1樓：風塵說書
人教版數學教材插圖引發爭議，根據相關資料顯示，人教版的數學教材插圖是由一家吳勇工作室承擔的，但是經過相關**的查驗發現，北京吳用設計工作室並沒有做相關的企業登記，那麼這一點說明了什麼呢？
首先，從人教社公司所回應的內容上看，教材分頁中標註的插圖，實際上就是《委託設計製作合同》當中的吳勇，就是他全權負責插圖工作，也就是說人教版的插圖主要就是不用乙個人獨立承擔，並沒有成立什麼所謂的北京吳勇設計工作室。
其次，吳用曾經在接受**訪問的時候，曾表示書籍設計是一種情懷，可是就是這樣悔槐的一種情懷，卻被大家所質疑，因為他所畫的插圖明顯會給小朋友們帶來嚴重的視覺上的錯誤，不少小朋友們在看到吳勇所繪手好制的插圖時，都表示這些插圖都非常的難看，而且，這些插圖有意識的在醜化中國人，並且在插圖中，還含有不良性暗示，所以對於孩子們的教育來說，這些插圖影響極大。
再次，工商顯示沒有吳勇工作室的話，那麼就是表示，吳勇畢前鉛會被選為人教版的教材插圖工作的話，有可能是因為熟人介紹，才會讓吳勇擔任插畫的設計人，也有可能是因為吳勇和這些出版社存在的利益關係，所以他才會被這些出版社錄取，一般來說，如果想要成為插畫的設計者的話，都要進行層層篩選才能夠最終定下來，而且這個教材又事關小學生們的學習，所以在教育上顯得額外的重要。
最後，人們之所以會對吳勇工作室所繪製的插圖產生反感，主要的原因是因為他所繪製的插畫，都是比較低俗而且存在醜化中國人的意思，而他曾經說過自己設計書籍是出於一種情懷，那麼他的情懷難道就是重傷中國人嗎？
2樓：沐琪說教育
這說明吳勇工作室可能本身就是乙個幌子，很多人也建議進一步嚴查吳勇的身份問題。
因為吳勇所涉及的人教版的教材中的配圖存在不當之處，很多人開始深挖吳勇工作室的資訊。在此之後，納凱絕網友發現所謂的吳勇工作事根本就不存在，所以大家懷疑為什麼乙個沒有任何工商資訊的吳勇工作室可以成為人教版的教材配套的提供者，同時也懷疑人教版為什麼會錄用相關作品。
吳勇工作室根本就不存洞姿在。
在網友搜尋關於吳勇設計工作室的時候，網友發現吳勇設計工作室根本就沒有工商登記資訊，與此同時，人們也沒有發現任何關於吳勇工作室的實體資訊，這意味著吳勇工作室可能只不過是乙個個體而已，吳勇的配圖也不是所謂的機構配圖。<>
這說明吳勇工作室可能只是乙個幌子而已。
如果吳勇工作室只是乙個人在工作孫衡的話，這個人首先沒有資格成為人教部教材的配圖提供方，更存在弄虛作假的嫌疑。在沒有任何資質的前提下，很多人懷疑為什麼吳勇工作室能夠為人教版的教材提供配圖，更懷疑為什麼人教版的稽核人員會通過吳勇工作室的作品，有人甚至表示人教版的教材可能根本就沒有任何稽核人員，所謂的稽核流程只不過是形同虛設罷了。<>
我認為需要進一步加強所有教材的稽核流程。
在吳勇工作室所提供的配圖引發爭議之前，很多人依稀記得早年的人教版的教材配圖非常優秀，我們也非常好奇為什麼那些優秀的老教材配圖會被取消，取而代之的竟然是這些風格扭曲的人物配圖。在出版任何關於兒童讀物和教育作品的時候，我們確實需要加強相關稽核流程，更需要嚴格處置那些徇私舞弊之輩。<>
3樓：阿斯達歲的說
說明了他並不是乙個正規的公司，也說明了當時招標的過程當中非常的不嚴格，我覺得很虧缺有可能是因為他託關係，差空啟所以才能夠虛如參與當時的。
4樓：愛情來了擋不住
這說明吳勇很有可能存在一些違法圓皮襲犯罪行為，他有可能做了握此一些見不得人的事情，通過一些非法的手段，讓自己上不了檯面。橘兄。
5樓：士多啤梨甜甜圈
說明吳勇的工作室是假的，沒有登記證明這個工作室就是不存在的。
吳勇設計工作室無工商登記資訊，人教和他的交易是否存在不合理的地方？
6樓：肖艾斯的旅行日誌
存在不合理的地方，因為人教跟備改他簽署了相關合作協議，如果不存在合同屬於虛假合同，所以有關部門需要深入調查野遲。仿脊判。
7樓：雲貓君
人教與他的交易肯定存在多種不合理的地方，包括他的設計的教材是怎麼通過稽核的，也是乙個問題。
8樓：f但是
我認為人教版教材和這個工作室的交易確實存在著不合理的地方空畝，因為人家買教材是粗稿乙個非常龐大的專案，在製作之前交易之前竟然沒有查詢鬥凳森一下他們的交易資訊，這是非常不合理的地方。
北京吳勇設計工作室沒有工商註冊記錄，這說明了什麼？
