《珍珠泉》課文教案
1樓：會哭的禮物
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。
3、體會抓特點表述景物的方法。
4、積累課文優美語言。
教學重點：
瞭解珍珠泉的美麗；體會作者表達的思想感情。
教學準備：
閱讀課後的'資料袋，蒐集關於泉水的其他資料。
朗讀課文，思考；為汗麼叫「珍珠泉」
教學課時：1課時。
教學過程：
一、交流資料，匯入新課
1、全班交流關於泉水的資料。
2、板書課題：同學們介紹了那麼多泉水，各有特點，令人驚歎，那麼珍珠泉有什麼恃點呢？
二、自讀討論，朗讀體會。
1、生自讀課文，思考自己提出的問題，2、討論交流，朗讀體會：
1)說說為什麼叫珍珠泉？(出示句子：①「開始，水泡……消失了！」。水泡閃亮……珍珠啊！」③這就是美麗的……珍珠泉！」)
2)從中你知道了珍珠泉的什麼特點？請同學們認真讀書體會，跟同伴討論討論。
自己讀書思考，形成自己的想法。
3)小組交流討論，全班交流。
體會珍珠泉水綠、探、清的特點。
4)指導朗讀，讀出珍珠泉水的特點，重點練習朗讀自然段。
第2段指導學生邊讀邊在頭腦中想象，形成畫面「水是那樣綠，綠得像……」
第3段要讀出泡泡的趣和美。
三、練習朗讀，體會感情
師：假如你是作者，向別人介紹珍珠泉時，語氣是怎樣的呢？心情是怎麼樣的呢？為什麼這樣說？
練習朗讀，體會作者對珍珠泉的喜愛、讚美之情，為家鄉有此泉而自豪。
四、理清課文的記敘順序。
文章先介紹了珍珠泉在，接著重點揣述了珍珠泉周圍的，以及潭底冒出的。
佈置作業：1、在文中找出你認為寫得憂美的句子，摘抄背誦。
2、看看自己的家鄉有沒有這佯美好的景物，它們有什麼特點，仔細觀察，記在心裡。
《珍珠泉》課文全文
2樓：得書文化
我們村子前面的小山包，遠遠看去真像乙個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫「珍珠泉」。
這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑裡透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。
那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。
可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？
最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越公升越高，越來越大，最後在水面綻開了，在「撲哧」一笑中消失了！有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正公升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。
水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的。光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！
不用說我是多麼喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來這麼多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村裡的井水乾涸的時候，它還是不停地冒著水泡。
難道是有許鄉快樂的孩子，躲在什麼地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這麼想。
挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！
《珍珠泉的讀後感怎麼寫》課件
3樓：匿名使用者
珍珠泉讀後感。
讀了這篇文章後，我知道了噴泉也有各種各樣的名字，就像書上說的那樣有「白馬泉」「犀牛泉」「雙泉」「燈籠鬥核或泉」等等，好多好多哪空伍！
春天到來的時候噴泉最好看，有的噴的高高的，有的斜著噴，噴泉在噴射時還可以看到熱氣，還有的吹起小泡泡，噴的像一朵朵小花，落下來的時候非常的快，像泉水姑娘一樣，從這個泉氏迅眼裡跳出，又從那個泉眼裡鑽回來，非常有趣。
泉水不僅好看還有許多用處。泉水冬暖夏涼，還是釀酒、調配飲料的最佳水源，還能**多種疾病，用來發電、取暖。在農業上，可以用來浸種、育秧、等等用途。
謝謝你泉水，你給我們帶來了幸福，帶來了甜美，帶來了歡樂！
珍珠泉的讀後感
4樓：網友
郅在十元和他說的啊你是我在那麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼麼。
珍珠泉這扁課文這裡珍珠指的是什麼
那晶亮的 飽滿的 一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡。那晶亮的 飽滿的 一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡。指的是 那晶亮的 飽滿的 一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡。珍珠泉位於江蘇省南京市浦口區定山西南麓以西，自古便是金陵 江北第一遊觀之所 其地下水源豐富，水質優良，是南京主要的地熱資源之一。景區傳說 相傳...
短文釣突泉和短文珍珠泉有哪些相似的地方
陽春三月，春風和煦。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。春天是鳥語花香 萬物復甦的季節，調皮的小草探出腦袋，豔麗的花朵爭奇鬥豔，處處春意盎然。我建議同學們到珍珠泉去春遊，那裡的景色吵肢吵真是妙不可言，簡直是個世外桃源。去年我和媽飢皮媽到那裡遊玩，至今還讓我流連忘返呢！珍珠泉裡有座萬里長城的微縮景觀。我準...
那悄悄開放著的花瓣給珍珠泉編了個樸素的花環，這用的是什麼修辭手法
那悄悄開放著的花瓣給珍珠泉編了個樸素的花環 這用的是擬人和比喻的修辭手法。花朵給珍珠泉編了個樸素的花環 這一句是什麼修辭手法？請詳解，謝謝。編 說明運用了擬人的修辭手法，還有 把 花朵 比喻成 花環 作者運用哪些修辭手法，通過怎樣細緻的描寫把珍珠泉寫具體的 1 擬人的修辭手法 如 最有趣的，當然是那...