1樓：網友
們以前學過的採用冒泡。
c語言設計的任務是什麼
2樓：我家在橋墩
一、 目的：進一步消化和鞏固已學過的c 語言程式設計基礎理論，學習和實踐程式設計的各種技能，利用c 語言來設計各種應用程式和管理系統，為社會提供各種現代化的管理工具。
二、 設計題目：
1. 學生學習成績管理系統；
2. 多功能計算器；
3. 學生自選題目；
三、 對題目的要求：
一）學生學習成績管理系統。
1. 系統的功能模組組成：
動畫登入。系統選單。
資料輸入 修改 查詢 統計 查詢 報表 退出。
2． 系統要求由登入視窗經驗證密碼後進入主選單，對登入視窗設計乙個彩色圖形介面且操作方便靈活；
3． 主選單至少包含上面7個功能模組，讓使用者選擇功能後即可進行相應功能操作；
4． 資料輸入模組要求能一邊輸入資料記錄一邊顯示出資料且資料顯示整齊，同時將資料記錄寫入資料檔案中，輸入完後報告實際記錄個數；
5． 修改模組用於對資料記錄檔案進行修改和新增，然後資料記錄寫入檔案中；
6． 查詢模組要求有多種查詢功能，能按姓名、學號、總分、單科、90分以上、不及格等條件查詢；
7． 排序模組要求能別按公升序和降序排列，並能顯示出排序前後的資料；
8． 報表模組的功能用於顯示整個資料檔案中的資料；
9． 統計模組用於分級統計學生的人數，並顯示出統計結果；
10． 學生成績管理系統的資料格式要求使用結構體型別定義，同時定義乙個結構體陣列用來存放資料記錄，結構體（自定義型別）可定義為：姓名、性別、學號、數學、外語、計算機、政治等成員，資料儲存在隨機檔案中；
二）多功能計算器。
1． 系統要求彩色動畫登入，登入後顯示出計算器彩色主畫面；
2． 系統須具有加、減、乘、除、乘方、開方、階乘、三角函式運算等功能；
3． 對每乙個運算都有乙個了選單，在主畫面上方設計乙個結果顯示框；
4． 對四則運算要有連續運算的功能；
5． 對三角函式運算模組要求輸入資料用角度，運算時自動轉換為弧度；
3樓：自娛晨曦
寫程式，作為學習其他語言的基礎。
4樓：網友
最基礎的、編寫程式求解數學問題。
c語言的任務學習
5樓：愛因斯坦波
啊？找本書練練不就可以了嗎。
c語言設計簡單的計算器程式c語言設計乙個簡單的計算器程式
include stdio h 計算器 voidmenu 自定義的選單介面 printf n printf 請輸入你的選擇 n printf 1 n printf 2 n printf 3 n printf 4 n printf n intmain inti 0 intj 0 intnum 0 計算...
簡單c語言
邏輯與，邏輯或，邏輯運算子，同優先順序。其意義如下 a b 只有當a b都為真時，該表示式值才為真 a b 只有當a b都為假時，表示式值才為假。特別注意 似乎是c進行的優化 對於表示式a b，當a為真時，將不對b進行判斷，因為整個表達時的值已經確定了，為真 而對於表示式a b，當a為假時，將不對b...
c語言編寫計算器程式，c語言設計乙個簡單的計算器程式
1 既然是簡單計算器，只需要實現加減乘除，同時每次支援兩個運算元和乙個操作符。同時約定，運算元為整型，對於加減乘輸出為整型，除法輸入為浮點型即可。2 例程 include int main 根據操作符號，輸入對應的執行結果。return 0 以上 就實現了最簡單的計算器，可以根據需要，在其上增加其它...