1樓：網友
六種解決數學思維訓練題的有效方法。
1、直觀畫圖法：
解數學思維訓練題時，假如能合理的、科學的、奇異的藉助點、線、面、圖、表將奧數問題直觀形象的展示出來，將抽象的數量關係形象化，可使同學們簡潔搞清數量關係，溝通"已知'與"未知'的聯絡，抓住問題的本質，快速解題。
2、倒推法：
從題目所述的最終結果出發，利用已知條件。
一步一步向前倒推，直到題目中問題得到解決。
3、列舉法：
數學思維訓練題中常常出現一些數量關係特殊特殊的題目，用一般的方法很難列式解答，有時根本列不出相應的算式來。我們可以用列舉法，根據題目的要求，一一列舉基本符合要求的資料，然後從中選擇出符合要求的答案。
4、正難則反：
有些數學問題假如你從條件正面出發考慮有困難，那麼你可以轉變思索的方向，從結果或問題的反面出發來考慮問題，使問題得到解決。
5、奇異轉化：
在解數學思維訓練題時，經常要提示自己，遇到的新問題能否轉化成舊問題解決，化新為舊，透過外表，抓住問題的實質，將問題轉化成自己熟識的問題去解答。轉化的型別有條件轉化、問題轉化、關係轉化、圖形轉化等。 6、整體首巧友把握：
有些數學思維訓練題，假如從詳情上考慮，很繁雜，也沒有必要寬猜，假如能從整體上把握，巨集觀上考慮，通過商量問題的整體形式、整體結構、區域性與整體的內在聯絡，"只見森林，不見樹木'，來求得問題的解決。
2樓：瑤瑤
在小學數學教學中，要準確理解練習題的設計意圖，培養學生的數學應用意識，使用恰當的教學策略，讓學生經歷數學學習念友的過程，學會數學地思考，從而引導學生探索解決問題的方法，培養學生運用數學知識解決實際問仔頌槐題的能力。櫻櫻。
3樓：巨蟹過客
您是想問解方程練習題是怎樣巨集納埋的嗎。
第一種：簡單的列算式直接計算。
例如：x+2＝5，y+3＝8，求x+y＝多少茄茄。蔽螞。
第二種：需要列方程式的材料題計算題了。
怎麼解決這道題？
4樓：網友
<>還是方案一更合算。
5樓：落雪泥
10000×元。
10000×元。
10175×元。
第二種合算。
如何解決這道題？
6樓：帳號已登出
解題友凱過程如下：ds＝√(rdθ)²dr)²)
(rdθ)²dr/dθ)²dθ)²
r²＋(dr/dθ)²dθ
r²＋r'²)dθ
弧長計算公式是乙個數學公式，為l=n× πr/180，l=α×r。其中n是好正喚圓心角度數（角度制），r是半徑，l是圓心角弧長，α是圓心角度數（弧度制）。
弧長公式：l = n（圓心角）× 圓周率）× r（半徑）/180=α(圓心角弧度數)× r（半徑）
在半徑是r的圓中，因為360°的圓心角所對的弧長就等於圓周長c=2πr，所以n°圓心角所對的弧長為l=n°πr÷180°（l=n°x2πr/360°)。清擾。
如何解決這道題？
7樓：休閒娛樂助手之星
平行四邊形面積=底×高。
分析過程如下：
1）平行四邊形的面積公式：底×高（可運用割補法，推導方法如圖）；如用「h」表示高，「a」表示乎敏底，「s」表示平行四邊形面積，則s平行四邊形=a*h。
2）平行四邊形的面積等於兩組鄰邊的積乘以夾角的正弦值；如用「a」「b」表示兩組鄰邊長，α表示兩邊的夾角，「s」表示平行四邊形的面積，則s平行四邊形=ab*sinα。
平行四邊形性質：
1）如果乙個四邊形是平行四邊形，那麼這個四邊形的兩組對邊分別相等。
簡述為「平行四邊形的兩組對邊分別相等」）
2）如果乙個四邊形是平行四邊形，那麼這個四邊形的兩組對角分別相等。
簡述為「平行四邊形的兩組對角分別相等」）
3）如果乙個四邊形是平行四邊形，那麼這個四邊形的鄰角互補。
簡述為「平行四邊形的鄰角互補」）
舉森4）夾在兩條平行線間的平行線段相等。
5）如果乙個四邊形是平行四邊歲答枝形，那麼這個四邊形的兩條對角線互相平分。
簡述為「平行四邊形的對角線互相平分」）
如何解決這道題目？
8樓：007數學象棋
可設轎則仔少女每日工盯陸作量x。
則總工作量=。
小孩每日閉汪工作量=34x/8-4x=。
答案四分之一。
如何解決這道題目？
9樓：bread答疑
己知主要關係為：
小麗的錢✖️2-8=小明的錢。
小明枝晌塵的錢是50元 代入數猛禪量關係式 設小麗未知為x則列式⬇️2x-8=50
2x=50+8
x=58 ÷2
x=29也可直接列式謹戚 使用倒推方法 代入數量⬇️50加8先求出同等關係 則小明與小麗現為（50-8=42除以2＝24 各為24） 再根據題目=58*2=29 驗算後 答案完全正確✅
望釆納！
這道題如何解決?
10樓：你愛我惜
這道題的正確選項是（1），也就是基春：如果瑪利亞星期五簡明去跳舞，那麼星期六就不會去看戲。
2）如果瑪利亞不在星期攔鋒告六去看戲，那麼她在星期五去跳舞。
單選題的話就選擇（2）。
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