1樓：匿名使用者
1.仔細觀察。
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆：
玩具怎麼來的；
它的外表是什麼樣的；
這個玩具怎麼玩；
平時總是和誰一起玩；
你是否喜歡它，為什麼。
這樣就能把乙個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2.從生活中尋找日記素材。
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂，等等，可是當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了乙個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海裡一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎？
記錄下來，就是一篇好日記。
3.剪貼。將報刊上的文章或**、自己喜愛的郵票、**等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4.寫興趣和愛好。
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5.摘錄。如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6.寫心得。
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。
2樓：我隨風動
六年級上冊日記200字篇二。
今天，我們學校讓學生到校，其實最大的目的不過是把教室打掃乾淨，當我一來到學校，發現桌子上的灰十分的厚，地上到處是垃圾，窗戶上也十分難受竟是灰，最髒的要數牆的角落竟是蜘蛛網，這要打掃起來，不知道要多費勁。
接下來，就是全體打掃教室，首先，是把地打掃一遍，可是，等打掃起來，才知道十分的難，地掃了一遍，可回頭一看，到處還是垃圾，灰哪都有，所以，沒有辦法，只好把所有的桌椅全部挪出教室，女生擦玻璃，擦桌子，男生掃地拖地，打掃角落，忙的不可開交，看！某班的一名細心女生正在擦玻璃，你看他多細心哪，用抹布仔細的擦，有擦不掉的地方，還特別用舊報紙仔仔細細的反覆的擦。而另乙個女生的態度和這位女生的態度完全不一樣，她只用抹布擦上一遍，就不管了，原來的灰基本上沒有擦掉，還得由別人再擦一遍，等於沒擦，其實，這就可以體現乙個人的態度，細心的人，幹什麼事都細心，時常會有一些好處，而馬馬虎虎的人，總是會吃虧。
3樓：嗶嗶叭叭吧
六年級上冊日記300字 篇1
今天晚上媽媽煮了美味香甜的鬍鬚魚，在吃魚前媽媽不停的警告我：“吃魚要小心，不要被魚刺卡到了。”結果呀，當魚快要吃完了的時候，媽媽猛的咳嗽起來。
當時我和爸爸下了個半死，還以為出了什麼事了。搞清了為什麼才知道銀漏橋媽媽被“魚先生”的“骨頭”卡到了，那個時候我快笑了個半死呢！原來媽媽這麼大了個人了居然也搜轎會吃魚刺被卡到，虧她還在吃魚前提性我“吃魚要小心”呢！
自己也不小心吃魚，誰叫她一邊吃魚一邊看電視還一邊說話呢？魚雖然好吃但是，你吃了“魚先生”，“魚先生”可不會放過你哦！
所以，從這件事情知道；做一件事情無論別人提醒你小心你也要提醒他小心哦！
六年級上冊日記300字 篇2
今天晚上媽媽帶我到公園裡溜達，到處都是蟲鳴聲，就好比“聽取蛙聲一片”。我突然發現已經是四月了，萬物生機盎然。仔細回想一下，我是多久沒出來逛逛了，公園裡裝了新的路燈，到處都是明晃晃的，特別亮堂。
公園裡的樹木已經換了新芽，雨水的沖洗下，更是美得妙不可言。通過燈光，發出幽綠的光。遠遠的望過去，一排排錯落有致的樹木像是會發光一樣，帶著春的種子，播種一地的希望。
剎那間，腦海裡有乙個念頭，有一位詩人，曾經歌頌過人間的四月天，如果可以我是否也可以聽到你輕靈的笑聲在在春的光豔中交舞；如鋒猛果可以我是否也能看見戴著鮮豔百花冠冕的你；如果可以我是否也可以在那一樹一樹的花開裡聽那燕間呢喃。
