1樓：帳號已登出
所有的人都承認，有些幫助行為帶有明顯的利己色彩，即為了獲得回報或避免懲罰，一些具有隱蔽性，為了獲得內在回報或減輕內在痛苦。研究者認為，目前還沒有實驗能夠排除對幫助行為的所有可能的利己解釋。
但是，的確還有一些研究表明可能存在真正的利他主義：當人們的同理心被喚起後，即使他們瞭解自己的幫助行為不會被人盯鄭所知，他們也願意提供幫助，直到受助者已經獲得了幫助。
如果他們的幫助不成功，哪怕並不是他們的錯，他凱襪頌們也會感到沮喪。 有時候，即使人們認為自己的痛苦情緒源於「情緒調節劑」，但他們仍會堅持幫助那些處於困境中的人。
但是，在做了25個考察利己主義和利他的同理心實驗之後，研究者指出，人們有時候的確是為了幫助別人而不是為了自己。研究者稱，如果能夠確定人們對他人的關心是真誠的，而好配不是利己的隱蔽形式，那麼我們就能夠對人性這一根本問題做出新的解釋。
20年後，他相信自己已經找到了答案。「由同理心引發的利他主義確實是人性的一部分」。此外還指出，他所做的研究給人們帶來了新的希望，即通過同理心能夠改善大眾對弱勢人群一包括愛滋病患者、 流浪者、服刑人員和其他少數群體的態度。
2樓：壹心理諮詢師緣徠煦
親，真正意義上的利他行為，所謂毫不利己專門利人是一種境界，真正絕對達到的人是沒有的。
心理學對這種行為叫病理性利他，就是說乙個人在關照好自己的生活的情況下去關心他人就很好了，如果總是放棄自己的利滲團益去滿足別人是不健康的。所以我坦歲們也不會要求他人毫不利己對待我們，一般的利他行為都是有目讓喊睜的的，當然這個目的可能是挺高尚的。怎麼會思考這樣抽象的問題？
3樓：網友
有真正意義上的利他行為，也有有目的的利他行為，但並不是所有的利他行為都是有目的的。
什麼才是真正的利他？
4樓：瀕危物種
文||少軒。
在剽悍江湖，經常會出現一句話：利他就是最好的利己。我一直以為，幫助他人時，能發現自己的不足，從而能達到提公升自身能力的目的；或者找到自己的價值點和機會點，並從中發展。
在我看來，利他有三種直接受益結果：他人受益，而自己沒有；自己嫌納受益，而他人沒有；他人和自己都有受益。顯而易見，如果雙方都有收穫芹卜沒，那就是利他最愉悅的結果。
任何事情，都要形成閉環才能得以持續，利他也一樣。當利他的結果中有利己，而且利己後能讓自己更好地進行利他，這便是最好的利他。
說得通俗點，就是：利他可以利己，而利己又能利他。我幫助你，不僅你有收穫，我也得到了成長，而且我成長後能更好地幫助你。
豆科植物就是典型的利他。豆科植物通過光合作用製造有機物，一部分滿足根瘤菌生長所需；而根瘤菌通過生物固氮製造的氨，則供給豆科植物使用。豆科植物形成了利他與利己的閉環，做到持續的利他。
許多人來不及聽分享，於是有人第一時間整理分享的逐字稿。準備逐字稿的過程中，自己的資訊接收能力、打字速度都在不斷提高，自己受益後，又能更好、更快地為他人準備逐字稿。
例如剽悍讀書營三連的燕兒、悠悠我藍，還有我的同桌佳佳。
同樣是面對分享，有些人則交出自己的手繪筆記，讓大家對分享有乙個更直觀的瞭解。在這個過程中，她的手繪能力得到了提公升，反過來弊派又能更好地幫助老鐵。
例如剽悍讀書營三連的文瑩姐和veevee姐。
利他與利己，不是一昧簡單的奉獻，而是能形成閉環：
利他--能力提公升（利己）--更好地利他
我是少軒，年少輕狂的少，氣宇軒昂的軒。
利他行為是人類獨有的。()
5樓：穎子
利他行為是人類獨有的。（b）
a、正確。b、錯誤。
巴特森認為，利他行為應該指那些不圖日後回報的助人行為，分為自我利他主義取向與純利他主義取向。當乙個人看到有人需要幫助的時候，他既有可能產生專注於自我的內心焦慮，也有可能產生專注於他人的同情情緒，因此，迅褲可能產生兩種相對應的利他行為取向。
