1樓：農糖
16週歲到60週歲之間。
符合國家規定的享受職業技能培訓補貼條件的人員，身體健康，年齡在16週歲到50週歲之間，參加預備制培訓學員年齡此態可放寬至15週歲，參加困難企業在崗培訓的職毀扒彎工年齡可適當放寬。職業培訓分為技能培訓（含預備制培訓）、創業培訓和企業職工在崗培訓三纖悶類。
2樓：四川萬通汽車學校
近年來，國家加快了職業教育辦學思想、辦學體制、培養模式的變革，乙個適應社會主義現代化建設需要的現代職業教育體系基本形成。明確了「以服務為宗旨、以就業為導向」的方針。正如教育部部長賙濟所說：
職業教育事業的發展為經濟發展作出了貢獻，為促進就業作出了貢獻，為社會和諧作出了貢獻。」 教育人士認為，掌握一門專業技能是就業的根本，也是順利就業的途徑之一。近年來，大學生就業普遍存在就業力不足的問題，工作能力離準員工相差甚遠，很大一部分原因是因為目前的學歷教育著重於培養學生的理論基礎，在提高學生的專業技能、專業實踐方面存在很大缺陷。
並且大學生對於專業技能與動手能力的重要性認識不夠，尚處於一種無意識狀態，缺乏主動性。一方面高校不能提供足夠的實踐機會；一方面大學生缺乏主動實踐的熱情，雙重影響下的大學畢業生如何能受企業青睞？ 21世紀是知識經濟發展的世紀，世界各國綜合國力的競爭，主要是經濟和科技實力的競爭，市場競爭將更加激烈、更加殘酷， 職業技能教育在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。
因為先進的技術可以引進，現代化的管理模式可以借鑑，高精尖人才也可以引進，但大批量的專業技術人才是不可能引進的，只能靠職業技能教育來培養。越來越多的人開始認識到，有學歷，更要有能力，才更具吸引力和就業競爭力。過去，人們過分注重高學歷，一說「人才」，往往就想到那些高學歷、高文憑的人。
隨著市場經濟的不斷完善和市場競爭的日趨激烈，全社會對「人才」的認識正在發生著微妙的變化，這種變化就是從注重文憑向注重實際操作能力轉變。人才市場最近出現一種概念：由原來的高學歷、高職稱就是人才，轉向「有需求才是人才」。
文憑高，但缺乏操作脊扮能力的人，並不受市場歡迎；同時，那些技能高超的人則身價大漲。人們開始認識到學歷高代替不了操作能力強；那些儘管旁咐學歷不高，但動手能力強、技能水平高的人才，正是實際工作中適用和急需的人才。 技能型人才供不應求的現象，令人深思。
對此，勞動和社會保障部培訓就業司有關人士說，職業培養已經日益走入人們的生活，在職業生涯中櫻啟灶發揮著重要作用。職業培訓熱，可以說是我國經濟社會發展的必然。對國家而言，勞動者素質和企業競爭力的提高，無疑是經濟發展社會進步的最大推動力量。
職業技能培訓要求是什麼
3樓：惟妙惟肖又恬靜的彩霞
職業技能培訓是指按照國家職業分類和職業技能標準進行的規範性培蔽攔攔訓。國家規定一些職位必須經過職業培訓，獲得技能等級證書後方可上崗。
培訓要求：針對成年人對事物的認知特點，根據客戶的不同需求，以強調企業戰略目標制定為前提，以進一步提公升企業經營管理能力和工作效率為宗旨，以加速企業管理流程優化和團隊融合為目的，設計出了這套沙盤模擬訓練衡信系統，幫助學員通過實際業務親身模擬體驗的方式通曉企巨集胡業戰略的制定，領悟經營管理之道，明白團隊配合的重要，瞭解業務銜接的問題所在。通過在多家不同行業大型集團客戶中的應用，
太原的職業技能培訓學校有哪些，職業技能培訓有哪些？
分享是共贏 如果你是 學純技能就好，學上手快，好就業的，或者找大的學習點，可以推薦就業，如果是初中畢業或者高中畢業的學生，選學校就要多考慮考慮，不但要學個有長遠發展的，還要自己喜歡，才能發揮自己所長，投入精力，學好所選，並且取得學歷，將來就業才能多個選擇。 1.太原市衛生學校 主校在南內環口上 南內...
職業技能培訓哪些可以線上哪些可以線下
按照國家規定的職業標準，通過 授權的考核鑑定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正 科學規範地評價與認證的活動。職業技能，即指學生將來就業所需的技術和能力。理論可以使用網路學習，實踐操作線下 儒森漢語 mandarin garden 是國內唯一具有出國勞務資質的國際對外漢語教師培訓海外勞務輸...
初中生可以學哪些職業技能的培訓
對於初高中畢業的學生來說，年齡偏小的，沒技能，沒學歷，沒經驗，要想直接走入社會顯然並不現實，因為他們缺乏適應社會的必要學識或技能。初中畢業學汽修也是不錯的職業選擇，如今的汽修已是社會公認的高薪藍領職業，技術改變未來，未來由自己掌握。要想找到乙份好工作，首先需要讓自己成為社會需要的人。汽修作為乙個與民...