五感法描寫秋天,用五感法寫秋天

2025-05-12 21:50:40 字數 2625 閱讀 3433

1樓:天口

五感法描寫秋天有以下:

深秋到了,走進空曠的校園,一陣冷風吹來,讓人感到一陣涼意,秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那麼綠;花兒好象不知道深秋已經來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸液旦並引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園裡翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的。

目光校園的花壇裡落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣雖然已經是深秋,但太陽仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園裡的樹時而隨風搖擺;時而站立不動;時而從樹枝。上落下。

幾片可憐的樹葉。然而,這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園裡的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好, 深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習過後,天空一片漆黑,讓人感到遲滾很神秘,高高的天空有幾顆星星來點綴,讓人猜測:

別鬧跡的星星都到**去了?我愛深秋、 愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意。

2樓:網友

1:視覺:秋天能看到些什麼。

金黃色的麥田,掀起層層麥浪;蘋果穿上紅衣裳,橘子披上**甲;五顏六色的菊花也競相開放。

2:聽覺:秋天能聽到什麼聲音。

我最愛踩在枯黃的落葉上,聽它們發出「咯吱咯吱」的聲響,這讓上學的路上充滿歡聲笑語。

3:觸覺:秋天摸到什麼、感覺到什麼。

秋雨冰涼涼的,有一次忘帶雨傘,我全身都被雨水打粗含溼了,好冷啊!

4:味覺:秋天能嚐到什麼。

秋天水巖仿笑果真多啊,媽媽買了蘋果、梨子、石榴,我迫不及待地剝開乙個石榴,石榴籽一顆顆像紅寶石一樣,咬了一口甜甜的,這就是秋的味道吧。

5:嗅覺:秋天能聞大核到些什麼。

秋風一來,街道兩旁的桂花紛紛飄落,空氣中瀰漫著淡淡的芳香,我貪婪地嗅著,久久不願離去。

用五感法寫秋天

3樓:來自梯田機智的茄子

用五感法寫秋天如下:

1、秋天田野裡熱鬧非凡,到處都是豐收清擾的景象:水稻金**黃的,就像鋪了一張金毯,微風一吹,水稻彎下了腰,好像在向農民伯伯鞠躬,感謝他們的養育之恩。

2、秋收時節,天格外藍,雲格外白,風也顯臘正扮得格外柔。秋天是金黃色的,是被那成熟的稻穗兒染黃的。輪灶。

3、秋天像可愛的娃娃,播撒著希望的種子;秋天像成熟的少女,編織著收穫的美夢;秋天像慈祥的母親,採摘著豐收的喜悅。

秋季,是「春夏秋冬」四季之一。我國傳統上是以二十四節氣的「立秋」作為秋季的起點。進入秋季,意味著降雨、溼度等趨於下降或減少,在自然界中萬物開始從繁茂成長趨向蕭索成熟。

現常根據近代學者張寶堃的候平均氣溫劃分四季,其指標是平均氣溫低於10℃的時期為冬季,高於22℃時期為夏季,10~22℃期間為春季或秋季。

秋季,是熱與涼交替的季節。初秋還在暑熱時段,尚未出暑,是一年中氣溫最高且又潮溼、悶熱的時段。深秋後,白天豔陽高照,夜間清涼乾燥,早晚溫差較大,雨水減少,水分滋潤不足,因此,秋燥成為深秋的主要特點。

五感法寫秋天景色

4樓:盛夏

五感法寫燃春困秋天景色可參考下方範文。

1、五感法寫秋天景色範文:

秋天悄然而至。秋天來到了田野,田野翻起了一陣金浪,稻子笑彎了腰,玉公尺開心地展示著它的金元寶,大豆開心地敲響了小鐘。

秋天來到了花園,蔬菜收穫了。農民的叔叔們臉上露出幸福的笑容。

秋天來到文化廣場,地上的草慢慢變黃。看,有些落葉像小華胡蝶,舞動著美麗的翅膀,有些像舞者輕輕旋轉…

秋天太美了!我愛美麗的秋天!

2、五感法寫秋天景色範文:

這是乙個收穫的季節,乙個果實累累的季節。藍天上沒有一朵白雲。一陣秋風吹來,讓我感到涼爽。

今天去農家院子感受秋色。看,挺拔的柿子樹上,有乙個柿子穿著橘黃色的衣服,很漂亮。遠遠望去,似乎燈籠上掛滿了樹枝。

蘋果就像乙個愛美的女孩,脫下綠色?禮服,穿上紅色晚禮服,漂亮。陽光下,黃的梨子像金葫蘆一樣閃閃發光。

紫葡萄一串又一串,你擠我,我擠你,晶瑩剔透。一串葡萄就像是造型皮念獨特的吊燈,吸附在屋頂上。石榴就像乙個英俊而驕傲的王子,戴著小皇冠,披著玫瑰紅的斗篷。

他粗暴地對路人說:「快來打!」紅棗像乙個小風鈴。

風一吹一蕩,沙沙的聲音真的像風鈴的聲音……秋天是乙個成熟的季節,乙個收穫的季節,乙個五彩繽紛的季節。

3、五感法寫秋天景色範文:

一年四季,校園風景優美。春天到了,春天的花朵,紫丁香等。所有人都露出美麗的臉龐,草也鑽出地面,一起唱著春天的歌;夏天到了,雞冠花、鳳仙花等。

也加入了夏季樂隊,秋天來了,菊花在為落葉哀悼;冬天到了,雪中梅花寫了一森沒首強烈的詩。但是,我覺得秋天的校園有一種獨特的風景,讓人百看不厭。我最喜歡秋天的校園。

一進校門,就能看到路邊的菊花。這些菊花五顏六色,包括紅、黃、紫、黃帶紅、白帶紫。這些菊花不僅顏色鮮豔,而且花瓣也不同,有的長,有的寬。

這些花有的還是花骨,有的還在萌芽,有的已經開花了。

路的盡頭有兩棵梧桐樹。這兩棵樹又高又直,像兩個巨人,一絲不苟地守護著我們的學校。一陣秋風吹來,梧桐樹揮舞著「大手」,彷彿在為辛勤的園丁鼓掌。

教學樓前的草坪是孩子們的小天地。你看,這裡一些親密的朋友仰面躺在草坪上聊天;有幾個孩子在玩耍、打架,累了就躺在草地上講故事……草編織著乙個又乙個美好的夢。

秋天的校園多美啊!我喜歡秋天的校園。

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