1樓：峰哥娛樂天天看
<>太好了，孩子的眼睛有救了！孩子才上小學一年級，每天晚上寫作業都要寫到凌晨一點，害死人！有人說：
這就對了，像我們小時候那樣，放學後在外邊跑跑跳跳多好！早就應該這樣了，這下孩子和家長都解脫了！是的，新政策的確給孩子和家長減了負，可你是否知道後果。
這個減負的新政，只有兩部分人不會受影響。第一部分不會受影響的，是小學。
一、二年級的孩子。因為，其實小學低年級的知識教育，並不是教育的重點。小學。
一、二年級的教育重點，應該在於培養孩子良好的學習習慣、學習方法、專注力、對時間的把控能力和健康的身心。除此之外，還有數學思維能力和良好的閱讀習慣。這些，都是為了給將來的學習打下良好的基礎。
也就是說，這個階段對孩子來講，更重要的其實是家庭教育，而不是學校教育。
因為每個人的接受能力不一樣，老師為了讓接受能力弱一點的小朋友也能學會知識，所以必須放慢速度。另外神鎮，寶寶也需要去學校，和其他小朋友愉快地玩耍呀！而對於其他孩子來講，卻不是件好事。
因為在減負的情況下，學校教育的內容必定大幅度縮乎瞎沖水。而在應試教育仍然存在的前提之下，有能力的家長可以自己親力親為去輔導孩子。可是對於絕大多數家長來講，卻沒有這個能力。
即便有能力，也不一定有這個時間和精力。那怎麼辦？除非你認為成績沒所謂，否則就必須額外去購買應對應試教育的資源。
不然的話，你的孩子想要用努力來彌補差距的空間，就會變得非常有限。這就是所謂的輸在起跑線上。有些家長可能會說，我們家的孩子很普通，再努力也沒辦法贏在起跑歲殲線上。
可是我告訴你，兩個資質差不多的孩子，多學一點、多走一步的結果，有可能是截然不同的。
2樓：花花就是我
我覺得應該是壞野禪事情，因為家庭作業能夠促進父母和孩子之間的關係檔鋒，還是頌蠢塵應該適當的不止一點家庭作業，這樣壓力不會很大。
3樓：蓉淼經驗之窗
我覺得這是好事枝行，因為這能讓孩子的姿搭氏學習壓力降低，那麼他就能夠對學習感興趣，而且跡散一般家庭作業都是無意義的抄寫。
4樓：無極心靈驛站
凡事不能一刀切，有沒有家庭作業有好也有壞，可以酌情減少任務量，達到利弊平衡。
教育部為什麼要禁止佈置家庭作業？
5樓：嘚嘚說電子科技
教育部有嚴格的規定，小學一二年級的時候，學校不應該佈置書面作業，可實際上這乙個規定在我們的現實教育生活中是有非常大的障礙的。
一年級學生布置家庭作業的主要原因我們可以知道的就是小學一年級的孩子他的考試是有成績的，他的老師需要成績去考核孩子的學習情況，於是就出現了第1個問題，如何提公升孩子的成績，那麼對於大多數老師來講他們使用的方法，那就是佈置家庭作業，鞏固課堂所學習的所有知識。
很多支援家庭作業的家長也坦言，看到孩子在家裡寫作業，會覺得「安心」，這讓他們覺得孩子「確確實實學到了東西」。他們還覺得，幫助孩子完成家庭作業，是家長「參與孩子學校生活最好的方式」。
家庭作業的作用和意義：
1、家庭作業的意義：幫助孩子理解課堂所學知識；發現弱點，及時改進；掌握技巧，提高自信；從小培養敬業精神。
2、家庭作業的作用：有助於培養孩子的良好學習習慣。孩子的良好學習習慣不是一時能養成的，需要乙個長期持續的過程，有家庭作業就保證了時間的連續性，為養成並鞏固良好的學習習慣打下了基礎。
以上內容參考：官方教育資訊速報—教育部：確保小學一二年級不佈置書面家庭作業！嚴禁要求家長批改作業。
給學生布置太多作業違法嗎
6樓：知道律臨
【法律分析】佈置作業是不犯法的，不過作業太多導致作息紊亂的，可以向當地教育局反映。
【法律依據】浙江省教育廳辦公室關於改進與加強中小學作業管理的指導差則意見》 第一條 指導思想方面指出：「全面貫徹「以學生為本」的教育理念，準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價有機結合，提高教師設計作業和運用作業改進教學的能力，提高學生學習的有效性，切實減輕學生過枝慶扮猛灶重的課業負擔，促進學生健康成長。」