一種是為了減輕內心的緊張和不安，而採取助人行為，這種情況的動機是為自我服務的，助人者通過助人行為來減少自己的痛苦，使自己感到有力量，或者體會到一種自我價值，可以稱之自我利他笑銷主義取向。
影響利畝公升簡他行為的因素：
當緊急情況非常明顯，而且人們也有能力提供幫助時，為什麼還有人見死不救、漠然視之呢？其中乙個很重要的原因就是，旁觀者考慮到了幫助他人的行為可能會帶來麻煩和損失。
例如，當兩個人非常**地動手打架時，旁觀者一般不會貿然插手干預，因為大部分人擔心受到傷害。當一種助人行為不會威脅到旁觀者的身體安全時，仍然會有人畏懼不前。當旁觀者看到有人跌倒在馬路旁邊時，他會想到如果他去幫助此人的話，就會浪費許多的時間。
假如他沒有什麼急事，或許會上前相助。反之，就會減少的可能性。其次，如果救助這位跌倒的路人需要花自己的錢，那麼代價就更大了。
為什麼要利他？
6樓：冰藕不知天下知
內容相關：古典：《躍遷》
八連智囊群內討論。
教會徒弟餓死師傅。在生存條件稀缺的時代，利他是一件不利於個體生存的事情。
001 利他能夠互相交換資源，優化了行業競爭環境，個體也收穫了其他資源帶來的巨大收益；
002 利他讓我們更幸福。在做出利他行為時，身體會釋放大襲孝量的激素，讓我宴飢們更平靜更幸福。利他比利己更加幸福。
001 自卑，覺得自己沒有什麼可以為別人做的，或者以為自己做的別人不需要；
002 自私，不想讓別人超過自己；
003 沒時間，工作生活太忙，沒有時間去做別的事情。
001 找到自己最擅長的一點，堅持做，堅持分享，不需要貪多，不需要一開始就完美，從每天乙個知識點、一句金句、一張**開始。
002 利他不需要轟轟烈烈。如果能力不夠，責任來湊。幫別人打call，誇讚，不需要多高的技能和太長的時間。
003 不要期待他人的感激和關注。在分享的同時，你收穫了更強的行動力、堅持力、鞏固了自己的知識體系，成長為了更好的自己，所以不要再要求更多的關注和感激。
在利他的路上，我還是一枚小白，做得不夠。儘自己晌禪返所能吧，彆著急！
只有人類會進行利他行為嗎
7樓：鰉螟獾
不是。達爾文(c. darwin)曾經指出，經過乙個自然選擇的過程，有利他天性的生物更有可能使它們的物種留存下來。
這一觀點已經被當代著名的社會生物學家威爾遜(e. o. wilson)所證實。
例如，斑鳩母親在看到乙隻狼或者其他的食肉動物接近它的孩子時，它就會假裝受傷，一瘸一拐地逃出穴窩，好橡翅膀折斷了一樣。這樣，食肉動物就會跟蹤它，希望進行一次比較容易的捕食。一旦老斑鳩將敵人引到安全距離之外，它fy就會一飛而走，斑鳩母親的策略常常成功。
但有時侯也會失敗，失敗的話就會被敵人吃掉，它雖然犧牲了自己，卻保護了它的物種，使小鳩有可能活到成年，繁殖後代。人類歷史上也有許多這樣的例子。例如，乙個家庭、國家或民族之所以能夠儲存下來，是因為其中少數的勇敢者獻出了自己的生命。
因此，許多社會心理學家假設，利他行為有遺傳機制。
人為何有利他的行為？
8樓：舒
首先，助人者亦自助。
怎麼說呢……就是在助人的過程中我們能找到自我的存在感，同時很大地提公升了別人對我們的認同感。
因此，我們能從利他的過程中獲取安全感，感受到自己內心的強大。這種正面力量足以抵制自卑、消沉、絕望等絕大部分負面情緒。是我們給自己施加陽光製造溫暖的很好的途徑。
其次，利他者亦利己。
利他是一種獲得自我滿足感和取得存在感的最佳方式。
因此我們說「給予」是我們汲取快樂的最大的源泉。能體會這種快樂的人，本身一定是富有的。
