小組合作的感悟和收穫怎麼寫?
1樓：數碼電子科技小知道
1、小組成員間缺乏必要的人際交流和小組合作技能，不具備合作的心向和傾向性，學生本能地不知道怎樣與他人進行有效的互動。當問題出現時，學生之間不能做到相互瞭解對方，信任對方，並進行清晰正確地交流；當產生不同意見時，不能很好地解決矛盾衝突。
2、教師為了體現整堂課的合作性，不管出示什麼問題，都要學生合作討論，似乎只有讓學生合作討論，才能解決問題。而每一次的合作討論都是急急開場，又匆匆收場，學生根本沒有獨立思考的時間，更何談進行合作討論了。
這樣的合作學習不但解決不了疑難，反而在無意中剝奪了學生獨立思考、自主學習的機會，有悖於合作學習之真諦。
3、學優生在小組中處於主宰地位，成了一言堂，在反饋時聽到最多的是：我認為我的意見是什麼等。而不是以小組為單位進行交流。
而一些學困生因為基礎薄弱，思維的敏捷性稍遜，往往總是落後優等生半步，無形中失去了思考、發言、表現的機會，在一定程度上被變相剝奪了學習的權利。
小組合作的感悟和收穫怎麼寫？
2樓：檸檬本萌愛生活
小組合作學習模式能夠培養學生自主學習的本事隨著我國教育的不斷改革，對學生學習也提出了新的要求。在初中數學教學中，教師不僅僅要重視學生的學習成績，也要關注他們的學習水平。僅有教會學生學習的方法，才能使學生在學習過程中主動思考，這樣，不僅僅能夠提高課堂的效率，還能夠培養學生對學習的興趣。
小組合作學習模式是一種行之有效的學習模式，教師在教學中提到的每乙個問題，都先留給學生必須的時間和空間去思考和討論，這樣才能夠使學生不斷髮表自我的觀點和見解，發揮自我的創造力。對於一些比較困難的問題，教師在做出關鍵的指導後，能夠先讓小組成員在一齊進行分析和討論，並派出代表在課堂上展示自我組的研究成果。
之後，對錶現優秀的組提出表揚，並對錶現一般的組提出鼓勵。這樣不僅僅能夠拓展學生的發散思維，也能夠使小組成員在每次討論之後得到學習的信心和成就感，從而培養學生構成多角度、多元化的解題思路，不僅僅使學生思考的本事得到提高，也提高了學生自主學習的本事。
小組合作學習的原因和好處有哪些，小組合作學習的好處有哪些？
當今社會正處於知識經濟時代，各行各業的競爭日趨激烈，這些競爭並不是靠個人的單兵作戰就可以取勝的，團隊精神在競爭中越來越重要，個人的能力是有限的，很多任務作需要團隊合作才能完成。我班學生質樸可愛，集體榮譽感強，有責任心，但基礎較差，沒有好的學習習慣，大多數學生不能主動的學習，家長由於各種原因能夠監督和...
初中數學小組合作學習小結，以上，急
本學期，我在班內實行了小組合作學習，通過乙個學期的實施，總的來說，這種互助合作的學習方法對學生的學習有一定的促進作用，下面將具體的想法和做法總結如下 一 分組原因 當今社會正處於知識經濟時代，各行各業的競爭日趨激烈，這些競爭並不是靠個人的單兵作戰就可以取勝的，團隊精神在競爭中越來越重要，個人的能力是...
如何利用小組合作學習打造高效課堂
小組合作學習bai是一種新型的教學模式du，即在課堂教學zhi基本組織形dao式的前提之下，教回師以小組為單位，通答過指導組內成員開展合作的一種教學模式，種種實踐表明，小組合作學習模式能夠有效的激發出學生學習的積極性與主動性，也能夠提高個體的能力與學習動力，對於促進學生全面發展有著重要意義。如何利用...