1樓：阿然的玩香日記
真的是在擁有孩子之後，較為心出現了，其他孩子學了，我孩子沒學過，只怕孩子市場競爭但是其他人孩子，他人孩子學會了，我們家也要懂得。親朋好友卻說，不要說唸了，隔壁鄰居在其它幼兒園上大學的孩子，都是會寫數字和拼音字母了。
嘟嘟嘟嘟所屬的幼兒園是一所公立園，與一些民辦幼兒園對比。還是屬於「不學東西」的幼兒園，我便親眼見過乙個家長為老師發表意見，近義教知識「專業知識」少，比不上民辦幼兒園，在一些民辦幼兒園，小班課程便開始書寫了。
雖然也有要求幼兒園不可以小學化，但是一些幼兒園為了表示能教孩子學的「專業知識」多，早早的就逐漸教孩子們書寫、做算數，另乙個親朋好友發了**，她們家孩子比嘟嘟嘟嘟變小近一年，都是幼兒園小班課程，知陵但是每天必須完成幼兒園作業，夜裡在家裡循規蹈矩寫0-10，有時候是寫拼音。其他人孩子都是在學，假如自己家裡孩子沒學，家長在所難基哪免焦慮情緒。
雖然我也抵制幼兒園太早讓孩子們學小學主要內容，也是覺得沒必要為孩子學不會拼音就身陷囫圇，可是看到別的家長髮的這些**，**裡小孩子順口的念拼音，不願「隨大流」我，心裡隱約搏猛碼也逐漸有了一些遲疑和不安。歸根結底，孩子是父母最柔軟的弱點，沒人希望自己孩子比其它孩子差。
雖然有點地區頒佈了「禁補令」，可是暑期的補習或是廣泛風靡。早晨送嘟嘟嘟嘟去幼兒園，樓上姥姥也帶二年級的小孫女出去，我覺得小姑娘揹著書包，就問了一句「上輔導班啊」，外婆說是，教師辦個輔導班，班上的同學都去上。
有乙個朋友的兒子上高一，暑期僅有二十天，這二十天，好朋友給孩子準備了十天的24小時補課，沒回家，吃住著輔導班，繳費一萬多。十天的輔導班完成後，回到家裡還望了教師一對一輔導。從小時候到高中，孩子們暑期都受到影響，並且家長也要付出豐厚的紙幣。
你沒補，別人都在補，明明知道用處不大，也要補個安心。孩子累，家長也累。從幼兒園逐漸，焦慮情緒這種情緒便開始在家長人群裡擴散。
童謠古詩詞比不上其他孩子，家長會焦慮情緒，資料拼音字母比不過別人，家長還會焦慮情緒，運動表現比不過別人，家長還會焦慮情緒。其他孩子逐漸啟蒙英語了，資料啟蒙教育了，思維啟蒙了，其他孩子學工藝美術了，學舞蹈了，學習程式設計了，其他孩子會講故事，其他孩子跳得高，其他孩子學的快，家長都有可能焦慮情緒。
2樓：我們的aiai聊娛樂
孩滲碰子在幼兒園時學不會拼音，那麼到小學階段會跟不上課，小學老師講課譁神速度非常快，會叢蘆談影響孩子掌握知識的進度。
3樓：網友
直接影響到孩子以後的上學成績以及和別人的溝通公升巖能力，甚至上小學的時候會拉著同桌。這個時候就應該立刻的教祥笑毀謹備孩子。
4樓：嘟嘟生活百科
如果自家的孩子連話都說不清楚，試問一下，這會不會影響到孩子搜握正的公升學以及正常的上學。 容易世悔打擊孩子的自信心 。影響孩子之後的語言皮指發展 。
我家孩子學前班拼音不好怎麼辦?
