1樓：非非說教育
孩子上幼兒園後，老師會在一日保育主題活動中為她們造就優良的常規教育氣氛，並正確引導幼兒培養各種各樣基本習慣性，例如唸書不晚到、看到老師問聲好、講究衛生、多飲水、井然有序清靜地午睡、學習培訓自身整理衣服、依據標誌瞭解自己的浴巾和杯子銷猜神等。
比照在家裡，爸爸媽媽有時候會忽略對孩子開展規則觀念的塑造，任憑孩子鬧脾氣、摔小玩具，做自己想要做的事而沒什麼限定，長此以往，孩子千辛萬苦在幼兒園培養的良好的習慣和規則，回到家便會忘得一乾二淨。
你是否還記得兒時幼兒園那朵獎賞你表現好的「小紅花」嗎？真的是使我們難以割捨呀！假如主要表現得好，老師會獎賞你一朵小紅花，當小紅花累積到一定水平，會更新為一朵大紅花**，以後也會有別的更多的獎賞，例如領取禮品、當小值日生等。
這種「小紅花」不但可以讓人感受到獎勵和鼓勵，還能使你感受到「告知班裡小孩子，你是很棒的！」那類濃濃的榮譽感。
假如犯了不正確，老師也會給與適當懲罰，誰也不想當那乙個被懲罰的孩子呀~因此在那樣的獎罰規則裡，孩子們都競相遵規守紀，以期獲得老師的誇獎，那樣規則當然就產生啦。而在家裡呢，爸爸媽媽有時候並沒有對孩子的表現予以點評，乃至是隨便承諾，卻從未實現。日積月累，孩子會感覺無論幹什麼，都不可能獲得誇獎或者處罰，乃至許多規定的懲罰措虧虧施都僅僅擺放，那麼規定也就沒有什麼功效了。
在幼兒園，老師在規定幼兒培養優良兆沒規則的與此同時，自身也會嚴以律己，遵規守紀。例如規定幼兒唸書不晚到，老師便會提早先去，並在大門口迎來每一位幼兒，和她們問候。在老師的言傳身教領著下，不但為幼兒塑造了模範，也讓幼兒主動遵規守紀，明白規則。
而有的父母在這方面很有可能做得些許缺乏，看手機、看電視劇集、熬夜等，假如不可以給孩子塑造乙個楷模，孩子是不容易乖乖聽話的哦~
2樓：金牛愛仕達
可能是由於家長的教育方式不同，在家經常打罵孩子，所以孩頌洞吵子在家非常懼怕顫首，父母在幼兒園可以放鬆，自己會更加快樂野侍。
3樓：愛情來了擋不住
因為孩子清楚的知道老師和家長之間所存在的差別，所以他們能夠靈活的做出應對措施。
4樓：生活達人小鄭老師
因為孩子去了幼兒園以後，他的意識就會被啟用公升伏，在幼兒園往往有一套流悶笑改程和規章制度，他必須要去遵守，因為大家都遵守螞判，如果他不遵守往往就容易成為異類，但回到家以後家裡面沒有規則，比較放鬆，所以就判若兩人。
孩子在家和在幼兒園判若兩人，怎麼教導？
5樓：王者知音
1、鼓勵孩子與同齡孩子多交往。
在陌生的環境中，孩子可以快速的和同齡孩子玩到一起的。當大人們聚會的時候，不要忘記了給身邊的孩子們乙個空間，讓他們自由的交往。孩子們往往很快就會找到共同話題，能很快玩成一片。
這個時候父母不要和朋友討論自家的孩子，孩子需要有自己的空間。
孩子們在玩耍的時候，看到孩子落單，可以適當幫助落單的孩子融入集體，但最好是由孩子裡面較活潑的乙個來邀請而不是家長硬往裡面推。
孩子們之間如果不慎起來衝突，在他們能解決的情況下，家長沒有必要參與其中，如果的確需要家長的幫助，家長最好間接的引導而不要直接去參與。漸漸的孩子就可以感受到交往的樂趣，也願意主動與別人交流溝通。
2、在孩子還小的時候要教孩子去分享。
讓孩子知道良好的人際關係，分享很重要，當給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不願意的話，要學會引導，告訴他，你是乙個大孩子了，要學會分享，這樣，如果對方有好東西了，也會讓你玩了，教導孩子進行分享。
3、孩子人際關係不好的情況下家長要鼓勵與成長並存。
