1樓：網友
一、大學英語教學改革的原因 (一) 傳統教學模式不科學 傳統大學英語教學模式存在著很多問題， 它把大學英語作為知識來講解， 而 不是作為交流工具來傳授。實際上， 外語是一門實踐課， 學習的首要目的是交流， 語言技能也是通過交流， 通過不斷地言、不燃遊斷地語， 反覆實踐才獲得。 在課堂上， 過分強調」經典作品」的學習和大綱的要求， 而忽視日常實用用語； 過分強調正確的缺閉語音、紮實的語法、一定的詞彙量、以及語言點的講解， 而忽視 了說和寫的語言應用； 過分強調英語的標準化、正統化， 而忽視了通過聽、說獲 取和鞏固語言知識。
四) 教學手段落後 教學中很少應用現代化教育技術， 對有助於提高大學英語教學質量的錄音、 錄影、 電視、 網路以及多**等課件的推廣措施和力度不大。 現在由於學校擴招， 學生人數增加，班級人數超員。在這種情況下， 老師講聽力皮扮銷課所靠的仍然是一臺 小錄音機。
2樓：平安喜樂最重要
我國英語教育經過了長期的探索不實踐，在新時期有了新的目標，也有了新的困境。目前，我國的大學英語教育從教學的效果上來說仍然效率比較低下，這對於我國的教育現代化迚程受到了很大的阻礙。在英語教育的實際教學中，往往存在著重讀寫輕聽說的現象。
在友寬教育大刀闊斧的改革下，依然存在著效率低下的嚴重問題， 「聾啞英語」是表現的主要形式。因此面對我國大學英語教育所存在著的一系列困境，我們叢慶應該更加註重實際應用能力的培養，開相對的提出相應的解決之道。滲告握。
3樓：網友
傳統散巨集教學模式不科學傳統大學英語教學模式存在著很多問題，它坦掘纖把大學英語作為知識來講解，不是作為交流工具來傳授。實際上，外語是一門實踐課，學習的首要目的是交流，語言技能也是通過交流，通過不斷地言、不斷地語，反覆實踐才獲得。
傳統大學英語教學模式造成大量學生聽不懂，說不出，有的甚讓仿至不敢學英語，害怕學英語，缺乏學習自信心。
大學英語何時改革？
4樓：ly張凱
如果到了如今的這個年代，英語都還無法達到運用自如，張口即來，發音標準的話，確實太落伍了。大學畢業時，如果沒法講一口流利的英語，無法寫地道的英文語句，怎麼去和別人競爭呢？中國已經走上了國際化，英語是最基本的工具了。
英語如果要改革，也是要把國人的「考試英語」「啞巴英語」轉變到「流利英語」和「地道英語」以及「脫口而出的英語」。而不是把英語給廢除了，不學了。中國雖然強大了，但還沒有到把世界通用的國際語言從英語轉變為中文的能力，顯然這也不現實。
所以，與其老是期待這教育部的改革，高校的改革，不如寄希望於自己的改變，自己學習英語方法的改變，這是可控的。
就算如您所說，把畢業的條件改為中文達到六級水平，那麼我們是不是要去學習《資治通鑑》和《詩經》了？到時候您又要說，這玩意兒這麼難背難懂，是不是又要罵教育部的**了？
大學英語教學改革的主要內容是什麼?
5樓：親愛的小花貓
1. 建立基於計算機和課堂的新教學模式；
2. 重視聽說能力的培養；
3. 形成性評估和終結性評估相結合；
4. 發展學生的自主學習能力；
5. 改革四六級考試。
論述德國洪堡教育改革的意義
1在初等教育改革上,他認為初等教育的目的是發展學生的理性,陶冶學生的道德情操,培養學生的宗教情感,為進一步的學習作準備。為了培養師資,洪堡德還派遺18名教師到瑞士裴斯泰洛齊那裡進修。2在中等教育改革上,洪堡薰編制了教學計畫,以拉丁文 希臘文 德文和數學為主課,重視歷史 地理和自然科學的教學。3在高等...
什麼是深化教育改革促進教育發展的先導者是全面推
一 深化教育領域綜合改革必須堅持立德樹人基本導向 如果說社會主義核心價值體系是興國之魂，那麼，立德樹人作為教育的根本任務，就是深化教育領域綜合改革之魂。決定 明確提出 全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習 愛勞動 愛祖國活動的有效形式...
2019學歷教育改革有哪些內容，2018學歷教育改革有哪些內容
1 從2018年開始，學歷考試增加難度。從2018年開始，教育部對 學歷教育進行改革，各地區考試難度會逐年增加。很多教材都調整了，增加了複習難度，還增加了知識點和考點。2 部分熱門專業即將停考。越來越多的省份，從2017年就開始停考。根據各省資訊，就2017年，停考過渡，不下於30個專業。早報早考，...