1樓：我是乙隻皮皮鴨
如果孩子學習不好，或者是不愛學習究竟要不要去懲罰孩子去勞動呢？很多家長喜歡用勞動來懲罰孩子，尤其是孩子學習不好的時候或者是不願意做作業的時候。
如果孩子犯了錯誤或者是考試沒有考好，就用幹活來懲罰孩子。這樣會在孩子的心理形成對勞動的錯誤認識，就是勞動不好，勞動是用來懲罰的表現，從而對勞動失去興趣和熱情。孩子缺乏勞動意識和熱情，錯不在孩子，錯在家長。
而且孩子的動手能力是在勞動中培養起啟腔來的，手是心靈的老師，動手很重要。不參加勞動實踐，學到的知識很難鞏固。勞動過程中磨練孩子的意識，增強孩子的責任感，體會到勞動果實的來之不易。
更關鍵是要使孩子從小吵液就參加勞動，讓勞動成為成長中的習慣。沒有乙個孩子天生是懶惰的，懶惰的孩子是父母造就的。家長們應該反思一下自己有沒有失誤，從改變自己的認識開始，繼而改變教育孩子的方式，讓孩子養成熱愛勞動的好習慣，形成勞動光榮的觀念。
勞動教育是家庭教育的重要組成部分。沒有勞動教育，孩子可能缺公升旁物乏勞動人民的感情，看不起「低賤」的工作，容易養成眼高手低的壞習慣，事事指揮別人，不願意屈身做體力活，容易養成貪婪、自私等不良性格，享受自己的成功。當然要教育孩子勞動，就要避免把勞動當成一種懲罰。
不然他會討厭勞動。最後告訴孩子：「勞動創造財富，勞動創造世界」。
2樓：生活百事通定南小二
真正把勞動教育納入整個教育體系，作為教育切切實實的價值追求。從實際操作來說，必須建立起學校、家庭、社會，還有教育者自身四位一體的互動模式派搏，在教學計劃上要有總體設計，課程體系上塵衡祥有具體要求，教學資源有保障，教師有指導能力，評價體系跟攔遲得上，然後要按照既定的目標，德智體美勞同步地在教育過程中實施。
孩子不愛勞動怎麼辦？
3樓：網友
孩子不愛勞動，作為父母來說，應該用以下幾種方法來進行引導和教育。
1、家長以身作則在對孩子進行勞動教育。
之前，家長首先都應當起到乙個示範，榜樣性的作用。比如說帶孩子去奶奶和姥姥家的時候，要主動幫老人幹活，這樣會讓孩子看在眼裡，記在心上。最好在幹活的時候也讓孩子跟著一起幹一些活，提高孩子的勞動意識和勞動自覺性。
2、把勞動轉化為遊戲的形式孩子的天性就是愛玩，家長應該巧妙的利用到這一點，用來喚起孩子對勞動的興趣。比如說在與孩子進行勞動的時候，可以對孩子說：「我們來進行乙個遊戲吧，把這間屋子分為兩個區域，你去清理乙個，我清理乙個，看我們誰最先把自己的區域清理乾淨，做乙個比賽，好不好？
以遊戲和競賽的方式，激發孩子的好奇和爭勝心。
3、多多鼓勵孩子家長可以根據孩子的性別和年齡，給孩子分擔一些力所能及的家務。在最開始的時候，孩子可能會因為沒有耐心，或是沒有勞動經驗，產生出牴觸厭煩的情緒。這個時候，家長千萬不要對孩子進行責罵，應該耐心的對孩子進行指導，多多誇獎和肯定。
4、適當的獎勵機制在孩子不想進行勞動的時候，家長可以對孩子進行一定的獎勵激勵。比如說給孩子分一些任務，當孩子完成任務的時候，可以答應孩子買一些糖果或者說滿足孩子乙個小小的要求，讓孩子對勞動有所期待。
建議家長要求孩子勞動的時候，還是要多多鼓勵和讚賞。最重要的，當孩子做不好的時候，千萬不要責罵和嫌棄孩子做的不好，這樣不僅起不到教育的作用，還會讓孩子對勞動產生心理陰影，影響孩子日後身心發展，所以說在這一方面父母需要做的事情還有很多。
4樓：秦攸
給孩子分配可以力所能及的事情，然後提供獎勵。
孩子不愛勞動如何教育 孩子不愛勞動怎麼辦
5樓：懂視生活
1、家長要轉變觀念，放心的讓孩子去勞動。從孩子的天性來講，他們對勞動並不恐懼，相反卻躍躍欲試，他看見你在擦地，也會伸出小手去搶抹布，擦上幾下，可大多數家長都會拒絕孩子。在家長的拒絕聲中，孩子們以為這些家務與自己沒有關係，不需要插手，久而久之也就不想幹了，不愛幹了。
專家們分析說，讓孩子從小做些家務，可培養他們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，珍重家庭真情，尊重他人等品質，所以家長應儘可能地讓孩子去做一些家務勞動，逐漸培養他們的勞動意識。
