1樓：重慶新華電腦學校
可以，教一些基礎的知識，最好多背一些公式，熟能生巧，再虛皮多做一點基礎的題目，建議不要太難。
因材施教，引導學生髮揮自己的興趣，讓學生積極主動的學習，才會更有效果。
一、從老師方面來講：老師是學生的第二任父母，老師的一言一行都知如影響著學生，搭譽啟所以老師要起到帶頭作用，老師要做到愛崗敬業，有理想、有仁愛之心、有紮實學識的老師，要以陽光的形象引領學生健康成長。
二、老師作為學生人生路上的引路人，要時刻謹記自己的初衷，培養好學生，給學生帶來溫暖，做到科學性與思想性的統一結合，使學生不僅能學到科學知識，同時還能讓學生學到思想品德方面的知識，我們不止教育學生，還會培養學生的方方面面。
三、從學生的角度來看：學生屬於發展中的人，學生需要人文關懷，老師的鼓勵和耐心會促進學生的健康發展，老師陽光的形象也會帶給學生一定的好處，激發學生學習的星期，增加對老師的熱愛，改善對老師的看法。
四、課餘時間找學生聊天，瞭解學生的最近情況，給與一定的安慰和鼓勵，在班級設定意見箱，有問題的同學通過意見箱來跟老師訴說。
五、建立良好的班風，班主任老師多與學生溝通交流，出現問題及時解決，讓同學信任你。學生也要配合老師，努力學習，老師教育好學生。遵循學生髮展的客觀規律。
2樓：初初電子科技
還有救的，對學習培養起興趣，做好學習規劃，完成學習任務就行了。
3樓：龍城
對於基礎差的學生來說還是有救的，做森只要好好的幫助這些基礎差的學生。積極的複習，鞏固知識。對純姿畝於提高成績來說是有很大幫冊粗助的。
4樓：天江我
您好；你的問題我看到了正在整理答案，請你稍等一會。
孩子學習禪譽成績差的話是可以從多方面補救的 ，一 家長和老師應該相互交流知道學生現在的實際情況，在學校的上課當中老師也應該積極去對這些基礎差的孩子給予關心慶襲數。二 因材施教，適當的給孩子報一點補習班，給孩子從最基礎的開始學習，一步步來不要急於求成。三 平譽首時不要嘲諷孩子要鼓勵孩子讓他重新找回自信心。
希望我的對你有所幫助。
5樓：十七隻糖
基礎差的學生也有救的，基礎差就從頭學起。
小學基礎差的學生如何補救
6樓：綠葉子菸
關於小學基礎差的學生補救方法如下：
語文自救：首先保證上課一定一定認真聽有不懂課上不好意思飢備戚提問課後問，老師不會因為你愛學愛問討厭你。書上要求背誦的一定要會背誦保證默寫錯誤不超過3處。
課外可以做一些習題，多看一些歷年高分作文的開頭結尾這些都是可以借鑑的有時間有毅力的可以一週一篇摘抄。
數學自救：數學更多的是看頭腦是否清晰一定不能思想跳躍多做筆記多做考試錯題，數學大部分都是觸類旁通。不會的問老師，跟老師講你的思路是怎樣的思考到**發現不會了。
英語自救：背單詞，背語法結構，爛陵英語就是背。考試考得就是詞彙量和語法的運用。 物理自救：老師講的所有定律一定會背基本單位換算一定知道。
要學好數學，興趣最關鍵，人人都這麼說。但歸根到底還是基礎要好才可能產生興趣，乙個人不可能對那個讓自己陷入困境的事情產生興趣。
所以成績不好的同學滾盯還是要把時間多花在第一步上。如果你是一名中學生，那麼小學課本應當能看懂吧，你能看懂它，做小學的一些奧數題你一定會覺得其樂無窮。這樣你就能培養起對數學的興趣了。
有了光趣還有什麼做不好呢！
數學基礎差的學生如何補救
7樓：順心還婉順的君子蘭
課內重視聽講，課後及時複習
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
概括規律
許多數學試題都有十分顯著的規律，而這類規律的**，全靠你自己，教師們能夠教會你們的，單單是發覺規律的訣竅。許多學員、父母都很好奇怎樣探求規律，除開大量訓練以外，小城教師沒有更好的提議。
錯題集不能少
另外很多人在掌握數學有效的學習方法的時候，一般學習成績好的人都會有一本錯題集，這不僅僅是為了提醒自己錯誤的問題所在，更是為了讓自己在學習的過程神臘當中更有針對性的學習，最終能夠達到舉一反三的效果。其實很多時候考哪談試的題目雖然是不一樣的，但是涉及到的思維卻是差不多的，也就是差不多相同的題型，如果說大家能夠做到類似題遊緩滑型不再出錯，那麼也就是掌握了很好的學習方法了。
認真獨立完成作業
勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
高三基礎差的學生如何補救
8樓：穆邈
高三基礎差的學生要補救應該從現在開始從簡單的學起，由易到難的進行學習和鞏固。
一、首先我們拿起一本課本，不要盲目地看，不懂就看哪，看到哪就是哪，何時想看就看，看多長時間就多長時間，這些都是不科學的，只是浪費時間和精力，最後搞得自己壓力很大。
二、我們在時間緊促的情況下，做什麼事情都需要有個計劃，建議一天要另外花乙個小時甚至是兩個小時去看課本，像語文和英語就不那麼依賴課本，平時需要背背單詞或是古詩詞做積累，數學可以在做題的時候看課本，那麼我們需要另外花時間看的其實就是文科或是理科那三本書。
三、看課本，如果你每一次都這樣乙個乙個字或是大概瀏覽著看，其實不是你記不住，是沒等你記住你就因為枯燥而放棄了，其實看書也可以變得很有趣。
四、有針對性的學習。針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之後要對錯題進行知識點的分類，哪些屬於哪個章節的內容，同一章節或者同一知識點的錯題進行練習和講解，理解之後需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經掌握，才可進行下個知識點的功克。
進行補漏知識點整理排序。每攻克乙個難題應該對他的努力給予肯定，讓他繼續按照計劃，乙個知識點乙個知識點的去攻克。
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