1樓：心安是福
1、伙食。菜品多樣化，色香味俱全，有質有量。
飲食上，力求孩子們一看見就想吃，一吃就準能吃飽，在家長面前，我們說孩子們吃了幾大碗，那只是空談，關鍵是要讓孩子們說自己吃得好、吃得飽才行。
2、玩具。幼兒園應該是孩子們的天堂，必須配備相應的娛樂設施，使他們在遊戲、玩耍中得到智力開發、思維拓展、快樂成長。
3、安全。孩子們在上下樓梯時，一定要保持秩序，分道而行；在玩滑梯時，要有各班老師監管、陪同；課堂上不讓孩子們拿著小刀、鉛筆等尖銳物品繞來繞去，更要預防孩子們誤食其它硬幣、花生豆等。
4、衛生。首先，要保持教室衛生，勤開窗，多打掃；其次，注意孩子們的個人衛生，提醒其飯前便後洗手，不在地上亂爬亂跪，不弄髒他人衣物，不隨地大小便，小一點的孩子便後由老師擦乾淨；園區衛生，教導孩子們不亂扔紙屑、果皮、塑膠袋等，廁所裡外盡可能地保持乾淨、整潔。
5、學習。雖說玩是幼兒園孩子們的天性，但面對如此激烈的競爭，我們也必須跟上家長的節拍，因為幼兒園的發展離不開家長的大力支援。
2樓：安徽新東方烹飪學校
學幼師，可以選擇到專業好就業的學校學習，學校開設的幼兒教育+成長與健康，營養飲食搭配，不僅可以學到幼師方面的內容，還可以學到營養飲食方面的內容，都是以實踐教學為主，合作單位多，定向培養，好就業。
3樓：愛生活的小喬老師
民辦幼兒園學前教育發展的意見和建議，民辦幼兒園一般情況下，教育發展，它是按照乙個相關的乙個宗旨來進行的呀。
有哪些對幼兒園提出的建議和意見?
4樓：阿肆聊生活
如下：
1、鼓勵幼兒創新精神，提高幼兒參與意識。
2、幼兒一日生活應豐富多彩。
3、夏季室溫過高，最好每班配備降溫裝置，保證孩子身體健康。
4、要重視培養幼兒動手動腦的能力。
5、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
6、幼兒園要強化普通話訓練。
7、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
8、幼兒園應要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態接待孩子。
9、教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像「媽媽」一樣。
10、教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。
11、注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。
12、各種興趣班應是幼兒園日常教育的內容，不應該向家長額外收費。
13、在教育活動中應多鼓勵少批評幼兒。
14、幼兒園應根據孩子的發展情況配備各班的玩具。
15、廁所坑太大，孩子入廁不方便，易出事故，應及早解決。
16、對室外的大型玩具應及時檢修，保證孩子們在遊戲中的安全。
17、要加強對教師的敬業教育。
18、加強家園之間的聯絡，多與家長溝通，經常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
19、希望定期舉辦家長講座，講授或交流教育幼兒的經濟和體會。
20、節假日前一天不要讓孩子提前離園，以免影響家長的正常工作。
21、應建立幼兒接送卡，避免接送孩子時出現事故。
5樓：夏夏小老師
稍等哦。1、少一些形式主義，多做一些實實在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的**，挖空心思去想怎麼樣讓檢查過關。2、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過常3、加強家因之間的聯絡，多與家長溝通，經常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。
家校路路通是乙個很好的平台，要充分利用，不應該只是發發通知，應該對毎乙個孩子在校一天的表現做出點評，好讓家長及時了解孩子在校的表現。
這些。麻煩您給乙個贊哦！
對幼兒園的建議和意見有哪些？
為了幼兒園更好的發展，有哪些建議和意見
6樓：謝老師教育課堂
教師需要學習，幼兒園也需要學習。幼兒園的發展可以從以下幾方面來進行：
1、加強家園溝通，提公升家園聯絡。
堅持每學期一次的家長開放日工作，讓家長了解孩子在園情況與幼兒園教育教學情況。豐富家園聯絡途徑，《家園聯絡冊》內容翔實具體。根據家長要求不定期的舉辦家長學校培訓，傳授正確的育兒知識。
2、優化管理績效。
在管理上要不斷地擴大管理網路，強化制度管理，拓展民主管理範圍，增強情感管理力度，向管理要效能。下移管理重心，實行各級、部主任全權負責制。
3、構建園所文化。
幼兒園園所文化的創設得到越來越多幼兒園的重視，它已成為園與園之間競爭的核心因素。幼兒園應著重從物質文化、精神文化、行為文化三方面來構建園所文化。
4、營造精神文化。
幼兒園精神文化是幼兒園文化的核心內容，制度文化和物質文化是可見的、顯性的，而精神文化是深層次的、隱性的，但它更是一所幼兒園的魅力所在，是幼兒園本質的、個性的、精神風貌的集中反映，是幼兒園發展的動力。
5、提公升師資水平。
師資水平的高低，直接影響幼兒園的保教質量，在師資隊伍建設上，要努力提公升教師水平。通過課程構建，提高教師研究教材能力。幼兒園應逐步形成園本課程。通過園本培訓，提公升教師業務能力。
7樓：函玉巧孫黛
（一）、改善現有環境，活化環境的教育功能。
魯迅先生曾指出：「兒童的行為，出於人性，也因周圍環境而改變，所以孔融會讓梨。「孟母三遷」也無非想尋找乙個良好的教育環境，可見，環境對於乙個人的成長，具有重要的影響。
我們根據學校現有的環境，以創設童趣、增加野趣酣錠豐瓜薟蓋奉睡斧精、培養情趣為目標，積極建立校園文化環境，賦予環境新的教育內涵，實施校園文化統整，讓潛在的環境資源成為外顯的教育資源。我們在場地並不十分寬廣的情況下，設定了幼兒嬉戲玩耍區、果樹區、午休散步區、活動區、勞動區、飼養區、散步區的地面上又鋪設了一些遊戲圖，使幼兒園的室外環境不止停留在觀賞這一層面上。記得陶行知先生說過這樣一句話：
