1樓:網友
一、首先,要及時聯絡當地教育行政部門,做好相關的申訴工作,以便儘早解決問題。
二、及時調整辦學理念,改進辦學管理,加強學校內部管段源卜理,提高辦學質量,以滿足招生資質的要求。
三、與當地教育行政部門積極溝通,及時了裂知解有關政策變化,及時調整辦學方向,提高辦學質量。
四、積握穗極參與當地教育行政部門的招生工作,提高學校的知名度,增強學校的影響力。
五、積極參與當地教育行政部門的招生宣傳活動,增加學校的知名度,提高招生資質,增加學校的聲譽。
2樓:網友
您好,針對被取消招生資質的中職學校,亂巨集旁應該採取相應的措施來解決問題。首先,學校應該重新申請招生資質,以確儲存在譁橡合法的招生資質。其次,學校應該加強學校管理,確保學校的教學質量和學生的學習質量。
3樓:功運賀撥
中國新聞網。
萬粉絲。關注。山西師範大學臨汾學院等6校被取消中職招生資質。
中國新聞網。
2021-06-05 08:50中國新聞網官方帳號。
關注。山西6所學校被取消中等職業學歷教育招生資質。 山西省教育廳官網截圖。
***太原6月5日電(楊靜)記者4日從山西省教育廳獲悉,該省通報2021年中等職業學校學歷教育招生資質核查工作結果,山西師範大學臨汾學院等6所學校被取消中等職業學歷教育招生資質。
通報顯示,2021年山西省共核查335所中職學校(包括高等職業院校中專部),通過學校自查和省、市教育行胡咐顫政部門核查,277所學校具備中等職業學歷教育招生資質。
此外,44所學校被要求限期整改,2021年暫時准予招生;8所學校2021年停止招收中等職業學歷教育學生,限期整改;6所學校取消中等職業學歷教育招生資質。
山西省教育廳要求,簡氏有關學校要集中褲敗力量解決辦學中存在的問題,在一年內問題沒有得到解決,2022年起停止招生。
中職學校5年沒招生了辦學資質還能使用嗎
4樓:
中等職業學校的辦學資質一般是由教育主管部門頒發的,通常具有一定的有效期限。如果一所中職學校已經5年沒有招生了,就需要看具體情況而定。如果該學校的辦學資質仍然有效,並且學校有意繼續辦學,可以在符合當地教育主管部門的相關規定和要求的前提下,重新開始招生和開展教學活動。
如果該學校大祥稿的辦學資質已經過期或被吊銷,需要學校重新申請或重新辦理相關手滾孝續,並按照規定宴數完成相關的驗收工作,才能重新開始招生和開展教學活動。
中職學校5年沒招生了辦學資質還能使用嗎
5樓:
摘要。你好呀,很高興您的問題,中職學校5年沒招生了辦學資質還能使用嗎答:你好,中職學校5年沒招生了辦學資質不能使用了。
如果沒有經過相關教育部門稽核和批准。依據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教育行政處罰法》的規定,如果一所中職學校連續5年沒有招收學生,就失去了辦學資質,不能再使用。<>
你好呀,很高興您的問題,中職學校5年沒招生了辦學資質還能使用嗎答:你好,中職學校5年沒招生了辦學資質不能使用了。如果沒有經過相關教育部門稽核和批准。
依據《中華人民共和國教育法消褲乎》和《拿悉中華人民共和國教育行政處罰法》的規定,如果一所中職學校連續5年沒有招收學生,就失去了辦學資質,不能純搏再使用。<>
拓展資料:辦學資質重新申請流程1、提交申請:申請人應當按照省市有關規定的格式準備申請材料,提出申請;2、受理:
申報單位應當經批准後,受理申請,向申請人出具受理通知書;3、稽核:審查申請材料的真實性,並對申請的符合性進行稽核;4、考察:考察申請單位的設施、裝置、師資隊伍、課程設定、教學質量等情況;5、評審:
組織專家對申請單位進行評審,並出具評審意見;6、批准:依據陸雹評審意見,由早襲帆省市**有關部門依據批准有關規定,對申請單位進行批准;7、出具證書:由省市政禪纖府有關部門出具認定書,並及時向申請單位發放認定書。
中職學校是否該取消?
6樓:莫邪3鱳
最近看到很多人呼籲取消中考,將普通高中納入義務教育,由原來的9年義務教育變為12年義務教育,大家都認為中考後普職分流對一名16歲的孩子太殘酷了,應該再給他們乙個機會,等他們再成熟一點,高考之後再進行職業選擇。
先說一下自己的觀點,取消中考,將普通高中納入義務教育,由原來的9年義務教育變為12年義務教育,此種做法不可取,也不應該實施。原因有二:
一、當前初中生畢業生的生活學習狀態,不知提此建議的人是否認真考察調研過。
就以我所在的中職學校為例,每年招收大約400餘名新生,這些學生的中考成績大多都在300分以下,有許多都是100多分,這還包括體育成績。每門科目的成績都是10幾分,20幾分的水平。可見,這些學生的初中知識幾乎沒有掌握,良好學習習慣、生活習慣沒有養成,初中3年基本是荒廢了。
而初中知識的難度和普通高中相比,根本不在乙個維度,高中的學習又需要學生有良好的自學能力和自律能力,否則高考的成績也好不到**去,這個但凡上過高中的人都有體會。試想,如果這些學生都進入普通高中,知識基礎極差,自學自律能力極差,會怎樣度過高中三年呢?只能是高中放羊化!
而全國像我們這樣的中職學校又有多少呢?
如果這樣,普及12年義務教育的意義何在,結果只能是浪費國家資源,浪費學生時間。現在將這些被中考淘汰的學生納入職業教育體系,打好職業基礎,待年滿18週歲後,進入企業成為一名產業工人,未嘗不是一條多贏的道路。
二、社會達爾文無處不在,世間並無後悔藥,唯有早日自強。
許多人認為孩子還小,應該再給一次機會,我不否認,會有初中的差生,進入高中後幡然悔悟,從此頭懸梁錐刺股,奮發圖強,最後在高考中一鳴驚人。但這樣的學生千裡挑一,萬裡挑一,我們不能為極個別這樣的學生浪費大量的國家資源,因為今天的中國還玩不起聖母情懷。
進入中職的學生,只要能夠樹立正確的三觀,打好職業基礎,步入社會後未嘗不會有一番作為。那些擔心進入中職的學生從此會變為社會垃圾的人簡直就是杞人憂天,豈不知生死有命,富貴在天,後人何憂後人!(玄學了)
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