選擇母校生活的幾個片段寫作文

2025-05-02 16:35:04 字數 2973 閱讀 7027

作文 母校生活的幾個片段

1樓:手機使用者

急個屁啊!自己不寫要抄啊!

小學生活快要結束了,選擇母校生活的幾個片段寫一篇文章,抒發自己對母校的感激和眷戀之情。

2樓:度度大王

徐志摩 的 《再別康橋》! 很適合你! 把你面的場景 改改就好了!

3樓:網友

bs小巫婆不會飛那是六年級下冊27課,我正在讀六年級。

回憶母校生活的作文提綱怎樣寫?

4樓:小棋子動漫社

母校,那裡有我太多太多的會議。那裡有我最喜愛的同學,那裡有我最敬愛的老師。在那裡,優渥們朗朗的讀書聲,有我們清脆的歌聲,有我們課間的嬉鬧聲,現在,但現在,卻已成為了會議。

我忘不了實小的一磚一瓦,忘不了實小的一草一木,更忘不了,我在實小的一點一滴!

曾經在母校的聯歡會上有著精彩的演出,曾經為母校流過無數汗水。單這一切都值得,因為母校為我們付出的太多太多了,我們應該為它做一點貢獻。如今,如果再讓我回到母校,我不諱和那桃李滿天下的老師頂嘴,不會抱怨母校。

因為我知道,在母校的日子是刻在豐碑上的記憶,是上蒼永遠紀錄的歷史。

記得我剛跨進實小校門的時候,還是乙個年幼無知的娃娃,是實小裡的園丁們,把我培養成有知識,有道德,講文明的好少年。我感謝實小的老師們,他們為我們流下了那麼多汗水,卻不辭辛勞。

如今,我已經長大,我永遠也不會忘記,是實小把我從乙個牙牙學語的小毛孩,培養成乙個好少年!

5樓:江淮一楠

1、《童年》的旋律想起母校。

2、回憶兩三個片段,可以是早操、課堂上和課餘興趣小組。

3、《再別康橋》的兩句引用:輕輕的我走了,正如我輕輕地來。表達自己留戀母校生活。

學校的生活作文片段欣賞

6樓:匿名使用者

每天像農民一來樣早起晚歸源。

還覺得bai

時間少。時間像流水的du過去了zhi,我還在原地不動,不願dao意去努力了,太辛苦了。忙碌的學校生活讓人覺得有壓力,大家只有加快腳步,而我還是那樣慢慢拖著沉重的腳步,不想動。

考試讓學生感到了麻木,面對現實失去了方向。我們像迷路到羔羊不停地叫著,結果還是沒人理睬。在傷心時,自己默默地哭,一次又一次的。這已經成。

為我生活中的一部分了。老師是太陽,而學生是雨水,學生還是不夠堅強的,可語文老師就是諷刺我們似的,我知道她利害了。沒有乙個人是想不開心的,有時候,自己真的很難控制,真的很想放棄這條路!

每一次,回到學校都害怕,恐懼!面對學校我不知道怎樣去做,只知道明天我還要早起晚歸。如此的生活我已經習慣了,雖然成績還是那樣我依然是在努力著。

失敗乃是成功之母」終有一天我回成功的,我不相信我不行,為了自己的人生而奮鬥吧。

選擇選擇母校生活的幾個片段,300字。

7樓:網友

一天,午飯過後,我發現一直放在褲袋裡的十元錢沒了,我焦急地到處尋找、詢問,可就是沒人知道,我著急的連眼淚都快流了下來。而就在這時,一位大約是六年級的女同學,她走過來還拿出了十元錢,我感到莫名其妙。

她便解釋說:「中午的時候,我看見你在跑的時候掉下來的,當時就乙個勁兒地叫你,可你跑的太快,只能先撿起來。 還好,剛才我看到你在找,喏!

拿好了,以後別再這麼粗心了。」說完,她便走了。

到現在,我也不知道那位姐姐叫什麼名字,只是那一次,使我明白了「拾金不昧」這個道理。 忘不了校園裡的最好朋友。在五年級時,我識結了一位我認為平生最好的朋友,我和她認識後不久,便成為了無話不談、形影不離的好朋友。

想起以前,我們一起學習,一起遊戲,經歷了多少風風雨雨,曾經在知識的海洋裡拼搏,在操場上盡情地玩耍……就要分開,我怎麼捨得?x09最忘不了的是我的啟蒙老師。我小時候很膽小,也很少說話,是個安靜的女孩。

正因為這一點,所以在上一年級的時候,我經常被同學們欺負,對什麼事也是不聞不問。 忽而有一天,老師叫我跟她聊聊天,我懷著忐忑不安的心情走到老師面前。老師摸著我的頭,親切地問我:

怎麼?是不是他們經常欺負你?」我聽後連忙搖搖頭。

老師用嚴肅的口吻說:「你放心,我不會讓班上出現這種不團結的現象的,當然,也需要你的努力。」「我?

我好奇地問了問,「我要做什麼嗎?」「嗯,只要你大膽地去跟同學們交流,而且你的成績很好,多幫幫他們,我相信他們是善良的孩子,他們肯定會跟你成為好朋友的。

我的內心還在疑問,因為我非常害怕,害怕自己無能,算了!還是放棄吧。正準備告訴老師,卻抬頭一看的是老師鼓勵的眼神,於是我堅定地對老師說:

行!」老師笑了!那抹笑容,讓我有了勇氣。

關於在母校生活的作文怎麼寫一定要是300字左右

8樓:網友

我的校園生活。

我的校園生活是豐富多彩的,它給我帶來快樂;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候,我得知我分到了(3)班,就不覺得這是乙個優秀的班集體,當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡英語,沒想到老師竟然讓我當英語課代表,我當時的心情那是激動又緊張:激動的是這有點不可思議,因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。

老師怎麼會讓我來當英語課代表枯塌。緊張的是褲好:我萬一做不好怎麼辦,萬一帶領不好同學怎麼辦,萬一提高不了同學的成績怎麼胡敗鉛辦。

第一次早讀領讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室,給我說:「老師給了你機會,你就要懂得珍惜。

咱們班人才多得是,不缺你乙個。你如果沒有信心,咱們可以換人!」

我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我,我以後就要好好學習,帶領大家一起學英語。

在我的校園生活裡,我們大家和諧相處,互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什麼地方都會發生,就看我們怎麼去化解,怎麼去對待。

我的校園生活是豐富多彩的,它給我帶來快樂;它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

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