2、為孩子創造勞動的條件。讓孩子單獨勞動，也許他覺得沒勁，家長可利用孩子好表現，希望得到表揚，尊敬，受歡迎等這些心理，經常帶孩子參加一些義務勞動，或者利用節假日帶孩子到農村去參加勞動，讓孩子在勞動中增長見識，體會到勞動的樂趣。
3、改變對孩子勞動觀念的教育。在生活中，我們發現，孩子厭惡勞動與體驗不到勞動的快樂有關，也與孩子的家長的價值觀和一些錯誤的教育方式有關。我們常聽到家長們用勞動來嚇唬孩子。
在孩子不用功讀書的時候，好多家長會說，你再不好好學習，將來就要掃大街。勞動成了家長懲罰孩子的一種手段。
4、要善於誘導，不要威逼命令。孩子不願勞動，做父母的大多會厲聲責罵，大聲命令，這樣消極的教育方法，會使孩子產生逆反心理，對勞動反感。其實採用暗示或講故事的方法處理，孩子是很容易接受的。
孩子不愛勞動怎麼辦
6樓：愛吃蛋炒飯
1.家長要樹立「勞動與學習同等重要」的觀念。要告訴孩子，家務活和學習成績同等重要，即使今天考試，也要堅持做家務。
2.激發孩子愛勞動的內部動機。家長可以先請孩子幫忙打下手，在一起參加家務勞動時，給孩子講解家務勞動的價值。
記得讚揚孩子的勞作，告訴他因為他的勞動，地每天都很乾淨，如果親戚朋友來困悔到家裡，要在他們面前讚揚「地是孩子掃的」，讓他有成就感。
3.給孩子列出「家務清單」，而不是隨時使喚孩子。家長每週一次貼出要乾的家務內容，將孩子需要做到的事情，用筆寫下來。
這種形式會讓孩子明確自己的責任，起到一種契約的作用。對於孩子所做的家務事，家長要表示真誠的感謝，這令孩子更積極地成為做家務的好幫手。
4.科學指導汪辯正孩子勞動，不以家長權威施壓孩子，讓他覺得做家務是一種負擔。對於健忘或者比較懶的孩子，父母可採用「幫助促進法」，促使孩子勞動。
5.精神獎勵。主動收拾房間一次，記一分；主動洗自己的衣服一次，記一分……當孩子積累到五分時，可以帶孩子出去玩一次或讓孩子自己選擇獎勵方式。
不能採用直觀的金錢獎勵，交易性質太強，告訴孩子交易是用在生意上，但在感情上、家庭關係方面絕對不能用交易。
小孩子不愛勞動怎麼辦？
7樓：生活能手妮妮
1、正確引導。
正確指引小孩進行勞動，可以讓小孩知道家務活不應該只是個人的或者只是父母的事，而是整個家庭共同應該承擔的責任。家庭是乙個整體，每個家庭成員都應該貢獻出自己的乙份力量來使這個家變得更好，任何人都不能逃避。
2、改變觀念。
父母要改變自己的觀念，做家務並非浪費小孩學習時間，而是小孩成長的過程中不可或缺的一門「課程」。做家務其實更像是小孩和父母的一種溝通。小孩通過做家務，能更好地理解父母的辛苦和不易，從而能夠激勵小孩更加努力學習。
3、共同參與。
家庭成員參與到勞動中，各司其職。小孩在這種氛圍下，會更加願意參與勞動，才能更快學會如何培養自己的責任感，如果你的小孩不願意做家務，也不能逼著他做，逼迫會使小孩更加叛逆，尤其是身處青春期的小孩們。這個時候，父母就應該多找小孩溝通，聊天。
耐心地同小孩進行商議，選擇一兩項不算很艱難的家務遲納給小孩來做。
4、多贊少責。
起初，小孩剛接觸家務活，多半會比較粗糙馬虎，畢竟很多小孩可能是第一次做家務。這個時候，父母就不要太過苛刻，要給予小孩適當的鼓勵，這兄旦派樣他才會更加有動力繼續下去。
5、界限分明。
很重要的一點，讓小孩做家務的時候，要告訴他做什麼家務，這個家務不能是太模糊，界限不清楚。舉個例子，有的父母讓小孩把家裡收拾乾淨了，這樣小孩會很是迷惑的，他不知道到底是洗碗，還是擦桌子，或是拖地。父母一定要給小孩說清楚，具體去做些什麼，這樣小孩才會確切明白父母的要求，才能更好更愉快地完成任務，從而避免爭吵。
6、做羨賀好榜樣。
父母一定要為小孩起到乙個表率的作用。如果父母都懶得做家務，對家務活表現出反感，那這樣影響下的小孩肯定也會牴觸參與家務。因為這種消極情緒會傳遞給小孩。
