1樓:懂你的明老師
您好,可以說銀敬檔:他很強大,稿塌強大到可以忍受各種痛苦。這樣其實是可以的。原句鋒亂也沒有錯誤。正確使用是可以的呢。
2樓:wbb大標
他可以忍受各種痛苦,修改病句應該是他可以忍受各種外力的打擊。
3樓:甕陽夏侯
他可以忍受各種痛苦修改病句,改為:他可以忍受各種疼痛。疼有各種表現,痛苦是總疼的總述。
4樓:一罐過期了的可樂
其實他可以忍受各種痛苦,應該不敬純是,並去將這句話用縮句的方法,解釋的話前帆就寫成亮悔咐他忍受痛苦,而,可以是代表他乙個程度各種是說這個痛苦,是怎樣的,所以,他可以忍受各種痛苦並不是病句。
5樓:518姚峰峰
他吵凱可以忍受各尺碰讓種痛苦。
這句話不是病句,原句可以加上一句話就更加完善了。
他可以陵局忍受各種痛苦,但絕不會承認錯誤。
6樓:粉色長壽花
實際上,這個句子的病句是他和痛苦都是名詞,因此就出現了問題,只需要把滑漏後面修改一下就可以改成他可以忍受各種痛苦的折磨,這樣加上了乙個謂語動詞,就物毀可以把整個句子變得更加全面一些信螞爛。
7樓:雲淡風清
這句話語句是沒有問題的,可以做以下補充:他可以忍受各種痛喚掘苦,各種折磨和洞核,但他絕不會洩露任何乙個有關我黨的資訊出去,他是我黨的顫擾好同志是人民的好同志,我們會永遠感謝他為我黨做出的犧牲與貢獻!
8樓:網友
痛苦沒有各種,應該這樣改,他可以忍受各種困難帶來的痛苦,或者直接說他可以忍受痛苦。
9樓:匿名使用者
他可以忍受各種痛苦這句話缺少成分,可以修改成他可以忍受各種外界因素帶來的痛苦與打擊。
10樓:歐依雲
這個句子的錯誤是不符合邏輯,因為人是不能忍受得住各種痛苦的。可以改為:他幾乎可以忍受各種痛苦。
11樓:影視解說小貭
普羅公尺修斯堅定的說,他可以忍受各種痛苦,決不會承認錯誤,更不會歸還火種。」把這句話改為直接引用句。
12樓:陽光燦爛
他可以忍受各種的痛苦,要修改病句,要改成。他無法忍受各種的痛苦和折磨。
他不能忍受各種的痛苦。
她不能承受各種的痛苦。
13樓:百姓萌娃
他可以忍受各種痛苦,修改病句為,他可以忍受痛苦。因為已是痛苦,就不分種類。
14樓:網友
他可以忍受各種痛苦。應該改為他忍受著各種痛苦。
15樓:趙老師聊職場
他可以忍受各種痛苦這句話沒有什麼毛病,不需要修改病句的。謝謝!
16樓:網友
嗯,這句話呢,我覺得應該改成他可以忍受各種事情給他帶來的不同的痛苦,或者是他可以忍受各種疼痛。
17樓:帳號已登出
這句尺慶話應該是改為各種痛苦他都可以忍受。我認為這句話,實際上陵頌握應該也沒有什櫻頃麼錯誤的。畢竟他也沒有語法上的錯誤。
18樓:網友
缺少謂語部分,這樣改應該可以,他可以忍受病魔帶來的各種痛苦。
19樓:網友
他可以揉出各種病痛,修改為他可以忍受病痛。
20樓:網友
這句話沒有問題。無需修改。主語是他,磨殲謂語是可以,賓語是巖配忍受各種痛苦。從語法上來說,這句話沒有任何問題,無需粗遊指修改。
21樓:玉彭
可以為你忍受各種痛苦,因為他愛你,所以說無論是亂亂謹怎樣她都能忍受,譁基他覺得他愛你,他就要接受你的一陪塵切,這就是很多人所不能給的,我做不到的。
22樓:感恩世界感恩未來
是他可以忍受各種痛苦的折磨,主賓搭配不當。
23樓:収灋網
它可以忍受各種痛苦」修改病句就變成;「他能夠忍受各種病痛」
24樓:思語新竹
他可以忍受各種痛苦這畢頌句話怎麼手晌鄭謹帆看,也不是病句。你看他語句比較通順。用詞也比較得當。語法結構也合理。邏輯也非常嚴密。是沒有語病的。
25樓:武媚娘哦了
他可以忍受各種痛苦,把這句話正確的理解應該是他可以忍受各種痛苦所給身心所帶來的那種傷害。
26樓:網友
這個句子沒有語病,無需修改。
語法段祥納分析:他(主握沒語)可以(謂語)忍受宴唯各種痛苦(短語結構作賓語)。
27樓:帳號已登出
在修改這個句子的時候可以說,各種的痛苦都是可以忍受的,這樣讓大家看到之後也是比較好理解的。
28樓:迦飛說
我覺得他不可能忍受各種痛苦修改病句,有時候人如果一旦發現了錯誤,就要及時去改正,不可能說放巨集彎蠢任他,不然如果事情到了不鬧稿可挽回的地步話是很難 解決蔽陪問題的。
29樓:帳號已登出
當然不能譽搜,但是沒辦法,這個是語文學習必經的階段,當初我學這個的時候就很純虛哪煩,尤其是明明讀起來沒錯,結果就是錯做碼的,更令人煩。
這個重要的發現大大鼓勵了他怎麼修改病句?
