1樓：神睦疚遲慮嘿稅
引言：有時候父母為了給孩子提供更好的家庭環境，就會選擇外出打工，孩子就留在老家上學，最後學生的學習成績卻不好。班主任就應該激發孩子學習的自主性，讓孩子學習意識有所增強，另外的話就是要跟家長進行溝通，讓家長通過**通話和**的方式加強孩子之間的聯絡，從而能夠督促孩子更好地學習，怎麼看待留守兒童。
的教育問題呢？
留守兒童確實在這一方面所遇到的困難更多，因為缺乏父母的關愛和關心，大多數的孩子都沒有乙個完整的童年。而且在成長的過程中可能也會受到很多的欺負，再加上大多數的留守兒童所在的老家教育水平都不是特別的高，所以會出現厭學的情況。可以加強師資力量的投入，讓空謹哪更多有責任心。
的孩子進入到這些學校來進行教學，這樣的話孩子就能夠在學校裡面獲得滿鬥碼足感和成就感，偶爾有更好的成長。另外的話就是要加強當地經濟的發展，有更多的家長願意回到家鄉發展的話，那麼孩子就能夠更好的跟父母在一起，那麼父母也能夠向孩子施加自己教育的影響力。所以留守兒童的教育問題是乙個需要解決根本問題，從而能夠讓表面問題得到解決的。
其實優秀的老師總是會去大城市教學的，而那些留在中小城市教學的老師不僅要付出更多，而且也沒有相應的待遇，所以會讓老師感覺到非常的累。如果說能夠通過相應的政策扶持來進行師資力量分配的話，就會感覺到教育資源會更加的公平，而且也能夠讓學生有更好的晌畢發展。這樣的話就能夠有效的促進各地教育的發展，從而讓學生也能夠在自己的家鄉就收穫到良好的教育。
2樓：何不起早早早
班主任可以和學生進行深入的溝通和交流，並且讓學生感受到老師的關懷，因為這能夠讓學生更愛學習。
3樓：今天退休了嗎
班主任應該及時做銷和孩子溝通，而且一定要了解孩子學習成績不好的原因，平時凳桐多關心孩子純粗遊，不要給孩子施加壓力。
4樓：小阿星
班主任一滾薯定要多和孩子的父母溝通，加強家校合作。然後也應該多關心孩子，給予孩子大御者一些鼓勵，平時也應該關注孩子的學習問題拆源，可以抽出時間給孩子輔導功課。
學生家長不重視學習，想要學生畢業後直接打工，班主任應該如何處理？
5樓：小野學姐談教育
學生家長不重視孩子的學習，想要學生畢業後直接打工，作為班主任，應該如何處理這樣的事情呢？我覺得班主任可以從兩個方面做學生家長的公升昌隱工作。
第一，與家長深入的分析學生的成績以及還存在的可能性。有的時候最瞭解學生的可能不是學生的父母，而是與學生朝夕相伴的班主任，當遇到學生家長不重視學生的學習，而想要學生畢業後直接去打工時，作為學生的班主任，你應該和學生的家長多溝通，幫助家長全方面的瞭解自己的孩子，通過班主任對學生現狀的分析，讓家長看到了學生還存在的無限可能。在現階段，孩子的成績可能還不能達到令家長滿意的程度，但是學生都是發展中的人，他們有無限的可能，現階段的成績不能代表以後，家長需要對學生多一點關注，重視學生的學習，只有這樣，才能讓學生沒有後顧之憂的專心學習。
經過班主任對學生情況的分析，讓家長充分意識到重視學生學習的重要性，真正做到家校吵廳合一，共同促進學生更好發展。
第二，與家長交流學習和打工的區別。自上世紀80年代興起打工潮以來，有很多學生選擇輟學打工去掙錢，他們只看到了眼前的利益，卻不知道在多年之後，自己會為選擇輟學打工而後悔。家長不重視學生的學習，就想著等學生混個文憑之後，讓他畢業後直接打工，可能是抱著走一步算一步的心理，但打工總不是長久之計，學習才是硬道理。
作為家長，不應該抱著讓孩子畢業後直接去打工的想法，而應該給孩子點關注，關注孩子的學習和成長，鼓勵他們努力學習，將來尋找乙份滿意的工作。家長作迅圓為過來人，更應該知道學習和打工的區別，學習帶給人的是知識，它能夠使人更快更好的工作，而早早的選擇去打工，那就很有可能做的工作是重複而機械的純勞力工作，所以在該學習的年紀，家長要鼓勵學生好好學習。
綜上所述，就是我認為當有的家長不重視學生的學習，想要學生在畢業後直接去打工時，作為班主任應該的做法。
6樓：數位技術小輝
班主任應該進行家訪，做好家長的思想工作，讓家長認識到學習的重要性。
7樓：阿樂秋季雨
班主任應該和家長好好的聊跡輪一聊，其實也應該改變家長這樣的觀點，清州州因為這樣才能夠對答蔽孩子有乙個更好的未來，讓孩子有更多的好處。
8樓：happy薛醜醜
班主任一定要和家長進行溝通，讓家長知道學習的重要性，告訴家長學習好的話一定會有乙個很好的發展前途。
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