所以，要多分享積極向上的情緒。尤其是對於大部分愛偷懶看電視或去玩樂的父親們來說，這種行為要及時改正，為小孩做出正確的表率。
7、錯誤激勵。
在如今，有很多的父母會選擇用金錢交易的方式來激勵小孩完成家務，即給小孩零花錢來獲取小孩的勞動。例如，小孩刷十個碗就給小孩十塊錢。然而，這個做法有它的好處，也有它的弊端。
好處是能充分調動小孩的勞動積極性。但是它的弊端可能更多，過多地使用金錢來達成目的，久而久之，小孩變得急於求成，樂於用金錢來衡量自身的價值，而忽視了責任的意義，影響到小孩價值觀的確立。
孩子不愛勞動怎麼辦？
8樓：火虎生活小達人
勞動有助於改掉學生懶惰的毛病，養成整潔的習慣。優越、舒適的生活易讓孩子變得好吃懶做，也容易消磨孩子的意志、扼殺他們的奮鬥精神，這樣無益於孩子成長。家務勞動可以讓孩子變得吃苦耐勞，還能讓孩子學會分類擺放不同的物品，養成整潔、做事有條理的習慣。
學生勞動的方法。
1、讓學生動手實踐。
所有的事情只有經過自己親身經歷，才會有可能有所感受，讓學生親自動手操作，是一種實踐中難得的體驗，這比什麼教育都要好。
2、讓學生出力流汗。
在日常生活中，讓學生參與家務勞動，學校班級勞動，洗一洗自己的衣物，做一做家裡的飯菜，與家長一起勞動，做一做苦力，學生在勞動中會有不同的體驗，才會體會到勞動的艱辛，才會對未來的生活有所規劃。
9樓：伯爵之巔
給他養成乙個愛勞動的習慣，要有這樣的氛圍和環境，你們在努力工作的時候，讓他看到有多努力，然後告訴她你這樣的話，可以獲得怎樣的好處人每個人都要勞動才能得到好。慢慢就喜歡老動了。
孩子不愛勞動怎麼辦？
10樓：夫越
小學階段必備勞動技能參考。
一年級。學會並堅持主動整理書包。
學會清洗紅領巾、帽子等小物件。
學會正確垃圾分類、並影響身邊人。
學會用掃把掃地、清除死角灰塵。
學會飯前盛飯、擺碗筷、，飯後擦乾淨桌子。
堅持自我洗漱，將洗手盆和地面上的水漬擦乾淨。
二年級。會打掃乾淨房間，巧妙整理書櫥。
學會疊被子。
能快速繫好鞋帶。
學會用拖把拖地，做到又快又幹淨。
堅持飯後收拾、擦桌子，並學習洗碗筷。
當可客人來訪時，能主動倒茶招待客人。
三年級。會用刨刀削瓜果類的皮。
會洗葉菜類及根莖類花果類的蔬菜。
會協助父母鋪床單，自主換套枕頭。
學會燒一道簡單的菜，如番茄炒蛋，蒸蛋湯等。
會打死結、活結、蝴蝶結等。
會包餛飩、餃子等簡單的麵食。
四年級。每週幫家人洗一次碗。
堅持每天幫家人盛飯，飯後一起收拾桌子。
學會自己洗頭髮。
堅持每月自己至少清洗一次衣物。
獨立上超市購物。
週末幫助家長列好選單，並一起去菜場買菜。
五年級。巧用收納箱分類整理四季衣物。
堅持每週至少洗一次碗及清理灶臺。
學習將冰箱中的物品分類擺放。
為家人準備一次早餐。
學會怎樣用工具巧妙把玻璃擦乾淨。
做長輩拿手的1-2樣特色菜。
六年級。學會獨立每週自己至少清洗一次衣物。
學會堅持每天自己整理床鋪，會換床單和**。
獨立每週整理一次廚房。
一學期裡能獨立去一次菜場買賣。
協助家長籌備一次「家宴」
主動參加校園服務志願者活動。
孩子不愛學習，家長應該怎麼辦才好？
我認為家長在這種情況之下所能夠做的就是和孩子處理好關係，在處理好關係的前提之下，是能夠調動孩子學習的積極性，從而能夠讓孩子主動的去學習的。我先去 以上的家長，在教育孩子的過程當中都會把學習成績放在第位的，基本上都會採取強制的方式讓自己的孩子去學習。掌握正確的學習方法，能夠讓孩子主動的去學習，而且對於...
上初中的孩子沉迷手機不愛學習，家長應該怎麼教育
家長應該教育孩子，家庭是不對的，而且也應該讓孩子明白不好好學習的後果，一定要以身作則，家長就不要玩手機，給孩子樹立好的榜樣。家長應該要告訴孩子，這個年紀就應該好好的學習，不應該沉迷於手機，在玩手機的時候也要勞逸結合，不能讓手機耽誤了自己的前程，要讓孩子明白學習是一件非常重要的事情，只有好好學習才可以...
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