5樓：筱夜歸去
提取碼：qmrq 拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
6樓：走向未來
每天多陪他練唄，不好就是練的少。孩子接受能力慢，那就每天都教他拼讀。那裡有字典，拿著字典陪他練拼音。
7樓：年若心虹沙
學前教育主要是起著乙個讓孩子逐步有規則意識，對簡單常用的字的認識，如果能學一些拼音是很好的，拼音是一年級要學習的，一般學前班都會做幼小銜接的拼音學習這樣會讓孩子幼兒園到一年級能有更好的過度。
8樓：網友
拼音對於語文來說特別主要，如果學前班沒學好，是老師的原因，還是孩子自己沒學好，如果是孩子的原因就趕快想辦法補救，如果是老師的原因，到小學一年級老師還會教的，不用特別著急。我自身感覺，小學的老師一般拼音教的都比幼兒園好。
你覺得幼兒園應不應該學拼音？
9樓：溫故而知新
拼音。提取碼： sqkh 拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。
10樓：諸葛凝絲
幼兒園應該還是要學拼音的，幼兒園其實已經算孩子的啟蒙時期了，那個時候讓孩子多接觸一下這些，也是對孩子未來的教育有好處的。
11樓：網友
應該的。先在幼兒園四年，四年之後直接就會進行語文課程的相關學習，提前學好拼音能夠為孩子打好基礎，緩解學前壓力。
12樓：沉夜孤星
我覺得應該，因為孩子在小的時候，學習能力最強，所以提前接觸拼音學習是有利於打下良好基礎的方式。
13樓：以心
我覺得幼兒園應該學拼音。而且。因為拼音是字的基礎。學會了拼音也才會為以後打好基礎。我覺得是很有必要的。
14樓：初回
我認為幼兒園只是孩子學習知識的最初階段，不應該過早去消耗孩子的潛力，凡事都有兩面性，不建議幼兒園學拼音。
15樓：緋攻
我覺得不應該學，幼兒園是小孩子放鬆的地方，不應該被早教之類的所影響，孩子該有的歡樂時間沒了並不是正確的。
16樓：微生尋綠
我覺得幼兒園應該學拼音，因為學寫字必須要學會拼音，這是必要的。
17樓：三熙
應該去學習，畢竟這種最基礎的東西就應該在小時候就去接觸，但是也別給太大的學習壓力，在玩耍中學習就可以了。
18樓：幹小容
可以在學前班的時期學習拼音，為上小學系統的學習做好準備。
19樓：網友
我覺得幼兒園的話應不應該學拼音，可以讓他們偶爾的學習。不需要當做乙個學習目標，快樂學習。
20樓：小星
很多家長覺得，學拼音是剝奪了孩子的玩樂時間。事實上，孩子自己並不覺得是在學習，而是寓教於樂！就像我們小時候，小學一年級，根本沒有壓力，學什麼都很快樂，而且非常想去學新東西！
反而千篇一律的幼兒園生活讓我覺得很無聊。。。
21樓：萬事如意
幼兒園。不學上小學學嗎？小學老師有空有耐心交嗎？
小學課程那麼多。我們這實驗幼兒園就是什麼也不交就是玩。做手工什麼的。
真是童年啊。開心啊。上小學了。
老師說最害怕實驗幼兒園的。啥也不會。怎麼辦？
老師不可能為你拖進度。家長要惡補。。。而且。
幼兒園不是很嚴格啊。每天就學那一兩個。翻來覆去的學。
感覺沒有什麼太大負擔啊。
剛上完幼兒園的孩子如果學拼音的話，會覺得難嗎？
22樓：幕暮
難呀，孩子在幼兒園都是以玩的方式為主，幾乎是沒有正式的學習的。而拼音學習本來就屬於小學低年級的學習重難點，對小學生來說都難，更別說對剛畢業的幼兒園的孩子了。你想教孩子的話，可以將拼音知識的重、難點編成琅琅上口的兒歌或順口溜、口訣讓孩子多讀幾遍，孩子可能會很喜歡。
不願這麼麻煩，想讓孩子學得更好的話，也可以選擇讓孩子參加遼陽全能雙師妙成長幼小銜接拼音課，我覺得也是可以的，畢竟這個課的口碑一直都很不錯。他們的老師還是採用生動有趣的動畫課件上課，就趣味性這塊來說，真的很濃了，我相信你們家孩子也是會感興趣。
