莫言賣白菜續寫作文，莫言《賣白菜》簡潔這篇小說寫了些什麼

莫言《賣白菜》簡潔這篇**寫了些什麼

1樓：倒數第三

《賣白菜》曾被選家選入年度短篇**集，也被莫言本人選入自己的散文隨筆集，還被當作小**刊登在晚報副刊。時下，小**的「小**腔」令人生厭。這是一篇無「腔」的**，真正的大家手筆。

記得莫言曾經說過，什麼是風格？風格就是乙個作傢俱有了自己獨特的，不混淆於他人的敘述腔調。這個獨特的腔調，並不僅指語言，而是指他習慣選擇的故事型別、他處理這個故事的方式，他敘述這個故事時運用的形式等等全部因素所營造出的那樣一種獨特的氛圍。

從這個意義上說，這又是一篇帶「腔」的**。

賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇。莫言的文字樸實，真摯，字裡行間流露出他對生活的獨到感悟。文中講述了特殊年代裡農民生活的艱辛與酸楚，但堅強的脊樑卻支撐了一代又一代人。

文章通過一段辛酸往事的回憶，刻畫了乙個堅強、自尊、樸實、誠信的母親形象。

莫言的《賣白菜》一文中，有一段高潮部分沒有寫，就是我多收了老太太一毛錢，然後被發現，這段怎麼寫

2樓：xg耄耋玩童

三棵白菜本來是我家準備過年包餃子用的，尤其是那顆小的，在生長過程中耗費了我們很大心思，但那個老太太在購買時拽下了它欲斷未斷的根、撕了它的葉子，過稱時還斤斤計較，所以「我」就在算賬時多算了老太太一毛錢。

親愛們你們有人知道莫言《賣白菜》文章的複述嗎明早就要用有者定會重賞！

3樓：網友

你好，我看到了同樣的問題，不知道是不是乙個人發的，答案可以給你分享下，請恕筆者懶惰，乙個答案兩個問題。

從題目可以看得出來你是一名中學生。複述課文有很多種辦法，可以簡單地憑記憶述說一下故事的大體內容，也可以有感情的講故事，還可以憑藉自己的想象力結合對課文的理解擴充套件一下內容，以起到推波助瀾的作用，把這個故事講得更好。他不同於寫作文，也不是簡單地背誦，說起來很簡單，複述的效果也是不同。

個人認為隨著生活閱歷的加深對同一篇文章的理解也會不盡相同。所以別人幫你的不見得會符合你一箇中學生的心境和思想。所以建議樓主自己概括，我可以給你提一些建議。

比如，你可以在一下幾個地方做一些擴充套件：

1、作者開篇交代了時間是1967年冬天，那是乙個人吃不飽飯的年代（可以問問你的爺爺奶奶或者上網查一下資料）；

2、文中主人公的家庭情況也是可以擴充套件的，只有「母親和我」；

3、文中對那一顆小的白菜描寫比較多，在複述的時候同樣可以抓住這一點擴充套件一下，文中主人公對這顆白菜是有著一樣感情的，從施肥、澆水可見一斑。從此也可以看出主人公的善良本性，和後面多算一毛錢形成鮮明對比，時代使然？生活所迫？

4、文中還有比較重要的一點就是對母親的歌頌，人窮志不窮，堅守道德等等；

5、通過這件事對作者的影響，或者誇張點說對作者以後產生的深遠影響，發揮想象力的最佳時機。

以上希望對你有用，望。