我們所要的校容不是浪費的盛裝，而是內心的藝術感所求的樸素表現」。也正是在這樣一種思想的指導下，我們努力為幼兒創設富有童趣和美感的環境，潛移默化地將校園文化滲透到幼小的心靈。
二）、塑造教師人格，營造良好的人際氛圍。
學校教育的目標必須通過教師才能完成。為了實現我園的辦園目標和教師隊伍建設目標，我們在鼓勵教師進行高一層次學歷進修的同時，要求教師多看書，多積累，為了幫助教師明確自己的目標和發展方向，我們提出了「學兩門，精一門」的倡議，要求教師根據自己的實際制定發展計畫，積極提高自己的知識水平，為了強化校園文化建設，我們每學期都要開展豐富多彩的文體活動，組織教師外出參觀學習、觀光遊覽，以積澱自己的文化底蘊，陶冶自己的情操。如今學校教師學習蔚然成風，反過來又促使校園文化建設能更深入地開展下去。
同時，為了讓教師對學校發展充滿信心，我們將學校辦園目標、辦園宗旨、辦園方向、以及相關活動的目標和要求等設計成版面布置在老師每天看得到的地方，敦促教師時時提醒自己，刻刻要求自己。
8樓：繁星相誦
2.挖掘社群的教育資源，讓幼兒快樂活動。
3.開展豐富的特色活動，讓幼兒有興趣的活動。
4.拒絕同質，特色發展是靈魂。
未來，單憑質量求生存是很難的，因為現在幼兒園越來越多，同質化嚴重，所以無論是公辦園還是民辦園，一定要「以特色求生存」，辦出其它園沒有的、與自己的特色相匹配的質量園，這樣的幼兒園才會更有前景。
5.急需大量的高素質幼師。
未來，教師將不再是傳統的單一教師形象，教師群體將會更加多元化，其中有主講教師、有輔導教師、有助教等，而其中每乙個人因為只從事自己最擅長的工作，所以也才能更加專業化或職業化。選擇專業權威的平台來為教師做系統培訓，還校園清靜，讓園長思考管理幼兒園的事情，讓老師們思考教育教學的事情。
幼兒園和孩子的發展意見和建議
9樓：網友
多去了解鼓勵孩子，要讓孩子學會自己吃飯上廁所，睡覺等一些基礎習慣。要從小培養優秀的品德，要善於觀察，多與人交流。
學前教育教學意見和建議
10樓：匿名使用者
不同的學校有不同的意見和建議，比如給某個小學的建議和意見：
1、希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2、希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
3、希望學校能夠一如既往地為學生提供接觸社會、了解社會的各種活動，能多辦一些社會主體實踐活動，讓學生多關注一些學習以外的其他知識。加強學生動手能力，開展各類興趣活動如科技學習等，充分發揮學生的創造性，培養學生的興趣愛好及主見。
4、希望學生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
5、建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能力。
6、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每乙個學期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。
8、希望能在學生中間設定類似課外書監管小組的組織，讓學生拓寬知識的同時，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。
9、希望老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解，杜絕責罵與怪罪，希望能教會學生對與錯的正確辨別。
對幼兒園的建議和意見有哪些？
11樓：芊芊教育老師
1.建議增加自由活動時間，多戶外活動。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合戶外活動，多活動，更利於孩子的身心健康發展。
2、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那麼一些，太單調，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的時間挺長的，多一些玩具，也多一些樂趣。3、建議增加繪本閱讀課，現在非常提倡給孩子閱讀，特別是經典繪本，幼兒園可以這方面進行一下投資，自由活動時間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。
4、讓家長及時了解孩子在幼兒園的課程和活動安排。5、改善伙食。現在的午餐經常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質量太一般。
下午的加餐，量太少了，蘋果每個孩子才四分之一，甜瓜也是每個孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果。可適量增加伙食費。
有學前教育的資格證可以教幼兒園嗎
可以的,學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。如果再考過普通話和教育教學能力 即說課能力 就是多考兩個證,四個證下來你就更完美了。學前教育專業幼兒園教師資格證可以報考特崗美術麼 1.以2018年四川特崗教師招聘公告為例,教師資格證條件要求為 1 報...
學前教育與幼兒教育有區別嗎，學前教育和幼兒教育有什麼區別嗎？
幼師和學期教育一直都是難以區分的，相似但又有不同，人們總覺得學前教育就是幼師，但其實從以下四點分析，其實不盡相同。一些專業課比如美工，鋼琴，舞蹈，聲樂等都是相同的，但在其他的教育教學知識方面可能就會有些差異。幼師更注重幼兒的生理和心理髮展，而學前教育則更注重幼兒知識性的教育問題。幼兒教育是通俗的說法...
目前學前教育的現狀學前教育發展現狀
目前我國的學前教育 現狀 一 當前制約我國學前教育事業發展的主要問題 新的時代要求教育培養的人不僅應該具備21世紀社會所需的知識和技能，而且必須具備創新精神 主動學習與發展的能力，具備良好的交往能力和合作 自主 自信等社會性人格素質。因此，我國於20世紀90年代中 後期興起了素質教育改革高潮，各級教...