1樓：匿名使用者
1、白兔有25只，灰兔有30只。灰兔比白兔多百分之幾？
2、四美食鹽廠上月計畫生產食鹽450噸，實際生產了480噸。實際比計畫多生產了百分之幾？
3、小明家八月份用電80千瓦時，小亮家比小明家節約10千瓦時，小亮家比小明家八月份節約用電百分之幾？
4、某化肥廠9月份實際生產化肥5000噸，比計畫超產500噸。比計畫超產百分之幾？
5、一條繩子，第一次剪去全長的25%，第二次剪去全長的35%，兩次共剪去6公尺，這條繩子共長多少公尺？
6、一條繩子，第一次剪去全長的25%，第二次剪去全長的35%，第二次比第一次多剪了1公尺，這條繩子長多少公尺？
7、藍天帽業廠去年收入總額達900萬元，按國家的稅率規定，應繳納17％的增值稅。一共要繳納多少萬元的增值稅？
8、爸爸買了一輛價值12萬元的家用轎車。按規定需繳納10％的車輛購置稅。爸爸買這輛車共需花多少錢？
1、李叔叔於2023年1月1日在銀行存了活期儲蓄1000元，如果每月的利率是0.165％，存款三個月時，可得到利息多少元?本金和利息一共多少元?
2、叔叔今年存入銀行10萬元，定期二年，年利率4.50% ，二年後到期，扣除利息稅5% ，得到的利息能買一台6000元的電腦嗎？
4、填空：
八折=（ ）% 九五折=（ ）%
40% =（ ）折 75% = （ ）折
5、只列式不計算。
①買一件t恤衫，原價80元，如果打八折**是多少元？
②有一種型號的手機，原價1000元，現價900元，打幾折**？
③老師在商店裡花了56元錢買了一條牛仔褲，因為那兒的牛仔褲正在打七折銷售。這條牛仔褲原價多少元？
6、算出折數。
⑴在日常生活中打「折」現象隨處可見。這兒有一家快餐店也在搞**，你能算出這些美食分別打幾折嗎？每人可任選一種計算一下。
①食品原價4元，現價3元。
②食品原價5元，現價4元。
③食品原價10元，現價7元。
2樓：瑞若雲仇菲
教你個小訣竅吧，我在小學的時候還蠻管用的。例如0.2可以看成是2/10，再約掉個2，最後得到1/5；0.
24的話就看成是24/100，約掉個4，得6/25.這樣以此類推。分數化小數就靠你自己的運算能力了，呵呵~~希望對你有所幫助
3樓：我超越了銀生
這麼多你都不給點懸賞分。。。。。。
小學五年級數學上冊公式及概念（只要五年級上冊的）
4樓：匿名使用者
五年級上冊數學概念公式
第一單元：小數
乘法1、小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。如：1.2×5表示5個1.2是多少。
2、乙個數乘純小數的意義就是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少。如：1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。
3、小數乘法的計算方法：計算小數乘法，先按整數乘法算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。乘得的積的小數字數不夠，要在前面用0補足，再點上小數點。
4、乙個數（0除外）乘1，積等於原來的數。
乙個數（0除外）乘大於1的數，積比原來的數大。
乙個數（0除外）乘小於1的數，積比原來的數小。
5、整數乘法的交換律、結合律和分配率，對於小數乘法也適用。
第二單元：小數除法
1、小數除法的意義與整數除法的意義相同,是已知兩個因數的積與其中乙個因數,求另乙個因數的運算。
如：2.4÷1.6表示已知兩個因數的積是2.4與其中乙個因數是1.6,求另乙個因數是多少。
2、小數除以整數，按整數除法的方法去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊。如果除到末尾仍有餘數，要添0再繼續除。
3、被除數比除數大的，商大於1。被除數比除數小的，商小於1。
