答辯答不上來萬能
1樓：旅遊小幫手一齊
萬能如下：
1、的時候可以對提問的問題，從邊緣的自己知道的方面說一些，但是切忌不懂瞎說。
2、及時認慫。老師的提問基本上都是根據你的**來的，這個沒有固定，都是看你的**想到了什麼就會問一下，但是放心問題不會太難，畢竟是本科生，也正因為卜老首是本科生，及時認慫，別和老師抬槓。
雖然顯得自己比較酷，但是說句實話，大部分本科生都算不上入門的，對專業的型數了解幾乎和普通人一樣，**怎麼完成的自己心裡應該也清楚，在這種情況下，千萬別和老師頂嘴，頂嘴大概率要出事。
3、表現積極點。這個是給你的指導老師看的，也是答辯中重要的一環，別以為他只是指導你**，不參與你**答辯就影響不大了，他的影響是最大的，即便是答辯組老師覺得你不行，但是他願意給你過，那你還是可以過的。
所以，給指導老師乙個積極努力的好印象，非常重要。多找他交流，時不時刷個存在感，讓他知道你在努力，別讓他覺得你天天沒用功，那答辯難了。
4、顧左右而言他，當沒有聽見繞開問題，或是當沒有聽清楚問題，答別的問題。
5、表現謙虛，如「這個問題我沒有太考慮，真的還不清楚，今天遇到老師您正好給我補補」或者『當時我也困惑這含碰個問題，正好您問了，我很希望老師能給我解惑一下這個問題」。
答辯不會的問題怎麼
2樓：惠企百科
答辯不會的問題的時候可以對提問的問旁旁雹題，從邊緣的自己知道的方面說一些，但是切忌不懂瞎說。
答辯的技巧：
1、要有條不紊；要做到答辯時提綱挈領、條理清楚。
2、要聲情並茂；要善於從生活化的事例或個人的主觀啟爛感運帆受入手，擺事實，講道理，努力做到曉之以理，動之以情，使評委產生強烈的共鳴。
畢業**答辯。
是一種有組織、有準備、有計劃、有鑑定的比較正規的審查**的重要形式；為了搞好畢業**答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業**的作者）三方都要作好充分的準備。
如何答辯老師提出的問題？
3樓：愛聊生活工具人
根據你寫的**來。
答辯過程中**的基本觀點是你**中所寫的論點，是你對於這篇**所寫的事物的觀點和看法。
答辯過程中**的論據是你所寫論點的理論支撐和資料支援，資料包括實驗資料和問卷調查。
之類的，都可以作為論據。
所以答辯過程吵畝中**的基本觀點和論據的還是要根據你寫的**來的。
答辯要點。1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
2）注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是問題都要做到禮貌應對。
3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免出現答非所問的現象。
4）若對某乙個問題確實沒梁芹有搞清楚，要謙虛向教師請教。儘量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯橡碰畢小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
7）不論是自述，還是問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
8）通常提問會依據先淺後深、先易後難的順序。
9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求論述，都不必要過細。直接主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單幹脆，切中要害。
答辯問些什麼問題？
4樓：暴走愛生活
1、老師一般會問的第乙個問題：
一般在答辯前老師會首先檢驗一下**是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如「你是怎麼想到要選擇這個題目的？」、「你在寫這篇**時是怎樣蒐集有關資料的銷塌？
2、老師一般會問的第二個問題：
在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下**的大概內容，也就是你這篇**主要寫的是什麼內容。首斗數這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什麼。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
3、老師一般會提問的第三個問題：
針對**中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辨的地方提出問題。**中沒有說周全、沒有論述清楚或者限於篇幅結構沒有詳細細說的問題，答辯委員也可能提問。
畢業設計答辯要注意：
1、一定要非常熟悉自己文章的內容尤其文章是找人**的
作為將要參加**答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業**內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為畢業**答辯委員會成員就有關畢業**的深度及相關知識面，而可能提出的**答辯問題所做的準備。
2、答辯時一定要控制好自己的語速和儀態
進行畢業**答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們**答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。
故畢業答辯學生一定要注意在**答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時，學生要注意儀態與風度。
答辯的問題是怎麼提的？
5樓：d**id聊科技
**答辯的時候櫻鏈問的問脊橋孫題都比較專業，而且肯定是圍繞你的**的內容和主題進行提問。所以在答辯之前一定要非常熟悉自己的**內容。主要問題有以下這些：
1、**中的核心概念是什麼。
在答辯的時候，導師最常問的乙個問題就是：**中的核心概念是什麼。當老師問到這個問題的時候，同學們千萬不要慌，要有條不紊地將**中的核心概念說出來。
2、**採用的研究方法。
**採用的研究方法什麼？這也是導師常問的問題之一。主要考查學生對自己的**熟不熟悉，對自己**中所用的研究方法了不瞭解。
3、其他問題。
此外，以下這些問題也是導師比較常問的：
1）為什麼選擇這個題目？這個選題有什麼意義？
2）**的基本框架、結構都是怎麼安排的？
3）**的核心概念主要體現在**？
4）**的理論基礎是什麼？
5）**中的結論是否具有可行性。
6）**各部分的邏輯關係是怎麼樣的？
7）在研究本課題時，有沒消含有發現不同的見解？
開題報告答辯時應該注意些什麼呢,開題報告答辯會問什麼問題
中小企業電子商務發展狀況與解決辦法的 畢業設計的開題報告的格式 那位高手給個免費 行政管理的最好有 答 沒啥要注意的。你別把它太當回事。我答辯的時候老師問我的都是關於我家庭狀況的事。開題報告答辯時應該注意些什麼呢?沒啥要注意的。你別把它太當回事。我答辯的時候老師問我的都是關於我家庭狀況的事。開題報告...
正高職稱答辯評委提問問題
高階工程師職稱評審會問題一般有這返旁些 你為什麼會選擇這個課題？ 你研究這個課題的目的是什麼？ 你覺得你研究這個課題對電氣行業發展有推動作用嗎？ 說說你這篇 是怎麼構思的？ 這篇 的結論我覺得不夠具體啊！你能補充一下嗎？ 這篇課題中你覺得你還有哪些不足之處？你現在有解決辦法了嗎？ 你研究的課題我覺得...
如果參考文獻格式有錯，答辯會通不過嗎？
每年的五六月份是大學生最痛苦的兩個月，大學生要在這段時間內準備 還要準備答辯。許多大學生 通過率很低，結果導致學生改了好幾遍才通過。有些學校會規定 格式和參考文獻的格式相對應，當你的 格式與參考文獻格式出現錯誤時，有可能導致答辯失敗。當你遇到這個問題時，應該詢問自己的輔導老師。每乙個學校對答辯的重視...