1樓：網友
1. 自我角色轉換不夠及時。對於80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。
所以，對大學生來說，在大學生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的拿輪就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理準備。擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態，認識社會，瞭解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要。
2. 自我認識，自我瞭解不夠準確。個性是個體統一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩定的，具有個人特色的心理特徵與心理傾向組合成的有層次老做的動力整體結構。
它以個體穩定的行為模式與態度體系表現出來。能力、特長應包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉化為能力、特長。能力是求職擇業以及事業成功的重要保證。
能力包容的內容很多，主要有兩個方面：
一是思維能力。
二是工作能力。
求職擇業時必須正確認識到自己消含信性別、年齡、身體健康、胖瘦、高矮、甚至面貌的醜俊等生理方面的因素。對自己充分的瞭解，是每乙個求職者進行職場定位的依據與前提，而大學生在面臨巨大的就業壓力時，往往很少能真正做到全面瞭解自己。
2樓：蘇木辭
學習方面：上課抓不住重點，筆記記得一團糟，擔心考試但又不好好學習。
就業：面對日益搏沒哪激烈的人才競爭會基碼懷疑自己能否順利就業，察基能否入職心儀的崗位。
3樓：qxjad詼公
學習的困擾，大學的學習相對於高中來說是會輕鬆一些，但是在大學會有很多瑣碎的事情，有時候自己忙了一天，最後發現自己今天好像也沒裂塌纖幹什麼事，還是要完成各種課程的課後作業，很多作業都得靠自己做，學習得靠自己自學。
就業的困擾，找乙個自己理想衫此的工作非常不容易，等到找工作的時候，我們會看到招聘單位各種各樣的限制條件，經常會出現自己的條件不滿足自己想去的單位的招聘條肆仿件，我們可以考英語四六級、計算機二級、會計證等來有效提高自己的核心競爭力。
大學生就業主要存在哪些困惑問題
4樓：鯨志願
因為缺乏對職業定位的把握耐數，所以容易隨波逐流，什麼熱門考什麼，別人說好就是好，會計證、人力資源管理助理、駕照、英語四六級等跟風考證，投入了時間和精力，問及哪張能為將來的發展加分卻一臉茫然。
就業的含義是指在法定年齡內的勞動者所從事的為獲取報酬進行的務工勞動。
就業界定：一是就業條件，指在法定勞動年齡內；二是工資條件，指獲得一定的工資；三是時間條件，即每週工作時間的長度。
通過鼓好衫勵富裕階層，能人，大學生創業，振奮企業家精神，為人民群眾提供工作崗友畝腔位以實現就業。國家對各類企業實行在資金、貨源、場地、原輔材料、稅收等方面給予支援和照顧的政策。
大學生就業方面的困惑有哪些
5樓：生活達人若兮老師
大學生就業方面的困惑有哪些，巖坦具體內容如下：
1、前途迷茫沒信粗改桐心
高達86%的大學生反映，對於自己所學的專業不太瞭解，不清楚自己的就業方向，因為缺乏必要的定位，感覺前途比較迷茫，在當前就業難的現狀中，想要謀得乙份滿意的工作普遍表示缺乏信心。
2、自我認知偏差大
78%的大學生自我認知比較欠缺，主要表現為自卑和自負兩大類。自卑型的同學往往對職場產生恐懼心理，逃避就業。而自負型的則恰恰相反，過分自信，非名企不去，非高職不入，在求職中不斷地挑選工作，無形中失去一些機會。
3、優勢不明空自卑
在「請你說出自己的優勢」提問中，有近50%的同學：說不清楚；26%的同學：好像沒有優勢；20%的同學能列出1-2條，僅有14%的同學能夠說出自己3條以上的優勢。
4、無從選擇考何證書
對於與自己專殲鬥業有關、無關的證書，很多大學生不知道如何選擇。因為缺乏對職業定位的把握，所以容易隨波逐流，什麼熱門考什麼，別人說好就是好，會計證、人力資源管理助理、駕照、英語四六級等跟風考證，投入了時間和精力，問及哪張能為將來的發展加分卻一臉茫然。
5、畢業該往何處去
大三的學習結束，接下來就是為實習和求職而絞盡腦汁，可是自己的發展方向在哪？對口的專業就業領域在哪？該找怎樣的實習單位？該去怎樣的行業和企業求職？
6、簡歷亂投沒人理
網上投簡歷，看到合適的職位，滑鼠一點方便輕鬆，更有甚者做好簡歷後設定關鍵詞進行**投遞，結果系統投遞後自己也不知道投了哪家公司，這種沒有定位、盲目海投的結果，終究難有hr理會。
大學生就業存在的主要問題有哪些
6樓：餠幹
大學生就業存在的主要問題如下：
1、就業心理壓力與焦慮。
學生就業壓力體驗相當嚴重，尤其以心理體枯山驗最為嚴重。大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件，經濟條件等衝突和事件。
2、就業心理期望與失落感。
大學生大多希望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機關、大公司工作，可是現實就業崗位大多不像大學生所想象得那麼美好，因此當發現現實與理想的差異較大時，就容易出現「高不成低不就」現象，併產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題。
3、就業觀念不合理。
大學生的擇業觀念雖然在總體上是傾向於務實化與理性化，但由於處於擇業觀念的轉型過程，因此各種不良觀念也存在著，並影響了大學生的健康、順利就業。
大學生就業補貼政策：
1、生活補貼。
今年畢業的大學生，可以享受生活補貼，每人每月的持續性補貼金額大概在1000元-3000元左右，各地經濟水平不同，所以不同標準有所不同，沒和中另外各地不同時間也有所差異。
2、一次性就業補貼。
如果今年的高校畢業生，在畢業後能夠找到工作的，那麼**就會給予一次性的就業補貼，不同地區補貼金額不同，通常可棚冊以享受到一次性3000元左右的補貼。
3、畢業生創業擔保貸款。
國家一直都是比較鼓勵高校畢業生自主創業的，所以國家針對大學生有推出創業貸款，而今年，國家針對畢業大學生推出了一次性最高貸款額度達15萬元的創業貸款，並且貸款期限為3年。
從服務就業方面而言，對《大學生職業規劃及就業指導》有何建議
就業難除了學生專業結構與社會需要不匹配 體制性遺留難題等客觀原因外，大學生在主觀因素上存在的問題也不容忽視，欠缺職業規劃便是畢業大學生普遍存在的乙個問題。近年來，一些高校在進行大規模擴招的同時，教學設施 師資配備等投入卻沒有相應跟上，導致大學生素質有不同程度的下降，而許多畢業生就業意向迷惘，適應能力...
大學生戀愛存在哪些問題，大學生戀愛常見的問題有哪些
大學生戀愛存在的問題有單相思與愛情錯覺 戀愛動機不端正 戀愛中的感情糾葛 擇偶標準不切實際 失戀問題。1 單相思與愛情錯覺 單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於空虛 煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的...
大學生勞動教育存在哪些問題？
大學生對勞動教育反思不足 大學生是否具有正確的勞動意識，與大學生的成長成才息息相關，更關係到社會主義事業的繼承與發展。勞動教育是高校深化教育改革 落實素質教育乙個重要的切入點。本文闡述了勞動教育在高校教育中的重要意義，指出了高等學校進行勞動教育的必要性。在現代社會，有些企業接收大學生後一兩年內，因為...