1樓：帳號已登出
今天又翻出《朝花夕拾》聽書。當我聽到這一段的時候，心底湧動。
乙個小孩子心底最熱切的渴望，在周圍沒有任何乙個大人在乎的時候，恰恰是最不指望的阿長在乎，主動滿足了迅哥的渴望。
這種在乎和情意，立馬消滅迅哥對於阿長謀害隱鼠的怨恨。
如果不是這次在乎，我想魯迅對於阿長也不會如此地懷念，即使過了三十多年之久專門為她撰文。
小孩子愛乙個人很簡單，他們要的並不多。
但是大人卻往往會忽略掉他們的真實需求，只按自己想法強加給小孩。最後還抱怨自己辛苦付出，為什麼小孩卻毫不領情。
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者乙個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了！」
我似乎遇著了乙個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，開啟紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
2樓：進步北安
評價：他的父親是乙個封建時期的讀書人，從文中可以看出孩子天性的無知和抹殺，但也可以看出他對兒子的關心。是一古板但又關心孩子的父親。
2、創作背景：作者魯迅出生在乙個從小康到困頓的封建家庭。「學而優則仕」、「萬般皆下品，惟有讀書高」，是封建家庭教育的準則。
作者魯迅的父親雖不同於禁止「婦孺」去看賽會的封建頑固派，但他也不可能擺脫孔孔孟之道的束縛。在他看來讀書—科舉—做官才是人生唯一正確的道路，強制孩子讀死書、死讀書，當然是露天經地義」的。魯迅七歲起就開始讀《鑑略》，長年被關在牢籠似的家庭裡，強記、死背「那一字也不懂』』的古文，過著一種幾乎與外界隔離的「牢籠」生活。
魯迅有感於少年的經歷，創作了此文。
朝花夕拾時中教子的教科書指什麼
3樓：帳號已登出
朝花夕拾。作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書後，覺得其中自然也有可以勉力仿效的者敬頌故事， 如子路。
負公尺或黃香扇枕或陸績懷橘。
之內。而哭竹生筍的故事則有些可疑，還有臥冰求鯉的故事，如模仿則有姓名之憂了。
擴充套件資料：子路家境貧困時，首鄭自己吃的是粗陋的飯菜，而從百里之外把公尺背給父母。後遂用「負公尺、負公尺百里」等表示奉養父母或為奉養父母在外謀求祿公尺。
從「子路負公尺」這則故事，我們可以感受到，孝無分貴賤，上自天子下至販夫走卒，只要有孝心。
在任何情形之下，不計千辛萬苦，你都能曲承親意，盡力去做到。
子路為了讓父母吃到較好的稿哪食物，都能不計勞苦，到千里、百里之外負公尺、揹著公尺回來，奉養父母。古人孝順父母之心，確實是我們沒有辦法體會的，感動之餘，我們真的應該要向古人學習。
找出《朝花夕拾》中涉及兒童教育觀念的文章 1.找出篇名 2.作者對兒童教育有哪些看法 3.你如何看
4樓：楊必宇
1、遊戲是孩子的天性，養育者需小心呵護，不可以摧殘磨滅。
2、養育者無需完美，只要心中存愛，也能給予孩子興趣保護和激發。
3、適齡的圖書是兒童最好的啟蒙老師。
5樓：匿名使用者
在《從百草園到三味書屋》中，魯迅朝花夕拾首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道「我」不得不告別百草園去三味書屋上學。前面寫的百草園很好地反襯了後來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。
《朝花夕拾》一書給我們呈現的內容是怎麼樣的？
6樓：小尹學姐說高考
朝花夕拾》是魯迅先生的著作，它的主要內容有如下幾個方面：
一、五猖會。
五猖會是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘「我」兒時急切盼望**迎賽神節的急切心情及父親逼「我」背誦詩經時「我」的痛苦感受。《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。它在於指出和批判強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
二、貓鼠狗。
貓狗鼠》通過三種動物之間詳盡的論述來表明了當時中國的景況，也正因為那時，發現了魯迅的隱鼠並不是因長媽媽故意殺死的，也為後《阿長與山海經》作了鋪墊。《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗貓鼠》核心內容表現了魯迅對貓的厭惡和仇視，媚態的貓實際上是以物喻人，不僅指現代評論派的資產階級文人，也勾勒了一切反動黑暗勢力的共同特徵。
三、二十四孝圖。
二十四孝圖》通過魯迅的青年時代對於《二十四孝圖》的理解，也同時通過此來批鬥了當時中國社會思想的封建，主要內容就是魯迅對於《二十四孝圖》的認識。《二十四孝圖》是《朝花夕拾》裡的一篇重要作品，表現態做雹了魯迅對白話文的堅決捍衛和對封建孝道的猛烈抨擊。
