1樓：匿名使用者
我這是複製的，目的就是為了幫幫您完成功課：
制度化 制度化（institutionalization）
群體和組織的社會生活從特殊的、不固定的方式向被普遍認可的固定化模式的轉化過程。制度化是群體與組織發展和成熟的過程橡蠢，也是整個社會生活規範化、有序化的變遷過程。有的社會學家在組織領域研究制度化，把它作為組織變遷的一種方式；有的則側重製度體系的完備。
過程。表現為社會組織。
由非正式系統發展到正式系統、社會制度。
從不健全到健全的過程。制度化的具體過程可概括為：①確立共同的價值觀念。
通過宣傳教育，促使群體與組織的成員認清其利益，樹立一致的價值取向。
建立規範體系，加強個人對組織的認同，並將其人格融合於組織之中，以增強群體的凝聚力。
制定規範。共同的價值觀需要有規範來支援。根據共同的價值需要而制定的規範，把人們的行為納入相同的固定模式之中，它注重的是標準的普遍性而不是特殊性。
建立機構。規範的實施要由組織機構保證，制度化過程也是組織機構建立和健全的過程。
功能。制度化具有正功能與負功能。正功能為：
秩序功能。制度化使群體和組織的制度完備與規範統一，促進整個社會和諧與安定。②控制功能梁大陪。
制度化有助於規範的內化和人們行為的協調，對社會起控制作用。③強化組織功能。制度化能仿帶將組織成員的命運與組織的興衰聯絡在一起，加強集體的內聚力。
負功能為：①僵化。制度化易使社會成員追求安定，妨礙組織對社會經濟變化的適應，影響其應變能力。
保守。組織的制度化程度越高，其成員特別是領導者越趨向於維護已有的組織機構，儲存既得的權力與地位，忽視組織效能的發揮，並影響目標的實現。
2樓：匿名使用者
制度化（institutionalization）是配指指群體和。
組織的社會生活從特殊的、不固定的方式向。
被普遍認可的固定化模式的轉化過程。制度。
化是群體返族與組織發展和成熟的過程，也是整。
個社會生活規範化、有序化的變遷過程。有。
的社會學家在組織領域研究制度漏賣弊化，把它作。
為組織變遷的一種方式；有的則側重製度體。
系的完備。
3樓：匿名使用者
你看看電影《肖申克的救贖》，再看影評，解析，就明白了。你在這個社會上生存，工作，都要被制度化。
4樓：匿名使用者
只是飄過了，希望樓主手抖點選。
5樓：匿名使用者
什麼叫上有政策。下有對策。
什麼是前制度化教育，制度化教育和非制度化教育
6樓：源源老師在這裡
教師資格證科目二：學校教育制度-學校教育制度在形式上的發展。
7樓：假面
一、前制度化教育：最早的在生產生活中的教育，到奴隸社會後逐漸出現的定型的形式化教育(即實體化教育)，都稱為前制度化教育。形式化教育形態具有以下幾個特點：
1、教育主體確定，出現了以教育作為職業的教師；
2、教育物件相對穩定，學生出現(統治階層)；
3、形成系列的文化傳播活動；
4、有相對穩定的活動場所和設施；
5、由以上要素結合而形成的獨立的社會活動形態。
二、制度化教育：制度化教育主要所指的是正規教育，也就是指具有層次結構的，按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，並且除了普通的學術性學習以外，還包括適合於全日制職業技術訓練的許許多多專業課程和機構。制度化的教育指向形成系統的各級各類學校。
三、非制度化教育：非制度化教育是指那些沒有能形成相對獨立的教育形式的教育形態（其實也是一種具有客觀存在的教育形態），它沒有從日常的生產或生活中分離出來的，成為一種相對獨立的社會機構及其制度化、組織化行為，是與生產和生活緊密結合、高度一體化的「教育」，如庫姆斯的非正規教育觀念、伊里奇的「非學校化社會」理念。
8樓：中公教育
1、前制度化教育。
始於與社會同一的人類早期教育，終於定型的形式化教育，即實體化教育。
教育實體的的形成具有以下特點：
教育主體確定；
教育物件相對穩定；
形成系列的文化傳播活動；
有相對穩定的活動場所和設施等；
由以上因素結合而形成的獨立的社會活動形態。
2、制度化教育。
制度化教育主要所指的是正規教育，也就是指具有層次結構的，按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，並且除了普通的學術性學習以外，還包括適合於全日制職業技術訓練的許許多多專業課程和機構。制度化的教育指向形成系統的各級各類學校。
3、非制度化教育。
非制度化教育是指那些沒有能形成相對獨立的教育形式的教育形態(其實也是一種具有客觀存在的教育形態)，它沒有從日常的生產或生活中分離出來的，成為一種相對獨立的社會機構及其制度化、組織化行為，是與生產和生活緊密結合、高度一體化的"教育"，如庫姆斯的非正規教育觀念、伊里奇的"非學校化社會"理念。
9樓：鬱風北落
一、前制度化教育始於與社會同一的人類早期教育，終於定型的形式化教育，即實體化教育。
教育實體的的形成具有以下特點：1、教育主體確定；2、教育物件相對穩定；3、形成系列的文化傳播活動；4、有相對穩定的活動場所和設施等；5、由以上因素結合而形成的獨立的社會活動形態。