在任何乙個培養孩子社交能力的細節裡，鼓勵都是最好的良藥。當然也不能少了家長的榜樣，家長的榜樣也是孩子社交能力的乙個基礎，你的一句話，乙個行為，孩子都會看在眼裡，記在心上。
4、建立孩子的自信心。
如果孩子人際關係不好一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。
5、在孩子成長的時候，家長要多陪著孩子，這樣能夠讓孩子的成長變得更加順利，還可以預防心理上的疾病。效果都是非常不錯的，而且在沒事幹的時候，經常帶著孩子到處旅遊或者是去人多的地方，這樣對於孩子的膽量。
所以家長需要對孩子從小進行培養，不要對外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進行改變，比如讓他變得「光鮮亮麗」，但要適度，不然孩子會變得虛榮。
寶寶在家和在幼兒園的反差很大
6樓：潛思煙
其實很多剛上幼兒園的孩子都有一種膽怯和不合群的心理。因為他們對未來的環境充滿著未知，幼兒園不同於自己的家庭，都是熟悉的環境，熟悉的人。所以喜歡上幼兒園的孩子都會充滿著膽怯，這個時候需要家長耐心的引導。
首先要交給孩子一些社交技能。比如說在日常生活中也要教給孩子，把自己的東西分享給其他的小朋友。在這種相互分享的情況下，可以讓孩子對其他的小朋友有一種友善的感覺，而不是充滿了敵意和恐懼。
這樣就很容易讓孩子在幼兒園的時候，與其他的小朋友打成一片，同時也消除銷陸公升他們的一種恐懼心理。
其次，多給孩子安全感。缺乏安全感的孩子往往容易膽小怕事，不敢與夥伴們去溝通和交流，這種情況下，你應該家長平時多關心，關注自己的孩子 你告訴他們在幼兒園裡有愛他們的老師，還有很多同齡的小夥伴，會跟他們一起玩遊戲，我幫助他們解決一些問題，這樣孩子自然會從心裡消悉遲除對幼兒園的恐懼心理。
第三，多給孩子支援和鼓勵。讓自己的孩子知道，在幼兒園是會被愛和支援的，可以告訴孩子們，上幼兒園是一件很好的事情，可以認識很多新朋友，學習新的知識，讓他們對幼兒園充滿期待和信心。
第四，培養他們的自信心。家長可以通過各種方式幫助小朋友培養自己的自信心。特別是多給孩子誇獎，他們有了一些小小的進步的時候，就應該告訴他們，及時的給予給予肯定，還要鼓勵孩子嘗試新事物，給他們更多展示自己的機會。
總之，幫助小孩克服膽怯和不合群的心理，需要家長和幼兒園的共同努力。家長可以給孩子們鼓勵和支援，培養他們的自信心和社交能力。幼兒園的老師虧老也應該及時給小孩子們提供更多的幫助和鼓勵，使他們儘快的適應幼兒園的生活。
在家裡和在幼兒園孩子的表現為啥會判若兩人？
7樓：庭媚兒
首先，幼兒園裡有老師看著，孩子一般都會害怕老師，其次小朋友多，她也害怕做不好會害羞，回到家裡緊繃了一天的弦不得稍微鬆一下，所以會不一樣。
8樓：在翡翠谷抖腿的開心果
因為孩子在不同的環境當中面對的人是不一樣的，畢竟孩子跟自己的父母是最親近的，跟老師就不一樣了，在老師那裡不可能撒撒嬌，而且規定的會更多，沒有沒有像在家裡那麼自由。
9樓：射手時間不回頭
在幼兒園孩子不熟悉，會有一些懼怕心理，所以會聽話，在家裡都是一些比較熟悉的人，寶寶會比較叛逆。
10樓：瘋狂的綠帽子
因為在家裡面對的都是大人，大人不如小孩懂小孩，幼兒園大部分都是小孩，容易相處。
11樓：e時光再燃
因為在家裡孩子特別的熟悉，所以行為會有一些大膽，在幼兒園裡面孩子覺得環境比較陌生，所以會表現的比較沉默。
為什麼孩子在家和在幼兒園判若兩人
12樓：測字黃半仙
孩子在家和在幼兒園判若兩人說明家裡和幼兒園給孩子的是完全不同的兩個感覺。
