朝三暮四的教育方式是什麼樣的

1樓：永遠的羈絆

是這樣的，對待膽汁質的孩子：教育時應採用直接了當的方式，明確告訴他做需要做的事情及標準。通過在低齡段的孩子，採用前後一致且嚴格的要求，讓孩子培養出自制的習慣，能安靜的做完一件事。

對待這類孩子，切忌由著他的性子來，如果孩子小的時候不進行約束，到高年級問題逐漸顯現出來後，再進行要求，會很難糾正。

對待多血質的孩子：可以採用多種教育方式，但要堅持長期提醒，尤其是當孩子被外梁慶仔界影響，朝三暮四時；家長要及時發現，並與孩子進行溝通，讓孩子意識到自己的問題。家長也可強制孩子堅持做某件事情，並在孩子做到後，與孩子一起回顧他的成績，肯定他的耐心差粗。

對待黏液質的孩子：教育者必須有耐心，給他們充分的時間進行思考和反應，切忌因橡汪為孩子做事慢而對其進行批評，這樣容易讓孩子產生自卑心理。而家長足夠的耐心和陪伴，對這類孩子的學習和成長將非常有助益。

對待抑鬱質的孩子：應該多進行關心和愛護，切忌在公共場合指責孩子，也不要進行嚴厲的批評。不要逼著孩子參加社交活動，而是在其可接受的範圍內，帶他去參加一些戶外活動，時間和強度要逐漸增加，切忌心急。

2樓：胡司令

朝三暮四的教育方式是這樣鏈悉的：國家要求減負減負，但是各種棚睜乎考試製度依然不變，所以學校和教師就想方設法地去「減負」，表面上是減少了一些，實際上在另一方面卻又增加了不少，使學生始早枯終處於高強度地忙碌之中。

3樓：網友

朝三暮四這一成語最初說的是養猴和猴子商量要減少口糧。一開始說早上三顆，晚上四顆，猴子就很生氣；後來養猴人換個說法：早上四顆，晚上三顆，猴子行租就很開祥尺心地接受了。

立場不同的人得到不同的啟示。

站在猴子的立場，啟示我們要看清本質，不要為表面的東西迷惑。

站在養猴人的立場，經濟學家說猴子的開心還是有經濟頭腦的，雖然一天還是七顆，但早上四顆的話風險低啊，而且如果拿去投資或放貸，可以賺到更多。所以朝四暮謹帶高三怎麼著都比朝三暮四好的。