4、計算除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位，數字不夠的要添0補足。再按照除數是整數的小數除法進行計算。
5、乙個數（0除外）除以1，商等於原來的數。
乙個數（0除外）除以大於1的數，商比原來的數小。
乙個數（0除外）除以小於1的數，商比原來的數大。
6、a除以b=a÷b；a除b=b÷a；a去除b=b÷a；a被b除=a÷b。
7、乙個數的小數部分，從某一位起，乙個數字或者幾個數字依次不斷重複出現，這樣的小數叫做迴圈小數。
8、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。小數部分是無限的小數叫做無限小數。迴圈小數就是無限小數中的一種。
有限小數
小數 迴圈小數
無限小數
無限不迴圈小數
10、乙個迴圈小數的小數部分，依次不斷重複出現的數字，叫做這個迴圈小數的迴圈節。
11、寫迴圈小數時，可以只寫第乙個迴圈節，並在這個迴圈節的首位和末位上面各記乙個迴圈點。迴圈點最多隻點兩個。
12、取近似數有三種方法：1、四捨五入法；2、去尾法；3、進一法。在解決實際問題時，要根據實際情況取商的近似值。
第四單元：簡易方程
1、在含有字母的式子裡，乘號可以記做「· 」，也可以省略不寫。
（1）數字與字母相乘，省略乘號，要將數字寫在字母的前面。
（2）字母與字母相乘，直接省略乘號。
（3）括號與數字相乘，要將數字寫在括號的前面，再省略乘號。
2、長方形的周長=（長+寬）×2 c長=2（a+b）
長方形的面積=長×寬 s長=ab
正方形的周長=邊長×4 c正=4a
方形的面積=邊長×邊長 s正=a2
3、表示相等關係的式子叫做等式。
4、含有未知數的等式是方程。
5、方程一定是等式，等式不一定是方程。
6、等式兩邊同時加上、減去、乘或除以同乙個數（0除外），所得結果仍然是等式。
方程左右兩邊同時加上（或減去）相同的數，方程左右兩邊依然相等。
方程左右兩邊同時乘以（或除以「0」除外）相同的數，方程左右兩邊依然相等。
7、使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解。
求方程的解的過程，叫做解方程。
解方程的根據是天平平和的道理，還可以根據方程各部分之間的關係。
8、解方程時常用的關係式：
乙個加數＝和－另乙個加數
被減數＝差＋減數
減數＝被減數－差
乙個因數＝積÷另乙個因數
被除數＝商×除數
除數＝被除數÷商
注意：解完方程，要養成檢驗的好習慣。
9、三個或五個連續的自然數（或連續的奇數，連續的偶數）的和，等於中間的乙個數的3倍或5倍。
10、列方程解應用題的思路：
a、審題並弄懂題目的已知條件和所求問題。
b、理清題目的數量關係
c、設未知數，一般是把所求的數用x表示。
d、根據數量關係列出方程
e、解方程
f、檢驗
g、作答。
第五單元：多邊形的面積
1．長方形：周長=（長+寬）×2 c長=2（a+b）面積=長×寬 s長=a b
正方形：周長=邊長×4 c正=4a 面積=邊長×邊長 s正=a
2、平行四邊形有無數條高。三角形有三條高。梯形有無數條高。
3、平行四邊形面積公式的推導過程：
把平行四邊形沿一條高剪下，通過移拼，可以拼成乙個長方形。拼成長方形的長與平形四邊形的底相等，長方形的寬與平形四邊形的高相等，拼成長方形的面積與平形四邊形面積相等，因為長方形面積長乘以寬，所以平行四邊形底乘以高。如果用 s表示平形四邊形的面積，用a、h分別表示平形四邊形的底和高，面積公式可以寫成：
s=ah
平行四邊形的面積=底×高 s平=ah
平行四邊形的底=面積÷高 a平=s÷h
平行四邊形的高=面積÷底 h平=s÷a
4、三角形面積公式的推導過程：
