1樓：網友
1、父母作為外力支援。
教孩子寫字需要的力度，一開始由父母握著孩子的手，一點點的教會孩子，直到他可以自己描紅。描紅的時候要指出孩子錯誤的地方，直到孩子可以完全的脫離描紅本，並且不借助任何的外力，流暢禪型的書寫漢字。
2、指導孩子按照比劃順序進行。
孩子學習寫字的初期，家長一定要注意糾正寫字的筆順，注意孩子有沒有把該連筆的分開寫，該分開寫的連筆。
3、注意觀察文字結構。
和孩子一起觀察漢字的結構。此外，還要和孩子一起分析漢字的部首與結構，不進要能把完整的漢字拆分，也要能頌襲做把拆分的漢字組合成整字，讓孩子更快的記憶。
4、把握漢字的大小。
儘量保證漢字的大小、結構一致。不要左邊大右邊小或者上大下小，確保漢字整體的勻稱性。
5、不要過度抄寫漢字。
抄寫漢字要的是精而不是多。抄寫的目的是為了正確書寫，如果抄寫遍數太多，孩子會選擇捷徑，反而起了反作用。
6、增加寫字的趣味性。
寫字對孩子來講是乙個很無野衡聊的事情，所以一定要增加一些的樂趣和遊戲。孩子有了興趣之後，自然就會喜歡寫字，寫字能力也就會水到渠成。
2樓：肉包在火星
1、幼兒園1－100數字描紅。
2、拼音描紅。
3、筆畫描紅。
4、英文字母描紅+英文簿。
5、運筆練習，全套的！孩子再也不用擔心不會寫字了！
孩子字寫不好有什麼辦法
3樓：傾國亮
<>1. 絕不急著擦孩子的作業。
不論作業寫得好不好，都是孩子花一段時間完成的，就這樣被大人擦掉了，孩子一定開心不起來，有情緒時你講再梁穗多，絕對都是事半功倍。被擦久了就不生氣的孩子更慘，表示他放棄了，無所謂了，隨便吧！用這樣的態度，絕對寫不好字。
2. 寫作業前先溝通好標準。
在你沒有跟孩子溝通清「遊戲規則」楚前，絕不輕易批評孩子的字，或請孩子擦掉重寫。別以為「把字寫在格線內」或「要寫的跟上面範例一樣」，這些命令就夠清楚了，因為孩子意會的結果，跟你所想的就是會有落差，而且如果要寫的跟範例一樣，孩子可能寫乙個字就要花一分鐘才做得到，沒有任何乙個孩子會想要這樣。因此要孩子將字寫好，一定要清楚明白地告知你的標準是什麼，而且標準應該是橡雹卜漸進式的，逐月調整，不要太早就讓孩子討厭寫字。
3. 注重過程而非結果。
不是每個人肆慶都有辦法寫好字，這跟小肌肉的發展及視知覺有關，大人應該要視孩子的能力來調整標準，觀察孩子寫字的過程，及時提醒，別等到孩子都寫完了才來批評。此外，寫作業的態度就猶如做學問的態度，孩子寫字過程是認真的態度，最後的字好不好看就不應該再過度強求。
4. 鼓勵絕對勝過批評。
孩子的字再怎麼不好看，一撇一捺之間，一定有不錯的地方，讚美孩子寫得好的部分，引導孩子思考這邊是怎麼寫的，孩子被誇獎，有成就感，才會想要去克服其他部分。寫得好不好看，不要只有你在說，要引導孩子自己去比較，例如同樣乙個字「國」，孩子一定有寫的比較好看的，跟寫得很不好的，引導孩子自己去比較、修正，絕對比你叫他改好，記住，小學以上的孩子，已經越來越有自我判斷力，大人如果都還是用命令的方式教，孩子只會越反抗。
此外，孩子想不想寫好字，受同齡小朋友的影響很大，如果老師能營造班上同學彼此去欣賞同學字跡的氣氛，孩子間就會互相模仿，就會更努力想好字。當然，也有孩子在寫字能力上是有困難的，建議家長可以採取適當的方法，引導孩子學習寫字。
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