為什麼有人說貧窮是如此卑劣…它最大的卑劣之處不在於讓人萍浮於世，而在於它剝奪了人們給予的樂趣。
另外一點就是我們能從幫助別人的過程中，更加透徹地瞭解社會，更加深入地體會別人的難處，從而獲得很多有利的感悟。
能「助人利他」地活著的人，他一定擁有了幸福這種能力，一定能更好地體味到生活的真知，一定更懂得珍惜身邊的人和事，也一定，能給這個世界和自己，帶來更多的溫暖和光明。
9樓：這裡與我無關
這個原因很多 每個學派都有自己的學說 而每個學說也都有自己的觀點和證據 我想 既然你能問這個問題 說明你也是相關專業的人士 各種理論 也都接觸過 也就沒有必要再給你一一列舉。
而關於利他行為 如果僅僅是學術方面那麼顯然 需要不停的論證 但是 如果僅僅是想利用別人的利他行為為自己服務 那不妨將各種學派的理論都試用一下 同時建議瞭解nlp和催眠。
10樓：塵中之塵
其實最根本的助人為樂也是為了利己，比如為了自己內心的滿足感，重要感，自尊，或者為了得到別人的誇獎或者感謝。真正不求回報的，沒幾個，而且那幾個人也不見得快樂，因為違背了最基本的人性。人本性之一就是利己。
為什麼要利他？
11樓：網友
己愈與人'己愈多~
人類是合群的動物~互相幫助'才能有最好的結果~~寧可你賺七分'我只賺三分~也總比一塊餅丟地下'大家都沒得吃來的好吧！?
自私的人是大愚若智~~
12樓：網友
人的道德潛在有利他性。
13樓：網友
世上沒有利他，只有利己，利他也是利己。
舉個例子：雷鋒利他吧？那他為什麼要利他？要麼他求名，利自己的名而已。
如果他不求名，一廂情願這麼做，那不過是他自己心裡利他了以後比較舒服，利自己的心而已。
如果做了一件事情，無名無利自己的內心也不舒服。純粹就是利他。那只不過是如果他不這樣做內心更不舒服，選擇相對不舒服程度小一點的方向。也就是解決了矛盾的主要方面。
世上沒有一件事情不是為利己而為，只是每個人心裡的衡量標準不同。你認為他這樣做是在利他，他認為這樣做在利己。
14樓：慧光君子
捨得捨得，有舍才有得。
為什麼要利他
15樓：你即來
在做遲很多的場合我們都聽到過這樣的一句話：
細細想來這句話背後蘊藏著很多道理，且聽我慢慢道來：
商業的起點是利他，即滿足他人的需求，才有了商業的交換，只不過最初的商業是以物物交換，逐漸發展到現在商業是物品與貨幣交換，但是其本質依然是滿足他人的需求，沒有逗肢他人的需求，也不會有商業經濟的往來。自給自足產生不了如今的商業文明，也很難催生出這麼多需求。
我們學習的是乙個非常枯燥，非常複雜的過程，如何才能更好地學呢？做筆記，做分享，做研討，做實踐等，各種學習方法都有很多。但是，教會他人是一種非常有效的學習方法。
為什麼會這樣說呢？因為要教會他人，自己就必須要學得更好，學得更深入；然後再教會他人的過程，你會獲得他人的反饋，彌補自己的盲區或不足，這樣也是一種學習和提高；最後，獲得他人反饋之後，下次教他人或使用的時候，就會有意識地修正自己的行為和方法。
幫助更多人成長，也是在幫助自己成長。這是一件非常有意義有價值的事情。就像易效能，它把好的時間管理理念，方法，工具都分享給大家，獲得大家的一致好評，這樣也提公升了易效能的影響力！
還有你在幫助他人的時候，也是在傳播你的思想，提公升你的影響力，有了影響力自然也就可以獲得更大的力量，資源，財富等。
經過自己的親身體驗和實踐，以上三點是幫助他人所獲得的成長與收穫。
利山胡世他這件事可以長期堅持做下去。
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