1樓：彤寶老師
對學生要求嚴格的老師說明他是乙個認真負責，嚴謹的老師，學生遇到這樣的老師，應該是人生的一大幸事吧，都說，嚴師出高徒，還有說教不嚴師之惰，所以，孩子能遇到乙個嚴格要求自己的老師，真的是一件幸運的事情，每乙個孩子都應該珍惜。
2樓：信仰
懲罰，完全沒有容忍度。
再就是數學老師，也在一次上課時，我不慎走神，那段時間全是試卷，做得頭昏腦脹，每乙個人都走神過，但她對我就是當著全班人的面，在講臺上問我是不是上課在做春夢。
這事我跟男朋友說起來的時候，他覺得挺莫名其妙的，當老師的人，為什麼會三番兩次對乙個兒童羞辱，而且這些都不是什麼大錯誤，和男女關係更是毫無關聯，為什麼會說出這種話來。
我的品行是完全沒有問題的。
最開始雖然有同學懷疑我是不是陰險狡詐了，喜歡在老師那耍小聰明，但時間一長，相處下來根本沒有人討厭過我，我被老師罵了以後下課她們還會安慰我，讓我學習努力一點，爭取排名再靠前一些，老師大概就不會對我有偏見了。
很多年後，我才大概猜測出來當時的遭遇源自於什麼。
我奶奶自以為負責任的叮囑：「老師，我孫女要是學習不好，不聽話，就替我教訓她，該打就打，該罵就罵，她父母在外地打工，沒時間管她，你可得多對她上點心兒啊。」
潛在資訊不就是……留守兒童，沒人撐腰的，隨便欺負。
班上其他幾個「不討喜」的孩子，同樣都是留守兒童，還有乙個父母雙亡。
學校裡來過一次留守兒童的關愛組織，就是那個時候發現的，那次出來的同學，都是平時被老師打上「不聽話」「不學好」經常被打被罵的同學。
這些事你們信不信，是不是聽起來像編的，會不會覺得哪有老師是這樣的。
可這就是我親身經歷的，他們從來沒有想過自己輕飄飄的幾句話，對我造成過什麼傷害。
可能是生活的壓力太大惡意無處安放，可能是重男輕女對於女性的毒害。
我只覺得導致她們變得面目醜惡的痛苦都是她們應得的。
老師為什麼會區別對待學生？
3樓：八堡立德
1、學霸和學渣。
學霸和學渣是一對好兄弟永遠不分家，在一緩顫啟個班級裡有學霸就會有學渣，而老師們在對待學霸和學渣上的區別真的很明顯。
一般老師在對待學霸上都是笑臉相迎，多數不會為難學霸，但對學渣上，一般都是嚴肅臉，這也讓很多學生覺得憤憤不平，為啥老師們要區別對待呢？彆著急，一會我們來說說為什麼老師會區別對待。
在對待學霸和學渣上，老師們私下都不用交流，就能只能劃分出對待學霸和學渣的區別。
2、努力上進的學生。
有些學生學習很努力，但總也找不到正確的合適的學習方法，因此在學習上他們總是很努力，卻得到好的結果。
這些學生也會被老師區別對待，不是恨鐵不成鋼，而是著急上火，這類學生通常有個「倔」的性子，老師提供的方式方法一般都不會被，因此老師才會對努力上進的學生區別對待。
3、留守兒童和單親家庭。
每個班級都會有單親家庭的學生的。當班級出校洞春留守兒童和單親家庭的學生時，老師就會很照顧這些學生，但又不能讓學生知道老師是因為這才照顧他們的，為了維護學生們的自尊心。老師們私下達成共識，對待這名學生要一致，擾如不要在言語中或行為上，讓學生感受憐憫。
最後這一種被區別對待的學生真是令人心酸難過，不過無論父母還是老師，其實對待學生都像是對待自己的孩子一般，老師的區別對待也不是帶有色眼鏡，而是希望讓你們能夠成材。
學習不僅是學的知識，更是學習如何做人。區別對待的背後也有很大的深意，希望每個被區別對待的學生都能從老師的做法中感受到善意。
教師一直對學生保持嚴格的態度對學生有什麼壞處
4樓：
中午好，親愛的壞處如下：1、教師對學生保持嚴格的態度會讓學生產生恐懼心理，影響學生的學習積極性，使學生對學習失去興趣，影響學習效果。2、教師對學生保持嚴格的態度會讓學生產生抑鬱情緒，影響學生的自信心，使學生對自己的能力失去信心，影響學習效果。
3、教師對學生保持嚴格的態度會讓學生產生抗拒心理，影響學生的學習興趣，使學生對學習失去興趣，影響學習效果。4、教叢和畝師對學生保持滲森嚴格的態度會讓棚伏學生產生牴觸心理，影響學生的學習熱情，使學生對學習失去熱情，影響學習效果。5、教師對學生保持嚴格的態度會讓學生產生抗爭心理，影響學生的學習動力，使學生對學習失去動力，影響學習效果。
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