30樓:一蓮愛教育
這個重要的發現大大的鼓舞了他。
1)都當動詞講時,當對方做得不好,說話人希望他做得更好;或者對方做得很好,而說話人希望他做得更好時,用「慶衡鼓勵」;當乙個很好的訊息或事情發核棗生時,使人心情激動,振作起來,有信心把事情做得更好,就用「鼓舞」。
2)從形式上說,「鼓勵」常用於兼語式「鼓勵某人幹某事」,「鼓舞」一般不這麼用。
鼓舞」還可用改差拆作形容詞,如「令人鼓舞」,「鼓勵」不能這麼用。
「鼓勵」可以用於書面,但多用於口頭:
使用範圍在句中充當的成分也比較廣;「激勵」多用於書面語,在程度上也較其他詞重。鼓勵和激勵的區別在於。
鼓勵的意思是鼓起對方的勇氣,使之精神和行動更積極、更努力;而激勵的意思是激發內在動力和情感,使內心受到鼓舞,通過對兩者意思的對比和體會它們對應的反義詞。
就可以把它們區分開來。
31樓:開心的妮妮
這個重大的發現大大鼓勵了他,你可以這談局樣修改為,這個重巖侍斗大的發現對他有了很大的鼓勵。整體感覺更粗磨通順一些吧。
32樓:快樂答題團
在這裡不能用鼓勵二字,應該改成這樣子,這個重大發現大大的激勵了他。
33樓:網友
這句話的形成就是鼓勵,發現顧慮的大,所以有些矛盾就應該,,改成,激勵。
我要難一些的修改病句 快
34樓:星座家
1、雨滴和汗水混合在一起,他們的衣服溼透了。
2、我們明明知道先進單位的缺點,卻不去認真的幫助它,反而無原則地掩蓋它,這是不負責任的表現。
3、對於這個問題上,我還有些想法。
4、你也知道我也十分愛好吹笛子,而且吹得很糟。
5、通過這件事,使我明白了乙個道理。
6、中國人民正在努力為建設乙個社會主義現代化的社會主義強國。
7、我們開展學習雷鋒。
8、她是一位優秀的有20多年經驗的國家隊的籃球女教練。
9、在休息室裡,許多教師昨天同他熱情交談。
10、聞一多先生,是卓越的學者,大勇的革命烈士,熱情澎湃的優秀詩人。
他威武_凜地俯視著我。修改病句怎麼孜?
35樓:明天見
改成他威風凜凜地俯視著我。
常見的病句種類有:(1)語序不當(2)搭配不當(3)成分殘缺或贅餘(4)結構混亂(5)表意不明(6)不合邏輯(7)歧義(8)句式雜糅(9)分類不當(10)單面性對多面性(兩面對一面/一面對兩面)(11)語意重複等。
辨析步驟。1、讀。調動語感查語病。
2、提。提出主幹查枝葉。
3、析。語法無誤析事理。
修襪含塌改:
1、瞭解病句的幾種常見型別,特別是《考試說明》中老鬧指出的6種型別:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。告圓要熟悉改病句的常規方法。
2、修改病句時,必須保留原意,不可改走樣了。因為修改病句是為了使句子表達準確,語句明白無誤。
3、從語法角度入手,抓住句子主幹。無論是單句、複句,抓住了句子主幹,也就抓住了句子的基本意思,在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病,如是否有成分殘缺,主謂、動賓搭配不當等毛病。
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普羅公尺修斯說他可以忍受各種痛苦,但絕對不會承認錯誤。普羅公尺修斯搖搖頭,堅定地回答 我可以忍受各種痛苦,但絕不會承認錯誤,更不會歸還火種 我搖搖頭,堅定的回答,普羅公尺修斯可以忍受各種痛苦,但絕不會承認錯誤,更不會歸還火種。從普羅公尺修斯的堅定回答中,可以看出普羅公尺修斯為了人們生活幸福,寧意自己...
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