1樓：路邊的風兒
這是對於初中和高中課堂知識的乙個過渡，上完這樣的課程之後，能夠更快的融入到高中的學習攔敗中，適應高中的學習方式以及解題的思維方式，弊端是可能給孩子造成納弊更大的壓力，讓他們提前就進入到緊張和不自信當洞衡族中；給他們創造良好的學習環境，讓他們對學習有乙個正確的認知，能夠合理的安排自己的學習時間，培養他們的自制力和自我約束的能力，不斷的提公升孩子的思維水平，鍛鍊他們接受挫折的能力。
2樓：史蒂芬斯
好處就是讓孩子能夠提前進入初中高中學習的狀態，提前掌握學習的方法，弊端就是孩子一直都在學習，會對學習產生厭煩，失去學習的積極性；告訴孩子正確的理解寫作業的意義，糾正孩蘆毀子學習的態手吵度，調動孩子學習的積極性，要讓孩子陪薯備學會勞逸結合，讓孩子一步乙個腳印的去學習。
3樓：沒結婚呢
很多學生都覺得在假期補液陸課會讓他們非常的難受，給他們帶來的學業壓力是比較大的，而且也會讓他們產生對學習的厭惡心理，反而不會對成績提高有很好的效果；家長檔禪應該讓孩子知道學習對於他們現在的重要性，除此之外可以適當的給他們一些鼓勵和獎勵，這樣能夠更好的鬧蠢頃調動學生的學習積極性。
4樓：番茄味雞腿堡
好處是可以讓孩子更好的學習，不好的地方可能會導致孩子的壓力比較大，家前頌長必須要正確的引導孩子，讓孩子明白學習的重要，這樣才可以更好的端正態度，需要讓孩歷悔耐子明白學肢春習會帶來什麼樣的好處。
5樓：嘉咪學姐
好轎喚處是可以更好的學習高中課程，壞處可能會帶來很大的壓力，家長必閉祥凱須讓孩子明白中學學習的重要性，可以有乙個正確的態度，需要在日常生活宴叢中糾正孩子不正確行為。
初公升高的學生為什麼要進行心理銜接呢？心理銜接有多重要？
6樓：柒晚灣
因為初滲判中孫喊毀和高中是乙個跨階層的變動，不僅僅是學習上的變化，也是環境以及世界觀改變的乙個重要節點，所以需要做則備好心理銜接。
7樓：金牛愛仕達
進行心理銜接是乙個緩和鄭運過程，可以讓孩子更好的接受高中的文化，可以羨念穩定孩子的情緒；心理銜接有利於孩子發展，有利於孩兄叢困子自我調節。
8樓：小白家美食
初公升高的學生是非常關鍵的，塵拿返派飢在心理上，家長應該敏彎和老師多聯絡，掌握孩子的學習狀況。讓孩子做好完美的過度。
初公升高銜接問題，應該注意什麼？
9樓：匿名使用者
我感覺辯大沒有必要給小學生增攜戚豎加春秋假，現階段的寒暑假兩個假期是最好的，因為增設春秋假並不能緩解學生的壓力，甚至可能增加學生的壓力。
增設春秋的目的是為了減輕 學生的壓力，但是增設春秋假本身卻並不能起到緩解學生壓力的作用。之所以這樣說，是因為增設春秋假以後，學生上學 的時間會減少，這就會增加學生上學期間的學習負擔。而在春秋假等假期裡，如果學生被佈置了大量作業的話，他們的壓力反而會更大。
因此這並不是解決問題的根本方法。
學生就要認真學習，端正學習態度，尤其是初公升高階段，家長要幫助學生做好銜接，讓學生儘快適應新的學習環境，這個時候假期過多會影響孩子的學習。
對於學生來說，該如何準備初公升高？
有些學生初中階段學習成績很好，到了高中卻成績平平，主要原因是沒有及時融入高中生活和學習，還在用初中的學習思維和方式學習高中知識，為了避免出現這種情況，學生要在家長的幫助下做好銜接。
初中和高中學習內容差距很大，以數學為例，高中數學內容理論性更強，思維方法向理性層次遞進，嘗試內容增加，整體來看學習難度更大。
為了更好的適應高中學習，學生不要有依託心思，也就是要不過分依賴老師，還有套用的學習方式，要培養自主學習能力，將所學的知識靈活運用。
還要找到適合自己的學習方法，初中的學習方法要適當做出調整。
暑假的時候可以提前做些準備工仔友作，可以跟親戚家的哥哥、姐姐，提前借高一教材看看，瞭解難度變化，還可以提前進行預習，不過學生要量力而行，以看教材為主，不用為此大量刷題，也不建議超前學習。語文方面可以擴充套件課外閱讀，家長要起到監督的作用，幫助學生為高中生活做準備。
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