1樓：小扶學姐
公尺里哀主教在同僚眼中是個怪物。他有勇氣李櫻坦收留冉阿讓。
這個身份像囚犯一樣的人，毫不猶豫，毫不懷，毫不擔心，毫不懷疑，毫不恐懼，毫不輕蔑地對待他。即使在得知冉阿讓偷銀器被抓之後，他也沒有責怪他，而是把銀燭臺給了他。他對這個世界懷有深深的同情，對卑微的、寬容的冉阿讓懷有深深的同情，他失去了尊嚴和希望，只是為了解決生存的問題。
公尺里哀主教心中沒有仇恨。頌數他對這個世界有著深深的同情，對那些生活在社會底層的人，對那些理解每個人的困難的人，對那些犯過罪的人，對那些給予世界上最好的東西的人，在這個悲慘的世界裡，對於下層階級來說，生命比死亡更糟糕，他可以通過殉道來拯救人類克服苦難，克服痛苦。
他是乙個善良的人，他總是原諒別人，同樣也是乙個心胸寬闊如寬恕罪人的人，懷著善意，以善為中心，是乙個特別偉大的人。應該受到高度尊重。這個人可以引導人們走向正確的方向。
就像乙個燈塔。照亮前方的路。雖然他在書中只是簡短的出現，主教公尺里哀是乙個人道主義的象徵。
正是他的仁慈和博愛。
感動了 冉·阿讓。
讓這個誤入歧途的囚犯走上了正確的道路。
在我看來 同情、理解、寬容這都是公尺里哀主教人物標籤。他接納了他心目中的英雄冉阿讓，並指導他，這樣他就不會再憎恨這個世界了。他成為了乙個好市長。
我認為他很偉大，我們應該向他學習，平等對待每個人，用行動影響每個人。在他死後，主教覺得他可以在完成改造冉阿讓的使命後退出舞臺，但是主教並沒有死，他只是以另一種方式依附於冉阿哪桐讓，使得冉阿讓的每乙個行為都和他一樣仁慈。
2樓：北山一師
第1點是乙個非常優秀有才華有能力的人，而且面對世間所有的一些困難，寬指他都覺羨襪得一切都是很好的乙個結果，第2點就是他是乙個非常樂觀的人，而且做什麼事情慎派配有自己的方法。
3樓：社會百態和邊角料
公尺里哀主教在同僚眼中是個笑雀悉怪物。他有勇氣收留冉阿讓，這個身份像囚犯一樣的人，毫不猶豫，毫不懷，毫不擔心，毫不懷疑，毫不恐懼碰乎，毫不輕蔑歲拍地對待他。
4樓：繁新人
我不評價公尺里衰主教。如果真的要評價的話，他就是悲慘世界的代表。
悲慘世界中公尺裡哀的人物介紹我特別想知道他的信仰是什麼知道的加50分
你說的公尺裡哀應該是雨果的名著 悲慘世界 中的公尺裡哀主教。公尺里哀主 悲慘世界的人物介紹 人生的意義是什麼？生命本來就沒有意義，人生也沒有他本來的意義或目的，人類總是會你不由自主的為自己的行為尋找目的，然後把目的昇華為意義，其實都是無意識的基因自然演化的結果，與其他風雨雷電的自然現象無異，人生沒有...
悲慘世界好詞，好句悲慘世界裡的好詞，好句，好段
風度翩翩 談吐雋逸 一蹶不振 深居簡出 清虛疏朗 氣喘吁吁 德高望重 狹隘低陋 精打細算 高不可攀 斤斤計較 爭訟成風 傾家蕩產 天真可恕 輕易動怒 垂頭喪氣 肅然起敬 肅然退立 矯揉造作 漠然視之 糾纏不清 心安理得 神采奕奕 自言自語 吞吞吐吐 自甘淡泊 惻隱之心 突如其來 危在旦夕 精神委靡 ...
雨果的人道主義思想在《悲慘世界》中是如何體現的
在雨果眼裡，冉阿讓是乙個值得同情的人物。雖然在獄中他決定要報復社會，雖然在出獄後他曾偷了公尺裡哀主教的銀器，更甚地是他還欺負乙個比自己更弱小的孩子。在那樣乙個壓抑的社會裡，冉阿讓受盡欺凌，可他最初卻選擇喲哦哪個報復社會的方式欺凌其他的人，然而在整部 中作者沒有遺棄他，而是安排了一位仁慈的教主去喚醒冉...