孩子的學習興趣和知識啟蒙，幾乎都不是從幼兒園開始的，真正能夠幫助孩子建立學習的習慣、培養對知識的好奇心的，只有家庭和父母。如果父母從小就給孩子讀繪本、講故事，家庭中有閱讀和分享的氛圍，孩子在這種環境下耳濡目染，自然而然會對書本、故事、知識產生持續的學習慾望，變成一種習慣，有了這樣的內生動力，幼兒園提前教授的文化知識，反而可能會遠遠不能滿足孩子的知識學習訴求了。
幼師基本不具備小學教學的資格和經驗，錯誤的教學方式會適得其反。
學齡前幼教和小學教育有著截然不同的特點，孩子的年齡段、能力特點有很大的差異，學齡前的幼兒園教育重點關注孩子的習慣培養、社交、生活自理、規則意識的訓練和基礎的學習能力的培養，小學教育則重點關注文化知識的漸進式學習。
這樣的背景下，對於幼師和小學教師的知識、工作技能的要求就有很大的差別了，即便是經驗再豐富的幼師，多半也不能承擔小學教師的工作職責，畢竟，教學方法是有很大差異的，如果讓缺少經驗、教學技能的幼師去給孩子上文化課，很可能因為教學方法不正確，導致孩子掌握了不恰當的學習方法和錯誤的知識，在孩子上了小學之後，跟小學老師傳授的知識出現矛盾、衝突，反而給孩子帶來更大的困擾和麻煩。
小學知識量確實增大了很多，學習強度大了。
客觀的說，跟年前相比，除了小學一年級的知識量不算有大的增加之外，中高年級的文化知識的難度和知識量確實大多了，當年初中才學的平面幾何的知識，已經出現在小學五年級的教學內容裡面，小學英語的詞彙量、語法知識，和我們當年初中的所學的內容已經不相上下了。
這樣的學習強度下，如果孩子沒有提前進行必要的知識儲備、強化學習，又沒有足夠強的自主學習能力和主動性的話，確實容易出現成績下滑的風險，尤其是現在補課成風的社會大環境下，差距可能會越拉越大。
23樓：苑如清風
剛上完幼兒園的孩子一開始學拼音，會有一些難度，往往拼不出來。但練習多了之後，很快就學會了。
24樓：天涯過
一般不會太難的，小學一年級都要學的。
25樓：相思染紅楓
覺得難是有可能的，因為孩子在上幼兒園時，一般學習形式都是玩為主，而進小學後，學拼音什麼的，都是比較正式的學習了。這對孩子來說會比較枯燥，學起來也會有些難度。如果你能先幫助孩子找到拼音學習的樂趣的話，可能就會好一些，孩子也能學得輕鬆一些。
畢竟大家都說興趣是最好的老師，這句話是有道理的。你想幫孩子找到拼音學習的興趣的話，可以選擇讓孩子上一下福州全能雙師妙成長幼小銜接拼音課。這個課程的趣味性很強，老師一般都是用有趣的動畫課件上課，孩子是很喜歡動畫的，你讓他用這種方式學習，他會學得很開心，也會認真聽講。
在對待孩子學拼音的事上，做家長的可以做一些什麼呢？
26樓：琴韻博達
在對待孩子學拼音的市場，做家長的可以做一些什麼呢？在對待孩子學拼音的市場，家長可以輔助孩子學習，可以孩子一起玩遊戲，學拼音，這樣孩子會感興趣的。
27樓：大咩說育兒
平時可以多陪孩子一起多讀些帶有注音的兒童書、橋樑書，在閱讀中熟悉拼音，強化拼音的用法與學習。或者是跟孩子做一些拼音遊戲之類的，讓孩子在遊戲中加深對拼音字母的印象。而且這些事每天都要做，學拼音是乙個長期的過程，只有堅持下來了，孩子才能學好，以後的學習才能循序漸進。
我記得我閨蜜的孩子學拼音的時候，她有送孩子學過臨沂全能雙師妙成長拼音課來著，而且她說孩子學得很好，現在一點也沒問題。她還說那裡的老師都是用生動形象的動畫課件教學，十分有趣，孩子對這種學習方式很感興趣，願意主動學習拼音，主動多練習。我覺得學習的主動性對孩子來說，挺難得的。
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