如何做乙個負責任的大學生400

如何做乙個負責任的大學生

1樓：小張老師說職場

首先嫌肢，學習要放在第一位，不妨規劃一下自己。如果想成大事，大-過四級，大二過六級，大三修完專業課，最多不超過大四的寒假，以便準備考研，考個響噹噹好學校，加強自身砝碼，以後有笑傲的資本。

其次，注意感情問題，愛情在大學裡是永恆的話題，不可迴避的問題。不要看得很重，既然來了，就讓其自然地來，自然的去，不要在大學裡留下學習和感情的遺憾。

學習和愛情的雙收正如魚和熊掌不可兼得。因為絕大多數是不是為了婚姻而為了愛情，畢業是一道很難越過的坎，兩個人能在棚和一起的少之又少，而勞燕分飛天南地北卻如恆河沙數。若來了，不妨積極地對待使其變為學習的夥伴，而不是為了寂寞無聊追求時尚，畢竟這樣的人太多了。

2樓：大嘴漫談

首先你要明白大學生應該負的責任是什滲敬麼火伴，首要任務就是努力學習，學好你的專業知識，不辜負國家和家庭對你的辛苦培養，這是你最應該做的，其次再學好你的專業知識之外，也要多參加社會實踐和公益皮仔活動。當然你要做乙個負責任的燃喊汪大學生，還要從其他的方面多加入。

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3樓：輪看殊

在日常生活中，如果想做乙個負責任的人，首先就應該有一顆對別人包容，忍耐的心，對自己嚴格要求，自己說過的話，應該嚴格履行，而不應穗段該言而無信，做到這些就能成為乙個負責任的人。

1、實踐養成。

乙個有社會責任感。

的人，既能樹立集體主義。

觀念和為人民服務的意識，又能堅持實踐正義原則，願意在實踐中為社會、他人做出奉獻和犧牲。社會實踐。

對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊能力、培養品質、增強社會責任感，具有不可替代的作用。

參與社會實踐活動是大學生社會責任感培養的重要途徑，在實踐中引導大學生樹立社會責任意識、培養大學生承擔社會責任的能力、實現大學生社會責任感的知行轉化勢在必行。

高校應充分利用第二課堂。

和社會實踐活動，讓大學生在社會實踐的大課堂中深化社會責任意識、勇於承擔社會責任。首先，在實踐中夯實責任，培養團隊意識和責任心。

其次，在社會實踐中培養奉獻精神，引導他們主動承擔社會責任，熱忱關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。

2、環境薰陶。

大學生社會責任感衝族滲的培養離不開校園文化的薰陶和感染。高校應充分發揮校園文化的隱性教育功能，積極為大學生社會責任感的培養營造良好的氛圍。

一是學校黨政管理部門要增強大學生社會責任感培養的使命意識，本著「以學生為本」的理念嚴格履行自己的職責和義務，以對學生高度負責的態度規範管理和服務，真正實現管理育人、服務育人。

二是充分發揮輔導員、班主任在大學生社會責任感培養中的作用，引導學生積極履行社會義務。

三是所有教師都要以高度的責任感帶動和感染學生樹立社會責任意識。教師個人的責任感、使命感，對學生社會責任感的培養具有示範引導作用，只有全體教師都樹立起對學生的責任心和愛心，才有利於培養學生對社會的責任感。