春天裡總是蘊藏著希望，而我們又該帶著怎樣的希望重新起航？
日記怎麼寫六年級
4樓：懷淑網路知識庫
六年級日記就是記錄當天發生的人、事、物、景或想法或心情。
六年級日記這樣寫簡單又全面的方法如下：
一、首先明確要寫的日記屬於下面哪一類：
1、寫人日記：a寫父母或老師的、b寫自己的、c寫同學的日記，也要加上題目，常見題目如，乙個我最敬佩的人。乙個我熟悉的人、這就是我等。
2、寫事日記：a成功的事、b有趣的事、c感恩的事，常見題目如，一次成功的嘗試、童年趣事、（）的一幕等。
3、寫景日記：a遊覽某一處景點、b自然現象。
4、狀物日記：a動物如我家的小狗、b植物如秋菊、c靜物如我的小檯燈。
5、讀書類：a和書有關的故事、b讀後感。
6、寫愛好的，如我喜歡 （）
二、寫人日記要點：
格式：共5段，如下：第一段：
這個人是誰。第二段：寫人物及人物外貌。
第三段：寫表現品質的一件事。第四段：
寫表現品質的第二件事。第五段：總結全文。
備註：開頭結尾要相互照應。
三、寫事日記要點：
開頭：開門見山點明要寫的事情。經過：重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫。結尾：照應開頭或揭示中心。
四、寫景日記要點：
開頭：交代觀景的時間、地點。經過：有條理、有重點地描寫景物的特點。結尾：總結全文，抒發感情。
日記怎麼寫六年級
5樓：ray聊教育
六年級日記要先寫出當天的情況，然後寫出發生的事，最後對今天發生的事情進行總結，具體的範例如下：
星期三那天我去了一趟圖書館，無意中翻到了一本書，竟使我看到了希望：它裡面詳述了如何畫畫！我當即把它借了下來，興奮的快步跑回了家。
回到家後，我立刻開始臨摹。紙、筆、橡皮、彩鉛，工具準備齊全後，我開始認真地畫了。我開始雕琢這個逐漸成型的美少女了，卻總在過程中遇到困難。
乙個胳膊改3次仍覺得不對勁，可改來改去畫面都髒了，也不見本子上的女孩有范畫清純可愛，充滿著活力。
唉！我有點懊惱，索性把筆扔到一旁，趴在桌上，悶悶不樂的想：我是不是沒有藝術細胞呀，怎麼總是畫不好呢！畫面現在都髒了，以後怎麼畫呀！
曾經我也學過畫畫，還挑了幾個好的貼在牆上，可現在彷彿知道了我的想法，在嘲笑我似的，被我高高擺起來的借書證也居高臨下的瞪著我，好像在諷刺我下午的雄心壯志。
夜色更深了，看了看錶，發覺我已經畫了幾個小時了。揉揉眼睛，沮喪的對比一下範畫中靈動的人兒和畫本上呆板的女孩，無視掉畫和借書證嘲笑的目光，心裡卻慢慢定了主意、
不，我不能這樣！我一定要實現我的夢想！真是的，我怎麼可以忘了畫畫的初衷呢！
是畫畫給了我快樂，我才會喜歡它的呀！我豁然開朗，提起筆繼續畫了起來。完成了！
我高興的站了起來，看著手中的畫，一股成就感油然而生，我想，我的夢想一定會實現的。
六年級日記怎麼寫，小學六年級日記
你可以自己參照一下，就會寫了。1 x年x月xx日 星期x 陰 開張那天是集體合作，今天卻不同，只有我們組5個人幹。一大早我們便跑到倉庫去運貨，貨物可真不是一般的重，即便拉著小推車也讓人覺得累喘吁吁。好不容易把貨物運到了小攤，還要把貨物一樣一樣整整齊齊地擺在桌子上，有的布娃娃還要弄鉤子掛上去，真累人。...
六年級上冊第一單元作文怎麼寫，六年級上冊第一單元作文怎麼寫？
大自然的聲音 我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到 優美，高雅 等詞語。我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠...
六年級數學日記，六年級數學日記150字
一年一度的數學比賽開始了。森林裡熱鬧非凡。今年參加比賽的有 免子 烏龜 老虎和獅子。比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了一張試卷，然後對它們說 誰能在一定的時間內算得又對又快，就可以獲得智慧型杯大獎。天鵝老師的話一說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運筆如神，不一會兒已經...