1樓：悅悅噹噹
小孩子五穀不分，是不是因為小孩子還比較小，有點認不清什麼是什麼，這個只需要我們平時多帶孩子，認字一認，我讓他們去吃這些五穀，很快就能夠分清楚了，如果你想發朋友圈，也可以發乙個搞笑的朋友圈，比如說小孩子在吃花生的時候，你可以配個文字說：寶貝說黑豆真好吃呀。這樣既幽默又風趣。
2樓：大宇小宇
小孩子五穀不分，是一句古老的諺語，意思是指：小孩子不能區分五種不同的穀物，也就是不能區分稻穀、小麥、燕麥、大麥和高粱。這句話暗示，小孩子的認知能力比較有限，不能夠清楚地辨別出不同的事物。
它也可以比喻成年人在處理某些事情時，也可能會混淆不同的事物，從而導致認知上的錯誤。因此，我們在處理某些事情時，應當謹慎，不要把不同的事物混淆在一起，以免出現錯誤的認知。
孩子五穀不分怎麼辦
3樓：帳號已登出
對於孩子的教育，絕不能只看分數，而乙個健康的身體也是非常重要。現今中小學的身體出現病 體怏怏，這是教育上的一種誤 區，因為學校，老師，家長，教育界的士，都把眼睛盯在了分數上了。方才出現如今這樣的局面！
事實上，當前我國許多學生已經到了五穀不分，四體不勤；大家把精力都放在瞭如何提高分數，而把勞動和健康給落下了。這是非常糟 糕的一種教育方式，但在現今我國卻成為一種常 態，這無疑是很悲 哀的！
對於當前教育來說，最應該的開啟是耕讀文化教育，讓學生在學習之餘，如何去勞動，知道糧食和生活物品來之不易，是需要付出才有回報的。但這種方式從目前的教育方式是很難行的通，因為大家都把勞動，耕種認為是低 等下 賤的；其實這是叫人不要忘 本，我國的歷史就是這麼演 變過來的。
對於當前設立勞動教育必修課，其目的是想增強學生的體質，不再只是只重視分數教育，但它是否能行的通呢？據我所知，現今中小學，包括高中，體育課都是其他主修的替代課，可有可無的；所以，要推廣，必須要中小學去執行，讓每個學生學習之餘，強身健體，如能提供勞動的機會，最好也要給予安排，讓學生在德，智，體，美，勞全面發展，而不再只是為分數而讀書了。
現今一些學生，可能在學習方面比較好，但卻五穀不分，不僅城市的學生如此，農村的孩子也出現這樣的現狀，對於我國這個農業大 國來講，這是一種非常危 險的訊號；有些人說我國已經不是農業大巧舉 國，這純屬自 欺欺 人，談工業，還算不上，如果脫 離農業大 國的帽子，那麼將來圓寬芹肯定不好過。如今農村的荒地增多無人種，農民進城不想種地，教育孩子也看不起種地的，出現五穀不分的現象也就屬於正常的了。如果有必要，有條件，目前耕讀教橘畢育文化更適合孩子健康快樂的成長。
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