1樓：何飛飛聊娛樂
實施課後延遲服務的目的也就是為了給學生減負，更是減輕家長的負擔。對於課後延遲服務的實施，絕大數家長都是贊成的，因為不用輔導學生作業。然而，課後延遲服務實施一段時間之後，***也逐漸地出現了。
老師為此工作壓力倍增，身心俱疲，家長更是有苦難言。課後延時服務「***」出現，老師身心俱疲，家長更是有苦難言中小學課後延遲服務主要解決的是家長的接送問題以及學生的作業輔導問題。但隨著課後延遲服務的進行，家長的接送問題依然存在。
因為家長的下班時間不一樣，就出現了不一樣的接送時間。而學生參加課後延遲服務所交的費用是神局蔽一樣的。這就導致了很多家長心理不平衡。
這還不是最大的***，更主要的是，課後延遲服務在校的2個小時時間，並不完全是用來完成作業，還有的學校是用來講課以及安排其他的活動。真正用來寫作業和輔導作業的時間非常少，導致學生回到家以後，作業量不僅沒有減少反而還有所增加。
學生壓力反而更加，家長更是壓力倍增，卻又不能說出來，真的是有苦難言。而作為老師同樣也是不輕鬆，老師為了學生犧牲了自己的休息時間，犧牲了陪伴家人和孩子的時間，工作量比延遲服務之前增加了好幾倍，每天回到家後更是遊州身心俱疲。
甚至第二天上課的精神都明顯不如以前。針對課後延遲服務帶來的影響，也有不少的家長表示並沒有起到作用，反而比之前還要辛苦。甚至還有一部分家長叫停課後延遲服務，讓學生的學習回到原來的軌道上去。
面對課後延遲臘兆服務，學生、家長、老師要怎樣協調才能對學生最有利？老師應該儘量在課後延遲服務的時間，輔導學生作業，儘量在校內完成作業。真正的給學生減負。
而不是佔用延遲服務的時間講課，增加學生的負擔。
2樓：創作者
不是的，雖然孩子不學習，但是可以培養孩子的智力發育，並不是在浪費孩子的時間。
3樓：安妮的心動錄目
是的。這樣的做法是浪費孩子的時間，也浪費孩子的精力。對孩子來說這不是乙個正確的做法。
4樓：寄情以言
我覺得是的。因為這種課佔用了孩子的時間，並且並沒有讓孩子學會些什麼知識，很浪費時間。
學校延時課孩子只是在校玩，有必要讓孩子上嗎？
5樓：蓮姐聊娛
小學延時課，也叫課後輔導課，是有存在的意義的。
原因有三：1、小學放學時間早，雙職工家庭接孩子放學比較尷尬，如果在上個延時課，延長乙個小時左右，時間基本上差不多。
2、專業的人做專業的事。教育孩子課本知識上，老師是專業的，交給老師，提高學習效率，家長省心。
3、小學孩子，尤其是低年級孩子剛進入靜態式的校園學習，但玩心比較重，放學回家沒有較好的自覺性主動完成作業，延時課讓孩子在學校完成作業空桐仿，這樣減少晚上作業量，能夠早點休息，保證充足的睡眠。
作為上班族媽媽，我是支援延時班的，孩子在學校由熟悉的老師輔導，和熟悉的同鬥纖學一起完成家庭作業，同時又緩衝了家長接孩子放學的時間，是比較高效又省心的選擇。
但如題主描述的那樣，孩子在延時班疲於忙碌作業，還可能會因為不遵守紀律，而被老師罰抄課文的情況，個人以為，可以先和其他同學家長了解一下，看看人家孩子的作業量多少，人家晚延班上的效率如何，有個比較，心裡有數，再去根據自己家的孩子，來選擇晚延課是否上。至於老師會懲罰講話的孩子抄課文，這個懲罰的方法也許簡單粗暴，有不當之處，但課堂紀律還是要遵守的。遵守了課堂紀律，那再簡單粗暴的懲罰，其實也是傷不到孩子的。
延時課各地叫法不一樣，也就是學校延時服務，是為了解決學校放學校時間和家長下班時間不同步的問題，在部分家長的要求輪困下，上面下檔案規定的學校必須提供的一種額外的服務，學校是被動提供服務，不授課，只負責學生自習。
它確實解決了一些相關的問題，如果你的孩子不存在下班和放學不同步的問題，孩子完全可以不參與，至於參與延時服務的效果因人而異，因家庭情況而異。差別在於在家裡少一節課時間和在學校多上一節自習課的時間。家長根據孩子在學校和家裡這一節課時間的學習效率來衡量。
