孩子的性格非常內向，注意力不集中，家長該怎樣引導和教育？

1樓：簡簡單單百事通

家長應該讓孩子有乙個好的睡眠，殲租老要給孩子多吃一些高蛋白高鈣的食物，平氏公升時應該型拍多鼓勵孩子不要打罵孩子，應該多帶著孩子去人多的地方玩耍。做事情的時候應該尊重詢問孩子的想法。

2樓：羅文

個人認為遇到這寬亂樣的情況應該提公升孩子的專注力，培養孩子的邏輯能餘如力，培養孩子的思維能力，多帶孩子去參加一些豎巧啟集體活動，這樣就可以了。

3樓：雙子小黑嘿

這個時候家長一臘吵定要不斷的鼓勵孩子，千萬不可以打擊孩子的自信心，同時也要讓孩子獨立的完成一消核些事情，要讓孩子慢慢的變輪橋侍得很獨立。

4樓：李佳楠那男

在做任何事情的時候，都應該有乙個很好的時間掐算和觀念，也應該給孩子型弊肢進行加時，這樣卜世的話才可以獲得好的引導，如果提前完成就應該獎勵。這個地方。卜州。

孩子性格很內向，家長是否要進行干預，該怎樣讓孩子更開朗一點？

5樓：王希說汽車

孩子性格很內向，家長是否要進行干預，該怎樣讓孩子更開朗一點？在我們的日常生活中，我們經常會遇到這樣的父母，他們性格內向，希望自己的孩子能快樂。他們的父母更開朗活潑，希望他們的孩子能安靜內向。

性格沒有好的差異，內向或外向，只要程度不同，父母就不用擔心。如果你真的想改變孩子，那麼，改變就是父母自己。父母是孩子最好的老師就像這位家長一樣，如果孩子發現自己的母親在外面的一切都在退縮，那麼每次他問路時，孩子怎麼會有改變自己的信心和動力呢？

<>隨著時間的推移，孩子們也會給自己貼上內向的標籤，他們的父母認為他們內向的性格是乙個弱點。孩子們也認為內向不好。性格的形成受遺傳、家庭、環境等方面的影響。

對於課堂上過於內向的孩子，我會鼓勵和引導他們活潑開朗，並選擇他們認可和完成的方法：觀察內向孩子的優點和長處讓他們的優勢和長處在孩子面前得到展示和認可→ 利用小組效應來激勵和激發他們參與活動的願望。

讓他們在課堂上問題也是這樣：上課上課→ 幼兒園公開課→ 對外開放課堂，讓孩子面對熟悉的人敢說，直到孩子慢慢長大，這讓孩子面對陌生人敢說，過程是漫長而艱難的。內向的孩子有很多優點：

他們善於思考，觀察能力相對較強，所以只要不是因為內向的影響和孩子的接觸，抗拒參與課堂活動，太自我，就不錯了。

就像上面提到的家長一樣，我告訴她，她的孩子在課堂上並不特別內向，自從進入幼兒園以來，他的個性已經取得了很大的進步。大多數孩子在幼兒園很安靜，在家裡很吵。她的孩子在幼兒園和家裡的表現與其他孩子相反。

最有可能的是，她太擔心這件事了，以至於孩子在家人面前給自己貼上了標籤。孩子個性的變化和進步也需要家庭的關注。父母想改變自己的孩子，至少在孩子面前應該首先改變自己，你可以告訴孩子，你也因為他的到來而公升級成為一名母親。

我們可以一起進步。

6樓：車長長車

是的，家長肯定是需要進行干預的；應該多鼓勵孩子，不要總是去批評孩子，多關心孩子，多和孩子進行溝通和交流。

7樓：善良且玩美

我覺得家長也是要進行干預的，平時要多鼓勵孩子，多帶孩子去參加一些社交活動，慢慢的去改變孩子的這種態度。

8樓：無言

我覺得家長是應該進行干預的，家長應該多關心孩子，鼓勵孩子，表揚孩子，多帶孩子去參加一些社交活動，這樣就可以讓孩子的性格變得更開朗一點。