二、近代學校系統的出現，開啟了制度化教育的新階段。從17世紀到19世紀末，各資本主義國家紛紛建立起近代學校教育系統。嚴格意義上的學校教育在19世紀下半期已基本形成。
教育實體從簡單到複雜、從遊離狀態到形成系統的過程，正是教育「制度化」的過程，學校教育系統的形成，即意味著教育制度化的形成。
學校一般應具有以下條件：1、嚴格的入學規定；2、修業年限的規定；3、分年級教學；4、有明確的課程要求；5、有嚴密的管理制度；6、有較為固定的專職教學人員；7、有較為固定的教學場所。
三、非制度化教育是指那些沒有能形成相對獨立的教育形式的教育形態（其實也是一種具有客觀存在的教育形態），它沒有從日常的生產或生活中分離出來的，成為一種相對獨立的社會機構及其制度化、組織化行為，是與生產和生活緊密結合、高度一體化的「教育」，如庫姆斯的非正規教育觀念、伊里奇的「非學校化社會」理念。
什麼是制度化管理
10樓：匿名使用者
制度化管理是指公司治理中強調依法治企，法制規章健全，在管理中事事處處都有規章制度約束，因此以管理制度完善，並且注意管理的硬體，重視管理方法的科學化。
公司的制度化管理這種模式的最大好處有這樣幾點：
一是可將優秀人員的智慧轉化成為公司眾多職員遵守的具體經營管理行為，形成乙個統一的、系統的行為體系；
二是能夠發揮企業的整體優勢，使企業內外能夠更好的配合，可以避免由於公司中的員工能力及特點的差異，使公司生產經營管理產生波動；
三是為公司員工能力的發揮制定了乙個公平的平臺，不會因為遊戲規則的不同、評分標準的不同，對員工努力的評定產生大的誤差；
四是有利於員工更好的瞭解企業，能夠更好的規範企業的工作流程，讓員工能夠在其中找對自己的位置，有法可依，使工作更順暢；五是有力於公司員工的培訓，有利於公司員工的自我發展，公司員工由於有統一的標準可供參考，可以自己明瞭自己工作需要達到的標準，能夠對自己的工作有乙個明確的度量，自己可以發現差距，有自我培訓發展的動力和標準。
什麼是制度化,為什麼要進行制度改革?
11樓：笑笑來著
制度化是組織的社會生活從鬆散的、不固定的方式向被普遍認可的固定化模式的轉化過程。制度化是群體與組織發展和成熟的過程，也是整個社會生活規範化、有序化的變遷過程。
制度改革（創新）的重要性（意義）是能有效地激勵人們行為、規範體系、提高核心競爭力來實現組織的持續發展的目標。
什麼是制度化管理
12樓：板陶蔚瀚玥
以制度規範為基本手段協調企業組織集體協作行為的管理方式，就是制度化管理。制度化管理是由德國管理學家馬科斯。韋伯提出。
制度化管理的實質在於以科學確定的制度規範為組織協作行為的基本機制，主要依靠外在於個人的、科學合理的理性權威實行管理。
制度化和體制化是不是一回事？
13樓：妖尾
體制化這個詞，是從電影《肖申克的救贖》才明白過來的。如果把你放進監獄二十年，你會在監獄受體制化，但是我們沒有發覺，我們的學校也是體制，你身處學校，你正在被體制化！
14樓：在時思寺丟手絹的鳳凰木
所謂制度化管理，是企業成長必須經歷的乙個階段，是企業實現法治的具體表現。「體制」可理解為包括某種規則、習慣、意識和氛圍的環境，體制化的根源是意識形態，想要避免體制化，就要敢於懷疑，積極論證，保持批判性思維。
15樓：出安卉
制度是來約束人的而體制是單位生存之道，不一樣的。
16樓：網友
不一樣，第一條回覆很規範給出了釋義。簡單理解，制度化是避免人為亂來一通，是要追求的；體制化是受系統影響行為習慣的固化，是要避免的。
17樓：網友e91a034子如英
兩者是不一樣的，別搞混淆了。
簡單理解，一種制度是人為活的，照章辦事就行。
第二種是固定的模式，不可改變的規定好了的條條款款，照張那事兒，不可更改。
一，什麼是制度化
18樓：踏雪512無痕
解決了動機的正確性問題，該做些什麼制度，就有了清晰的思路。
網路問政是個新事物，應該有制度，首先應該給為政者做制度。做的出發點，是讓我們的為政者尊重這個新生事物，更好的利用這個新生事物，更常態的用好這個新生事物。起碼，對問政議題要給出規範，對問政具體形式要給出規範，對問政時間也要給出規範。
甚至可以把上網看看、上網聊聊規定為領導幹部的基本職責。同時，要建立起資訊收集、資訊處理、資訊反饋、辦理問責的網路問政鏈條。
由於網路問政是個新事物，對熱情有加的社會民眾，也應該做些制度。既然是熱情有加，就應該少說些「不許」、「限制」之類潑冷水的話，多說些「提倡」、「鼓勵」之類積極引導的話。要往積極建言的方向上引，要往社會責任感的方向上引。
說到底，網路問政如何制度化，需要有幾個基本判斷：一是網路問政的發展態勢是樂觀還是悲觀；二是網路問政誰主動了，誰被動了；三是網路問政制度化，該著眼於鼓勵積極性還是著眼於消除負面性。
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不是病,是曬太陽太少了,每天適當曬曬太陽就可以了。求辯論賽資料 我方觀點,企業管理中制度化管理比人性化管理更能促進企業發展,大家能提供些資料嗎?第一從辭海上差概念。第二,從立論來說,首先必須承認人性化管理和制度化管理都對企業有專促進屬作用,這樣才能在二者並存的情況下進行比較。我們就選擇同一層面進行比...