1樓：圖視愛好者
品德是乙個人內在的道德品質和價值觀念。它體現了乙個人的真實本質，反映了他們對待自己、他人和社會的態度。與此同時，行為是品德的外在表現，是我們在日常生活中所採取的行動和行為方式。
首先，品德的體現表現為對他人的尊重和善待。這包括對他人的禮貌、善意和關心。乙個有品德的人會尊重他人的權利和扒茄感受，並展現出友善、寬容和慷慨的態度。
他們願意幫助他人，並從內心真誠地對待每個人。
其次，品德還表現為誠實和正直。乙個有品德的人會堅持真理，誠實地面對自己和他人。他們不會欺騙、偽裝或背叛信任。他們以誠實為準則，始終堅持道義的原則，無論是在成功還是失敗的時刻。
此外，品德還體現為責任感和奉獻精神。乙個有品德逗高的人意識到自己在社會中的責任和義務，願意為他人和社會做出貢獻。他們樂於助人，關心社會問題，並積極參與公益事業。
他們明白個人的成就和快樂並非唯一的追求，而是應當與他人共享。
然而，品德與行為之間存在著緊密的聯絡。品德是行為的源泉，而行為則是品德的體現。乙個人的行為不僅僅是對外界的展示，更是對內心真實的反映。
只有在行為中真正展現出品德的價值，才能使自己成為真正有意義的人。
這才是該有的樣子，不是指表面上的光鮮和成功，而是內心的善良、誠實和努力。它是乙個人獨特的精神特質和人格魅力的體現。當我們在品德和行為上做出正確的選擇時，我們將成為積極的榜樣，影響和啟發他人。
在這個物質主義盛行的社會中，品德與行為的重要性被山此尺時常忽視。然而，真正的成功和幸福不僅僅依賴於物質的積累，更重要的是我們內心的善良和真實。這才是該有的樣子，是我們應當追求的高尚品德和積極行為的真正體現。
讓我們在追求外在成功的同時，也注重培養和展現良好的品德和行為，成為這個社會真正需要的樣子。
2樓：小張天天看
這才是該有的樣子。
這句話，對於每個人來說，可能有著不同的含義。對我而言，這是一種追求完美和精益求精的態度。
作為一名學生，我深知自己的責任扒梁和使命。無論是在學習上還是在生活中，我始終要以最高的標準要求自己，不斷地超越自我，不斷地挑戰自己。
在學習方面，我時刻保持著對知識的渴望陪顫和對進步的追求。我會認真聽講，積極思考，努力理解和掌握每乙個知識點。當遇到難點和困惑時，我會主動尋求老師和同學的幫助，不斷地彌補自己的不足，提公升自己的學習能力和水平。
在生活方面，我也注重細節和品質。我會儘可能地保持自己的身體健康，堅持運動和鍛鍊；同時，我也會注重內心的修養，經常閱讀、寫作、思考，不斷豐富自己的精蘆此敗神世界。
但是，我深知自己還有很多不足和需要改進的地方。在未來，我將繼續保持這種精益求精的態度，不斷挑戰自己、超越自己。我相信，只有這樣，才能成為真正的優秀和卓越。
同時，我也希望身邊的人們都能夠擁有這種追求完美和精益求精的態度。無論是在工作上還是在生活中，只有堅持不懈地追求最好的結果，才能取得最好的成果。這才是該有的樣子，這才是我們需要追求和實現的目標。
這才是該有的樣子作文800字
3樓：學海語言教育
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（**）。下面是我為大家整理的，歡迎閱讀與收藏。
童年應天真無邪，中年應成熟穩重，老年應和藹可親，而正處於生命之花盛開最繁茂的青春時代，拼搏才是我們該有的樣子。
青春——奮力拼搏。
窗外的小雨瀝瀝淅淅，斜織出密密麻麻的網；窗內的鋼筆唰唰地寫著，潔白的紙面上擠滿了黑色的小字，像是綻開了黑白相間的花，散發出淡淡的書香。
屋內靜悄悄地，只有雨聲和筆聲交錯相接，讓人無法將他們分清，只看見一片伏案疾書的身影，整個世界彷彿籠罩在靜穆之中。
可他們胸腔中的熱血，在沸騰，在跳躍，在燃燒。他們眼中射出了充滿鬥志的光，心中燃起了滿載希望的火，腦海中用響徹雲霄的聲音喊著：「無奮鬥，不青春」，這聲音彷彿震散了雨霧，震出了太陽，震出了光明。
青春——輕舞飛揚。
操場上，驕陽下。個個黑影繞著跑道一圈又一圈地跑著，碩大的太陽低掛在藍天上，彷彿一抬手就能夠到。它肆意地潑灑著熾熱辛辣的光芒，碳烤著地面上訓練的'我們。
很快便汗如雨下，豆大的汗珠滾落在臉上，身上，地上，然後迅速的蒸發掉，留不下一絲清涼。
悶熱的風緩慢地吹著，稠密的汗珠落入眼中，讓眼前的世界變得模糊起來，縱使心裡有多少對天氣和太陽的埋怨，但沒有一絲放棄，腳下的步子不曾慢過一步。因為田徑比賽即將到來，所有人都在拼命，爭取獲得好成績。
夕陽落入地平線下，我們笑著走出校園，身體上的疲憊掩蓋不住心中奮鬥的驚喜，我們彷彿變成了會發光的太陽。
青春——求知若渴。
秋風中，教室裡。數學老師剛進班級，便「嘩啦」一聲，全體起立，彎腰敬禮。老師剛在黑板上寫出一道題，所有同學便動起筆來迅速的寫著。
每次提問，道道手掌似浪花拼命地揮舞著。下課，老師便被一群人圍住，詢問，直到下節課的鈴響起，老師才能解脫。