到底該不該佈置家庭作業呢？
7樓：瀕危物種
貌似每隔一段時間，一般在新學期伊始，教育部就會出來刷一波存在感，主題都是關於減負。
減負，減什麼負？減家庭作業之負。
確實，好多家庭作業苦家長苦孩子久矣！
但遺憾的是，無論教育部怎麼三令五申地拿家庭作業開刀，始終收效甚微。
咋地？堂堂教育部說話不好使？家庭作業為什麼屢禁不止？家庭作業究竟是佈置好呢還是不佈置好呢？
光說不練假把式，學習也一樣，光學不寫作業學過的東西也得不到鞏固啊，嗯，家庭作業有它存在的必要性。
老師也好，家長也好，數族高都是為了孩子好，所以，從老師和家長的角度，肯定認為佈置作業好的。
作為家庭作業的實際執行人，孩子，是否也是這麼想的呢？
可憐的孩子，不管他們是不是這麼穗旦想的，他們也必須這麼做。
還有，家庭作業佈置多少合適呢？
套用柏楊先生關於愛情的那個句式，沒有作業是遺憾（對家長來說），太多作業是災難（對孩子來說）。
關於家庭作業，貌似只有孩子是被動的一方，但其實老師，家長和孩子，誰又不是教育這臺機器上的乙個個薯尺零件呢？
如何看待學校佈置的「家庭作業」？
8樓：教育之星
1、孩子通過勞動鍛鍊了動手能力，樹立了自立意識，更為可喜的是讓感恩的美德進一步深深地紮根於幼小的心靈。隨著好習慣種子的不停播撒，孩子已經開始收穫良好品格的豐碩果實，真為這樣的「家庭作業」叫好。
2、我感覺這項活動很好，對每個孩子在生活上都有所啟發，並讓他們收穫了不少知識，同時也使他們體會到父母的操勞。所以我作為家長很支援這項活動。
3、孩子學會了勞動，知道幫助父母做事情了，培養孩子的動手能力，通過自己的親身經歷解決實際問題的能力，同時身體素質得到鍛鍊，培養一種責任心，多參加勞動實踐，對孩子的身心發展是絕姿友對有好處的。
4、我的孩子乙個假期以來，能積極響應學校的號召，自覺幫助父母做一些力所能及的事情。從生活中學會一些必須的勞動技能，比如說：煮飯、洗衣、洗碗、掃地、做菜等等。
通過這一系列的勞動，很好的讓孩子學會了勞動，懂得生活中的酸甜苦辣，懂得父母親的艱辛。在一定程度上思想有了新的觸動，謝謝學校組織的這一次活動，它讓我的孩子更加懂事，更加懂得如何孝敬父母。
5、今天孩子自己動手獨立完成了幾道菜，雖然在做的過程中，做菜調理不清晰，弄的手忙腳亂，但總算成功製作出了像樣的菜品，味道雖然螞神一般，但在這樣跡物槐一次勞動實踐中，讓孩子懂得了做菜也是一門學問，體會到平日裡家長在外工作，回家還要做飯菜的艱辛。感謝學校的正確教導。
國家對小學生家庭作業布置有什麼要求
這可能不是國家的規定吧？如果是為何不照辦？現在學生的作業量如此之重，誰來管管？誰來心疼孩子？幼兒園的時候，要求不寫字。到了一年級拼命的布置作業。我家小孩房學回來來4點半就開始寫 等寫的寫好背的被好都快到十點了，中間就是吃個飯而已！可能對於學習好的還好一點，差一點的簡直就是有點超負荷了。學生課業負擔過...
家庭作業對學生重要嗎，寫家庭作業對學生有好處嗎
學生家庭作業是唯一沒有作業。這一直是乙個真理,只要在學校已經存在。然而,在實踐中獲得的知識和新準備新課程的學習過程中最重要的部分。教師明白這給作業。然而,有這樣的東西太多的家庭作業。家庭作業是有用的或是否不取決於年齡的學生和學科中工作,和老師也必須考慮的過度可能造成的負面影響。乙個學生的年齡 或個人...
為什麼有家庭作業,為什麼中國的學生家庭作業那麼多
這就和人為什麼要學習一樣,好吧真希望每個學生都沒有家庭作業,現在的確很累,但是如果你能次次考100分的話,相信和老師商量商量 難說他能省掉你的家庭作業也不一定,發明家庭作業的人叫roberto nevilis,挖他祖墳去 為什麼中國的學生家庭作業那麼多?作業是為了檢驗學習的效果 這個作為應試教育沒有...