如果家教太嚴，小孩在家比較拘謹，一旦去幼兒園去了，那邊又比較寬鬆的話，孩子就會充分釋放天性，愛說愛笑，愛和小朋友們打打鬧鬧。如果是這種情況，就說明之前家裡管得太嚴，應該適當放鬆一點。
如果家由著孩子，小孩在家比較蠻橫，一旦去幼兒園去了，那邊管理又比較嚴格的話，孩子也會經歷或目擊懲罰，就會嚇得不敢得瑟，沉默寡言，不敢和小朋友們交往。如果是這種情況，就說明幼兒園的老師比較嚴格，孩子一時還適應不了。
由於當前的侷限性，大多數小孩並沒有兄弟姐妹，在未上幼兒園之前，並未有過與同齡人交往的經驗，一時膽怯，也是有可能的。平時可以多帶孩子串門，逛公園，鼓勵孩子與小朋友們一起玩耍，同時教孩子不要欺負比自己的孩子，遵循遊戲規則，樂於與人分享，並且不計較小的磕磕碰碰，這樣才能更好地與同齡小朋友們玩到一塊兒去。平時也可以試著讓孩子乙個人去買東西，鍛鍊孩子的交際能力。
有了上述經歷後，孩子自然膽子會變大，到時候害怕去幼兒園的情況就不會出現了。
13樓：流星雨的知道是
你小時候不也是一樣嗎，家長在場和只有小夥伴在難道能一樣？只要不打不鬧有什麼好擔心的呢？
孩子為什麼在幼兒園和在家判若兩人
14樓：zoucp可兒
常有家長抱怨，孩子在幼兒園和在家時判若兩人：在幼兒園裡，自己吃飯、穿衣，按時睡覺，和小朋友們友好相處；可一回家就完全變了個樣兒，任性耍賴，胡攪蠻纏。
孩子為什麼會變成「兩面派」？究其原因不難發現，幼兒園有一套系統、固定的規章制度，而且這些規章制度都帶有強制性，任何人都不允許例外，幼兒在長期遵守的過程中，心理上形成了定勢，從而轉化成一種習慣行為。而在家就不同了，沒有各種規定的約束，加上孩子一哭鬧，家長就容易妥協，孩子完全不需要自我控制，所以就變得不聽話了。
沒有規矩，不成方圓。家庭應該制定一些簡單、必要的規定，讓幼兒從小在有規律的生活中養成良好的行為習慣，並學會自我控制。
孩子在幼兒園和在家判若兩人
15樓：連淡
病情分析： 有「人來瘋」表現的孩子大大多數和環境有關，如缺少適齡的玩伴，和家長溝通不多散漏等為常見原因。上幼兒園需要家長陪讀是自我控制力差或對周圍環境缺乏安全感的表現。
意見建議：寶寶的心理獨衝枝爛立能力稍差差，需要家人有耐心多著重這搭納方面的訓練，平時多陪寶寶一塊兒玩耍，儘快幫寶寶適應幼兒園生活。
孩子在幼兒園比在家表現好，什麼是直接作用？
說明孩子對父母非常的有依賴心理，適當的學會放手，讓孩子獨立的完成一件事情，或者是在陌生的環境更好的展現自己，能夠有利於他們的成長。當然是氛圍，因為在幼兒園當中有教育氛圍，這樣的話能夠讓孩子非常的聽話，而在家裡面的話，孩子就會變得非常的叛逆。氛圍。因為在幼兒園當中有教育氛圍，會讓孩子非常的聽話。在家中...
孩子在家吃飯要人喂，在幼兒園卻能自己吃的原因是什麼呢？
其實大可不必，因為時間長了會發現，孩子在外面的狀態跟在家完全不一樣。家長完全可以放心以及適當放手讓孩子成長。孩子在家吃飯要人喂，在幼兒園卻能自己吃？老師一句話點醒家長！芳芳是乙個歲寶寶的孩子。芳芳有點苦惱，因為孩子已經歲了，雖然會自己吃飯了，但是平時在家吃飯的時候還是要人喂，不然就不吃。孩子要去幼兒...
孩子在家睡覺到幼兒園不睡怎麼辦
午睡時間短暫，但它對孩子的意義不容忽視。孩子的大腦皮層。易興奮也容易疲勞，在園活動半天后，大腦皮層產生疲局陵磨勞，需要休息，才能有充沛的精力完成下午的活動。同時，寶寶的身體正在發育，睡眠時他的腦垂體。會分泌生長激素。幫助兒童長身體，還能補充有的孩子夜間睡眠的不足部分，增強機體防護功能的作用。有的寶寶...