園中訪友六年級作文，訪友人六年級作文

訪友人六年級作文

1樓：順心還婉順的君子蘭

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是乙個讓許多人都頭痛的問題，以下是我幫大家整理的訪友人六年級作文，僅供參考，前隱希望能夠幫助到大家。

鄉下，走出門就於許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯翩，彷彿這是大地在裝扮自己。

不帶任何東西，就踏一條小徑，獨自去訪問我的朋友。

這些稻草，是我要拜訪的第乙個老朋友，我向它們問好：你好！金黃的`稻草，盪來盪去地在幹什麼呢？

你們的功勞也夠大了吧，平日裡鄉親們的柴也是被你們給公升**來的，真是感謝你們了！小湖，你在幹嘛呢？你的臉似乎比以前乾淨了許多，讓人看著神清氣爽的。

燕子向我問好，竹筍和我比誰站得直，連天上悠悠的白雲都朝我微笑。

這裡的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟向它們問好：你好，高大挺拔的竹手此子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那麼動人，是邀我與你一起跳嗎？

你好，細細的水溝，你橫貫的水源讓動物們方便喝水。

忽然，太陽從雲霧中露出了一張笑臉，頓時，四處變得熱起來，我頭頂的竹子像為我撐起的巨傘，擋住了陽光。

畢悔迅太陽光沒了。我該回家了，我帶回了一路的好心情、好記憶。

園中訪友四年級作文

2樓：正香教育

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達乙個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我收集整理的園中訪友四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進公園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和各種花的氣息。還有老朋友的氣息，去看老朋友什麼禮物都不用帶，只要懷著美好的心情就夠了。

那叢迎春花是我拜訪的第乙個老朋友。啊，迎春花，你如一位默默無聞的引導員給我們看，而且你和你的長輩在這這裡已經有了幾百年了吧？你被多少人看過，你的子子孫孫也不斷流向遠方。

夏天走進公園，鳥兒呼喚我的名字，荷花與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，我站在一朵花邊，靜靜的，彷彿自己也成了一朵花，身體變成了莖，血液變成了花的汁液。

這園中的一切那個不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，美麗的菊花！你的頭髮捲了，是想當模特了嗎？你好，堅強的梅花，你在寒風站立，是這軍訓嗎？

忽然，我的朋友雨也來了，嘩嘩嘩的就都和我一起來打招呼了。不一會兒雨停了，我告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路，一年的花香。

孫唯走出家門，一陣清風撲面而來，含著桂花的幽香，枝頭鳥兒的歡唱在耳邊繚繞，迎著太陽，我獨自走在山澗的小徑上。

走進園裡，映入眼簾的是無邊的翠綠和參天大樹，嫩綠的葉子輕輕搖擺，溫柔的`和我招手，一顆顆晶瑩的露珠在為它們沐浴。大樹的根部像八爪魚一樣有力地緊緊地抓住大地，樹枝伴雨有節奏地舞動著身體，似婀娜的少女充滿活力。

園中深處，歡快的鳥兒為我帶來動聽的歌唱，美麗的蝴蝶熱情地翩翩起舞，每一朵美麗的野花都露出可愛的笑臉，我俯身細望，靜靜的，彷彿自己也是百花中的一員，頭察毀發是花瓣，臉是花蕊，胳膊是綠葉，血液是花的汁液，在花莖中流淌，澆灌著花兒們生長。

這園中的一切都是我的好朋友，自由的鳥兒，你飛得那麼高，是想欣賞美麗的風景嗎？親愛的知了，你昂起腦袋，是準備高歌一曲嗎……

太陽西下，我該回家了，親愛的朋友們敗凱備！期待再次與你們相會。