一般來說，只要家長有時間能監督孩子學習，還是回家學習好一些，如果是那種有時間但沒能力監督孩子在家學習的，孩子在學校和在家學習的結果差不多，反正都不會太好。
沒時間接孩子回家的家長讓孩子在學校上一節自習課寫寫作業，到時再回家，確實解決了很大的問題，但是這只是把孩子應該在家學習的一小段時間放在了學校，孩子回家後的學習監督依然很重要，並不是在學校寫完作業回家就不用管了，這是最重要的地方，家長千萬不要忽視。
6樓：乙個
沒有必要，這樣反而也是浪費時間，如果真的是玩耍的話，就可以把孩子接回家，讓孩子回家玩耍。
7樓：愛上我企鵝9啊
我覺得沒有必要讓孩子上，因為上的話只是在學校玩，實際上回家和其他小夥伴玩也行。
8樓：happy薛醜醜
我覺得有必要讓孩子上，因為孩子在學校玩的話有很多小夥伴，會讓孩子非常開心的，
延時課不參加的後果是什麼？
9樓：國服已
不會影響到孩子的成績的。因為國家規定課後服務。
不可以教書本上的內容，課後服務主要的就是託管和藝術類的，一謹吵般課後服務分為兩節課，一節為託管，孩子可以在學校寫作業，教室會有老師在裡面監督。
對和孩子的影響。我們實行課後延時的時候，還沒有大力整治培訓機構，所以有的學生是不願意上學校的課後延時，他們更願意花更多的錢去外邊補習機構找一對一老師上課。但大部分學生還是願意上的。
對學生來說，課後延時期間，他們可以完成作業。
可以找老師答疑解惑，解決今天學習的難題，對學生來說肯定有收穫。不好的是，學生已經在校呆一天了，現在還要加2個小時，吃晚飯的時間燃早比較晚了，很多學生最後一節課都是餓著肚子上的。而且中小學生還是皮晌雀愛玩的年紀，一直在教室裡坐著，對那些活潑愛動的學生來說有點憋屈了。
延時課要上嗎，會不會影響孩子學習？
10樓：南樂安
引言：因為有一些家長在放學的時或亮候沒有辦法及時接孩子回家，所以學校也推出了延時課服務，意思就是孩子可以晚接走，有些家長就比較糾結，到底要不要讓孩子去上這個延時班。如果說家庭裡面有條件的話可以不上。
感覺家長真的非常的難統一，在沒有開放延時服務的時候，家長就非常的不滿意，覺得學校放學時間太早了，但是對於乙個小學生而言，他放學的時間能晚到哪兒去，孩子一天的注意力就只有那麼長的時間，讓孩子在學校呆太長核團讓的時間，反而會影響到孩子的孩子的學習的發展，而且會影響到孩子對學習的興趣。如果說家庭裡面有條件的話，建議直接把孩子接回家，沒有必要在學校裡面上影視服務，影視服務，主要就是因為別人沒有辦法接走，老師得抽出時間來照顧這些孩子，但是在延時班裡面學生並沒有學習很多的東西，只是在那寫作業，老師也不會進行批改，只是有乙個人來看孩子而已。
當然了，家庭裡面如果真的沒有人接，那麼可以來參加這個延時課。也可以跟孩子提前說到，如果說遇到自己不會的話可以及時的去問老師，大多數老師都會給予回應的。家裡如果真的有條件的話，真的沒有必要讓孩子去上這個延時課上，延時課只會增加孩子的壓力，而且會讓孩子不喜歡上學，儘量把孩子在放學的時間接回去。
可以利用這個時間去進行其他的一些活動，哪怕在家裡面寫作業，孩子也是舒服的，畢竟學校裡面規則比較多一些，孩子可能會感覺受到束縛一樣。
應不應該讓孩子學會延時滿足呢？
11樓：魚與魚塘
我覺得不應該，因為這樣做會讓孩子形成拖延症，不利於他今後的發展。
12樓：醋溜新鮮事
我覺得應該是讓孩子學會的，因為這樣可以讓孩子更加堅強。
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你家孩子多大了呢？問題要描述清楚一點，大家才好給到建議呀 孩子不學習可能是因為對學習沒有興趣，如果要讓孩子喜歡學習，要讓孩子在學習中得到樂趣，比如考試成績不好的時候，不要批評他，而是要鼓勵他，即使是一兩分的進步，也要夸夸他，這樣他就會覺得家長很關注他，最主要的是不要給孩子施加太多的壓力，勞逸結合。還...