1樓:小熊玩科技
寫作思路:以《苦難輝煌》內容作高羨為主題,該書具體描述了中華名族在中國共產黨的帶領下逐步崛起的發展經過,讀完感受方面可以總結如何為人民服務,如何繼承紅色精神,正文:
苦難輝煌》吹響了當代中華民族揚帆起航的前進號角。激勵了無數中華兒女為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。今天的我們,要不斷髮揚中國共產黨人的革命信仰;
堅定共產主義理想信念、實事求是的思想路線和艱苦奮鬥的革命作風,不為錢,不為官,不怕苦,不怕死,腳踏實地、百折不撓、艱苦奮鬥,一心一意為人民群眾謀福祉,為中華民族的騰飛而努力,最終取得中華民族偉大復興的光輝勝利。
看著書中描寫的那些革命戰爭年代乙個個感天地、泣鬼神的壯烈故事滲念簡,不僅激勵著一代又一代的共產黨人奮勇向前,也激勵著全國各族人民勇往直前創造美好祖國家叢褲園。
我們應該積極發揚《苦難輝煌》中總結的共產黨人獨特的井岡山精神、長征精神、延安精神、太行精神,堅持正確的理想信念,堅持群眾路線,保持知難而進、艱苦奮鬥的精神狀態,不斷汲取實現跨越發展的精神力量,創新發展、和諧發展,為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
《苦難輝煌》讀後感怎麼寫?
2樓:教育小陳
如下:
從《苦難輝煌》這本書中不難得知:五星紅旗的紅色,是無數革命先烈的鮮血染紅的,我們今天的幸福美好生活,是無數革命先烈用生命換來的。我們不僅應該銘記,更應該珍惜。
此時此刻,國家新一輪發展振興的集結號已經吹響,巨集偉壯麗的發展藍圖已經展現在全體中國人面前。
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!」就讓我們全體中國人,在以總書記為總書記的***的帶領下,凝心聚力、奮發有為,以時不我待的緊迫感,以捨我其誰的使命感,以「國家興亡、匹夫有責」的責任感。
同心同德、同心同向、同心同行,為了國家的燦爛明天和我們自己的美好未來共同努力奮鬥吧!
苦難輝煌讀後感 讀了這篇文章的感想
3樓:正香教育
1、苦難中的輝煌,和平中的英雄,我們從**來?又要到**去?英雄是什麼?
為什麼要有英雄?乙個個深邃的問題,在困擾了我們乙個又乙個漫長的世紀後,成為了人們永恆的話題。過去的事如幻燈片般閃過:
***的第一篇政見:五四運動中那些乙個個熟悉的背影;長征中戰士們的疲憊身影;張國燾的另立**;再到1949年鮮紅的五星紅旗在天-安-門上飄揚;隨著時間與空間的推移,往事如夏的晨霧般被我們漸漸從腦海中抹去,只剩判宴下了那一抹鮮紅在黑白的影象中支撐著歷史。
2、董存瑞、江姐、楊子榮、楊靖宇他們消失了嗎?不,沒有。可我們為何再也不掘做銀能在記憶中找到他們?
因為越來越多的人不屑英雄,於是我們只能駐足,讀書筆記看著哪乙個又乙個熟悉的背影走遠,直到被掩埋在歷史的塵埃中在那些血胡行與淚交織的歲月中,乙個個不甘屈服的人站了起來,他們在這苦難的歲月裡,在這金色的年華里,他們不畏犧牲,因為他肩負歷史使命,創造著奇蹟與輝煌。
3、他們就是這個時代的英雄,***、**、***、**他們肩並肩,走在苦難的小道上,一同走向輝煌。什麼是英雄?英雄是那種真正的悲情人物,或許在人們的腦海中似乎並不存在這一名詞,因為我們早已將他淡忘。
4、苦難輝煌讀後感:英雄是什麼?英雄是那種只參加播種,不參與收穫的人。他們歷經苦難,我們收穫輝煌。這便是《苦難輝煌》給予我的啟迪。
有感於《苦難輝煌》
4樓:漢匠文化
因為看材料看得很累,想休息一下,站起身,隨手在書櫃前抽出一本書《苦難輝煌》——一本向黨員幹部推薦的書,國防科技大學戰略教研橘襲部教授金一南著。
翻開看到第一版前言部分,我就被金教授字裡行間流露的歷圓返兄史情懷和家國大義所深深震撼。讀完第一版前言,我感覺我滿腔熱血就如金教授提到的奔騰的地火,四處亂闖,無處安放。他說:
不是要你到歷史中去採摘耀眼的花朵。應該去獲取熔岩一般執行奔騰的地火。他說:
物質不滅。宇宙不滅。唯一能與蒼穹比闊的是精神。
任何民族都需要自己的英雄。真正的英雄具有那種深刻的悲劇意味:播種,但不參加收穫。
這就是民族脊樑。他們歷盡苦難,我們獲得輝煌。
為什麼我眼裡常含熱淚,是因為我對這片土地愛得深沉。與歷史長河相較,個人的生命顯得何其短暫。以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。
從歷史中汲取營養,可以使精神變得富足,獲得挺直身軀的脊樑。無論什麼時代,都需要民族脊樑。無論什麼時代都需要真正的英雄。
因為英雄的播種,我們才能收穫輝煌,而這輝煌記錄了他們所歷經的苦難。歷史告訴我們:落後就要捱打。
現在的幸福生活不過是前人用生命用熱血用畢生精力換來的現世安穩。你世悄是否還記得,敘利亞戰爭中那海邊沙灘上靜靜地趴著就如正睡得安詳的孩子?戰爭從來都是殘酷的。
許久沒有經歷戰爭的我們不應該忘記自己這部熱血奔湧、震撼人心的歷史。我們經歷了從1840到1949的百年沉淪,我們迎來了從1949到2050的百年復興。波瀾壯闊的歷史應該成為我們每個人精神的寶藏,寶藏中蘊藏的那奔騰的地火,將會讓我們的生命綻放最絢爛的火花。
幸福是什麼讀後感《幸福是什麼》讀後感400字
讀完了 幸福是什麼 這篇課文,讓我懂得了乙個深刻的道理,這個道理就是讓我真正知道了幸福是什麼?表面上看,幸福好似乙個抽象事物,看不見,也摸不著。但如果你樂於助人,不停的為祖國 為世界 為人民奉獻力量,那幸福就在你心裡。幸福也可以是傳遞的,它就像一陣風,一陣能融入心靈的風。正像課文中所說的那三個孩子,...
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1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出乙個 簡 字,決不能大段大段地敘述所讀書 文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。2 亮明基本觀點。選擇感受最...
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教你讀後感怎麼寫,如何寫好讀後感 讀後感怎麼寫 我可以給你幾個大概的格式 1 開頭 在牢獄一樣的日子裡,安妮有乙個最要好的朋友,她的名字叫凱蒂 安妮的13歲生日禮物 一本硬皮筆記本。在這本筆記本裡記錄著這樣一句話 只要我還活著,能看到這陽光,這無雲的天空 只要這一切還在 我就不可能不幸福。安妮 弗蘭...