午餐後，學校的圖書館，總能看到一撮又一撮的學生圍在一起，捧讀著本本厚重的書。乙個個學習小組如雨後春筍般的冒出來，在圖書館的桌子上靜靜閱讀，互相督促。
知識就是財富」，「知識就是力量」一道道標語貼在牆上，方方正正，如五彩斑斕的蝴蝶，引領我們飛向遠方。
青春、奮鬥、拼搏，這就是新時代中學生有最該有的樣子。
這才是該有的樣子初一作文敘事
4樓：吃瓜小能手
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是我幫大家整理的這才是該有的樣子初一作文敘事，歡迎閱讀與收藏。
也許您要說：陽光開朗，瀟灑帥氣，才是青春獨有的魅力；積極向上，生龍活虎，才是青少年該有的樣子。但是我認為，堅持不懈，才是青春的特點；力爭上游，永不言棄，才是青春年華里的我們該有的樣子！
仍記得那年初夏，我剛剛步入初中的大門。對未來生活滿懷希望的我，躍躍欲試，想在剛開學時的'考試中名列前茅。可是事與願違，那次考試的失誤，如一盆冷水，倒在了我這希望的火苗上。
讓我頓時失去了努力的方向。
拿到考試卷後的那個下午，驕陽似火，大地被太陽烤得軟綿綿的。樹枝耷拉著葉子，無精打采的樣子。手握考試卷，默默地走在回家的路上，十字路口的紅燈，彷彿預示了我以後的學習之路，也掛滿了紅燈。
想想父母的關心和老師的教誨，內心無比懊悔。
路過運動場時，我習慣性的往裡面看了一眼，裡面有許多正在鍛鍊的運動員，與往常一樣，沒有特別的地方。我轉身繼續走，一陣突然地喊聲又吸引了此稿我的注意：一二三四五……
我的目光在操場搜尋著，最後發現操場的角落裡，有乙個穿紅色運動衫的少年，正在練習蹲起。旁邊站著一位教練喊著口號，聲音便是從那裡傳出來的。
我極力地觀察那個少年，他滿頭大汗，烈日下的臉分不清是紅還是黑，看樣子年齡和我相仿。「七。
十。一、七十二……」那個少年仍然在做著「蹲起」但速度慢了許多森歲孝，頭頂就像頂著千斤頂，雙腿也一直在抖動，似乎每乙個動作都可雀茄能把他摔倒。
一百。八、一百八十一……」天那！他還在堅持！
一百九十……「他依然沒有放棄！聽著這節奏的聲音，看著那個堅持的做著蹲起動作的少年，我心想：這不就是青春該有的樣子嗎？
像他這樣堅持不懈，不就是我應該學習的品質嗎？一次的考試失誤，怎能讓我灰心？要繼續努力追趕，才是我應該有的樣子！
那以後，我找到了努力的方向：對，堅持不懈，這才是該有的樣子！
這才是現在該有的樣子-寫人作文700字
5樓：優點教育
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是我精心整理的這才是現在該有的樣子-寫人作文700字，歡迎大家分享。
良好的作息時間才是青少年該有的樣子。
我正處於青少年時期，擁有良好的作息，而我現在與我的`以前判若兩人，以前的我，上課時我無精打采，下課時，我生龍活虎。上課老師講的話就如同催眠曲一般，令我的眼皮不堪重負，那時我就如同想要冬眠的動物一般，老師講的東西就容易被我隔開了一樣老師曾經對我說：「一上課你就犯困，」他的眼中充滿了無奈與憤怒。
就如同想把我給吞了一樣。之後我雖然不犯困，但是老師不佈置的作業被我扔到了九霄雲外。
之後父母知道了，找我談話。讓我深受影響。之後的你一年裡我變得活潑開朗開心快樂我無比輕鬆，學習變得無比勤奮，認認真真對待每一項作業，我就如同被打的振奮劑一般。
無論是上課還是下課，我都無比精神。我聽從老師的安排，認真學習。家我變的有自己的作息時間，以前的我一旦有時間，我就玩手機。
有一次甚至因為手機，父母發生了矛盾，導致我與父母經常不和但現在，我積極幫助父母，課餘生活也變得豐富多彩，充滿陽光。
有一次在學校裡，因為正處於複習階段，大家都忙的，手忙腳亂這一項作業寫完了，就又寫另一項，大家都有可能忘了作業，因為我有記作業的習慣，之後老師要檢查作業，全班一半的人都出去了。老師正在氣頭上。正好他們當了出氣筒。
我當時非常慶幸，我有這樣的好習慣。好的習慣就會形成良好作息，而良好的作息又可以使我們各方面都有質的飛躍，比如我以前體弱多病，課餘時間幾乎不動，讓我變得沒有朋友。經常玩手機，令我戴上了眼鏡，也是我的成績。
排在倒數。良好的作息時間讓我們家庭和睦，也讓我變得不再孤單，他是我們健康生活的基礎。我們只有堅持養成良好作戲才可以讓我們變得家庭和睦，才能讓我們健康生活。
他是我們沒有生活的基礎，擁有良好作息的青少年，是我們學習的榜樣。也是青少年該有的樣子。更是所有人該有的樣子。
《該有的模樣》600字作文
6樓：鳳夢月
這也寫不到600字百字呀！
7樓：彤疏
這裡也寫不下六百字呀！我能寫，怎麼給你。
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