9樓：眼前娛樂
負責設計人教版小學數學教材的鼎鼎大名的北京吳勇設計工作室，竟然會沒有工商登記資訊。如果沒有查到工商登記資訊，也就意味著北京吳勇設計工作室屬於無證經營，典型的草臺班子乙個，那性質可能就要變了！
無證經營，是不是會涉嫌違法行為？無證經營，是不是意味著與人民教育出版社合作長達十餘年之久的北京吳勇設計工作室，連最基本的市場經營主體資格都沒有。也就是說，人民教育出版社與乙個走街串巷的流動攤販進行了長達十餘年的合作，合作時間之長，足以證明人民教育出版社對北京吳勇設計工作室給予了最充分的信任！
但是，這十餘年的緊密合作中，人民教育出版社竟然沒有發現北京吳勇設計工作室是乙個草臺班子！這是不是可以說明北京吳勇設計工作室的隱藏能力極強呢？
北京吳勇設計工作室沒有工商註冊記錄那麼人民教育出版社是如何選擇這些作品作為教材插圖的？而這些作品又是如何過審的。應嚴查其決策程式和入選標準。
整件事情透露著陰謀。事情決非表面上那麼簡單，乙個3無的工作室，卻擔任著這麼重要的少兒教育工作。教學教材中的插畫問題顯而易見。
教科書體現的不只是文字知識！ 為什麼要求**並茂！？ 為的是身臨其境！
感同身受的那種感覺！對孩子的身心發展都是有益處的！ 而且孩子的相貌是會變化的！
是隨著成長經歷而變化的！而此次擔任教學教材插畫的北京吳勇工作室竟是無工商註冊的企業。必須嚴懲，查出真相。
給全國人民乙個交代，幼兒學習如此重要，豈能兒戲。
10樓：殷琬
這說明他的工作是存在著一些虛假資訊，而且部門也沒有做好相關監督責任，存在著一些違法的行為工作是沒有營業執照，沒有工商登記。
11樓：啥地方
這說明他們屬於違法創作，他們沒有做好相關的工商登記資訊，有可能這個工作室就是假冒的，只是打著設計的幌子賺國家的錢。
12樓：肖艾斯的旅行日誌
說明了出版社稽核不嚴格、工商部門管理出現紕漏、虛假工作室、夾帶私貨、沒有及時複查情況等。
13樓：阿斯達歲的說
說明他並沒有工作室，也沒有進行工商註冊記錄，一定程度上說明他這個人存在問題。
天眼查未查到吳勇設計工作室資訊，不存在的工作室為何卻能接下人教版插圖？
14樓：躺看娛樂百態
這個問題還有待官方的回應和調查結果，天眼未查到吳勇設計工作室的資訊，說明他根本就沒有參與競選的機會搭灶，我們也很好奇吳勇工作室是如何拿到這個機會，更讓纖枝悄人不可思議的是人教版居然稽核成功，這中間到底存在怎樣的交易恐怕只有當事人才知道，我們也希望相關部門可以徹查此事，這個問題事關重大，我們希望有個合理的解釋。
有關人教版插圖事件**後引起了很多人的關注，作為家長和孩子最開始都沒有把關注點放在這件事上，因為我們信任官方的水平，也知道他們一定可以拿出最好的作品，畢竟這些都是孩子的學習課本，但是沒有想到這些插圖簡直毀三觀，這已經不是簡單的美醜問題，更重要的是存在三觀問題，人教版中插圖人物眼神奇怪，根本沒毀渣有任何美感而言，而且還有不少內容都存在很大的歧義。
隨著關注此事的人越來越多，如今此事也成為了大家關注的熱點話題，大家也揪出了這次人教版插圖的出處，這些作品都是出自於吳勇設計工作室，對於這個工作室我們一定不會陌生，在各課本似乎都可以看到這個工作室的存在，經過天眼查詢後，大家發現了更讓人震驚的事情，根本不存在吳勇設計工作室的任何資訊，也就是說這個設計工作室很有可能根本就不存在。
這個結果讓大家都始料未及，既然不存在吳勇設計工作室，那麼他又是如何拿到人教版插圖的資格，這是個人私活，還是存在某些黑暗交易，目前官方暫時並未針對此事給出任何回應，我們也不知道這其中到底有怎樣的內幕，這次必須給大家乙個合理的解釋，要不然難以平息大家的怒火。
15樓：愛情來了擋不住
我覺得很有可能是吳勇有一定的關係，他自己乙個人承擔了人教版的插圖，也有備悄可能為了防止牽扯到其仿御渣他人並沒有拆核註冊工作室。
16樓：阿斯達歲的說
我覺得很有可能是因為他已經是乙個間諜，通過一些關係，然後打入了內部，他所創作的作品真的是讓租陵人感覺到非常懷疑，不得不往那方面弊迅戚昌段想。
17樓：蓉淼經驗之窗
是因為吳勇他們買通了人教出版社的一些工作人員，讓他們與自己合作，在過審方面也是用了小心機。
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