二十四孝圖》從當時的兒童讀胡遲物談起，魯迅先生憶帆帆述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了「臥冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人」。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
7樓：路邊的風兒
這部作品扒埋輪以近視為主，飽含著濃烈的抒情氣息，以作者青少年時代的生活經歷為線索，真實生動的續寫自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一些生活經歷，字裡行間液橡抒發著對昔親舊春信友的懷念，也有對舊勢力，舊文化的諷刺和抨擊。
8樓：雙子小黑嘿
主要以青少年時期魯迅的生活經歷為主要線索，然後敘述了從農村到城鎮的經歷，也講述了家庭和社會的變遷。
9樓：你好甜甜圈呀呀
裡面展現的是花仙子的世界。其實和現實世界是成乙個反比的，也就是為了嘲諷現實世界。
《朝花夕拾》有著怎樣的思想內容？
10樓：帕公尺爾
朝花夕拾》有著豐bai富的思想du內容，描滾遊寫了作者對童zhi年生活的daozhuan憶基備禪和對師友誠摯的懷shu念，真實地書寫了戊戌政答變和辛亥革命前後作者搏塵所經歷的種種生活——從農村到城鎮，從家庭到社會，從中國到日本。
作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，亦抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，表現出對反動、守舊勢力的打擊和嘲諷。每一篇都生動地反映了那個時代社生活的一角。
談談朝花夕拾教育觀念
11樓：輝俠
聚合度拼單獨放屁臭豆腐湯麵子。
《朝花夕拾》的主要內容，要整體的
12樓：網友
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是「從記憶中抄出來」的「回憶文」。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。
前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。
作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。
最初以《舊事重提》為總題，陸續發表於《莽原》半月刊。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，並添寫《小引》和《後記》，1928年9月結集時改名為《朝花夕拾》。於1928年9月由北京未名社初版，列為作者所編的《未名新集》之一。
1929年2月再版。1932年9月第三版改由上海北新書局重排出版。
13樓：乾坤瑜
你給我發過來書我看了再告你。
簡要地介紹《朝花夕拾》中的內容及作者所表達的思想感情
朝花夕拾 的作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程,追憶那些難於忘懷的人和事,抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對反動 守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。朝花夕拾 裡面每篇文章都有乙個小背景,每篇文章表達的都不同,如果一定要找到相同的話,就是都反映但是社會的黑暗.腐敗。朝花夕拾 10篇...
朝花夕拾中《狗貓鼠》中作者小時候床頭貼的兩張花紙是是什麼啊
1 朝花夕拾 中 狗 貓 鼠 中作者小時候床頭貼的兩張花紙是 一張是 八戒招贅 另一張是 老鼠成親 2 狗 貓 鼠 是魯迅先生的散文名篇，取自散文集 朝花夕拾 這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。魯迅先生在文中闡述他仇貓 即不喜歡貓的原因。其實這些原因與一類人的行為，性格很相...
朝花夕拾。《父親的病》一文最後,作者為什麼說「我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻
懊惱並自責於沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安，痛苦，以及對父親的愛和惋惜。描述了幾位 名醫 的行醫態度 作風 開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分 故弄玄虛 勒索錢財 草菅人命的實質。同時表達了作者對父親的不捨與愧疚之情 表達了作者對父親的愧疚之情 朝花夕拾.父親的病 一文的最後，作者為什麼...