4級量表和5級量表的區別

1樓：燦爛又堅定灬彩虹

李克特等級量表尺度的選擇。

study-追逐。

教育科研工作者。主要從事於體育、教育、心理學等方面的科研工作。

李克特量表是由美國心理學家rensis likert編制，最初的量表由多個陳述句組成，每個陳述句都有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五種，分別記分為，最後對所有陳述句的分數進行相加得到總分，以判斷參與者的態度方向和強度。

由於李克特量表編制和實施都比較簡單，經常被用在心理、社會調查等領域。後續研究者不斷根據自己的偏好進行擴充套件，會看到4點量表、5點量表、6點量表、7點量表，甚至10點量表等。在使用者研究的問卷調研中，經常會用到這埋指種量表，面對這麼多不同等級的量表，應該選哪一種呢？

還是根據個人偏好選一種？

經過一系列的資料查閱，我發現不同等級的量表確實存在一些差異。在選擇量表的等級之前，需要明確三點：1，奇偶等級的差異；2，等級過少和過多的效果；3，不同等級的標識。

1.奇偶等級的差異。

奇數等級由於存在著中間點，可能會使參與者帶有中性態度；偶數等級可能會使參與者被迫選出不適合自己的選項，這兩種情況都可能使調查結果有偏差。在我們日常接觸的問卷調研中，5點或7點量表最常見。如果不假思索便選擇使用這種奇數等級量表，就預設你的研究存在著一種假粗液鄭設——參與者可以帶有中性態度。

對於偶數級量表，也是同樣的道理。

2.等級過少和過多的效果。

在一定等級範圍內，隨著量表等級的增加，其辨別力越來越好，使用相同的樣本量可以得到更準確的結果，超過一定等級後，會使調查物件產生疲勞。

3.不同等級的標識。

1）非常滿意、比較滿意、一般、比較不滿意、非常不滿意。

2）非常滿意---非常不滿意。

1）標識所有等級意味著資料具有等級性，（2）標識兩端等級意味著資料具有等距性。等級資料更適用於統計頻率，等距資料的適用範圍更廣，包括平均數，標準差，甚至一些推斷性統計。

對於等級多少的選擇，理想的等級可能會在5-7級左右，除此之外，巖頌使用者群體特性和調查效果都是必須仔細考慮的。比如為了讓特殊群體（比如沒受過教育人群、兒童和青少年）更好的理解量表，可以適當的降低等級，選擇3級或4級量表。另外，如果量表題量較多，最好不要超過8級的量表，否則參與者會疲勞應答。

2樓：掙錢錢買東東

四點量表和五點量表的區別是5點量表會測量會比4點謹肆敗更多雹緩，這是唯一的區別。量表是一種既簡單又容易操作的儀器，它可配合支架或其它量祥顫具形成功能更佳的測量儀器。

怎麼把五級量表分為是否兩個

3樓：李曉馨

把五級量表分為是否兩個的方法如下：1、審視五級量表的選項，確定是否存在明顯不同的特徵或屬性，例如「好」、「較好」、「一般」、「較差」、「差」這五個選項，可以考慮按照「好/較好」和「一般/較差/差」兩個方向進行分類。

2、根據選項特徵和分類方向，重新對量表進行評估和打分，將原有的五級打分改為二級打分，並按照分類方向進行劃分，例如「好/較好」為1級，用1表示，「一般/較差/差」為2級，用2表示。

3、引入合適的統計方法，如頻數統計、佔比統計等，對新的二級量表資料進行分析和解讀，以便更好地反映實際情況。