把兩個完全一樣的三角形可以拼成乙個平行四邊形，拼成平行四邊形的底與三角形的底相等，平行四邊形的高與三角形的高相等，每個三角形的面積是拼成平形四邊形面積的一半，因為平形四邊形的面積等於底乘以高，所以三角形面積等於底乘以高除以2。如果用s表示三角形的面積，用a和h分別表示三角形的底和高，面積公式可以寫成：s=ah÷2。
三角形的面積=底×高÷2 s三=ah÷2
三角形的底=面積×2÷高 a三=s×2÷h
三角形的高=面積×2÷底 h三=s×2÷a
5、梯形面積公式的推導過程：
把兩個完全一樣的梯形可以拼成乙個平形四邊形，拼成平形四邊形的底等於梯形的上底加下底的和，平行四邊形的高與梯形的高相等，每個梯形的面積是拼成平形四邊形面積的一半，因為平形四邊形面積等於底乘以高，所以梯形等於(上底+下底)×高÷2. 如果用 s表示梯形的面積，用a、b和h分別表示梯形的上底和高，面積公式可以寫成s=(a+b)h÷2
梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 s梯=（a+b）h÷2
梯形的高=面積×2÷（上底+下底） h梯=s×2÷（a+b）
上底+下底=面積×2÷高 a+b=s×2÷h
梯形的上底=面積×2÷高－下底 a梯 =s×2÷h－b
梯形的下底=面積×2÷高－上底 b梯 =s×2÷h－a
5樓：執筆疾書
小學五年級數學上冊公式及概念，你可以在網上買
小學五年級數學小**
6樓：匿名使用者
今天一早，我想看電腦，可電腦偏偏被老爸給佔了，我不服氣，說：「為什麼我不能看？」老爸嘿嘿一笑，說：
「那我們玩個遊戲，搶報30，你輸我看電腦，贏了你看，好嗎？」我心想：老爸又在打什麼鬼主意？
管他呢！玩就玩，who怕who！我答應了。
這個遊的規則是很簡單的:每個人每次最多報3個自然數，最少報1個自然數，報數的時候不能重複也不能跳過，誰先報到30誰就贏了。
這個簡單，我和老爸玩了一局，結果我輸了。我不服氣，又來了幾次，我有輸有贏。難道還有什麼規律？
我留心到,只要我每次先搶到數字26的時候,我是必勝無疑的。因為如果我先搶到了數字26,到數字30還有4個數字,按照遊戲的規則,每次報的數字最多是3個,最少是1個,那麼,當爸爸報1個數字「27」的時候,我報「28、29、30」三個數字,我就先搶到30了；當爸爸報2個數字「27、28」的時候,我報「29、30」兩個數字,我也能先搶到30了；當爸爸報3個數字「27、28、29」的時候，我報「30」乙個數字就贏定了。看來,先報到數字26絕對是勝利的保證。
那麼,除了搶到數字26之外呢?在之前的回合中我還要確定搶到哪些數字才能確保自己勝利呢?按照先搶到數字26後的方法,我進行了推算:
如果要贏,這些數字在每一回合中我要牢牢記住,它們是22、18、14、10、6、2.那麼,這是不是這個遊戲中的規律呢?
找到規律我信心十足的和老爸再玩了一次，老爸先說1，2，我看爸爸吧2搶了，心裡不免有些著急。我說3，4，爸爸說5，6，又被爸爸搶到6了！我說7，8，9，爸爸報10，11，12我連忙報13，14，心中暗暗高興，我終於搶到10啦！!
接著,爸爸報3個數字,我就報1個數字；爸爸報2個數字,我就報2個數字；爸爸報1個數字,我就報3個數字。我勝利嘍！爸爸也不服氣，又玩了幾局，可我掌握了規律，怎樣都是我贏。
老爸問：「怎麼那麼巧啊？」我笑嘻嘻地說：
「這可不是偶然，巧合哦，我可是找到規律了呢！」爸爸也笑了：「其實我也是知道的，你果然很聰明啊。
」接著，老爸把規律說了一遍。這個狡猾的爸爸！知道不告訴我，讓我費腦筋！
原來遊戲裡也有那麼多數學規律啊！我們只要要多動腦，就能發現他們
小學五年級數學填空題，小學五年級數學上冊練習題
稜長為1分公尺的正方體體積為1立方分公尺，稜長為1厘公尺的正方體體積為1立方厘公尺，1立方分公尺 1000立方厘公尺，1立方分公尺的正方體可以分成1000個1立方厘公尺的小正方體，1000個1立方厘公尺的小正方體排成一排的長度為 1000 1厘公尺 1000厘公尺 10公尺。即 可以排10公尺。1個...
五年級數學上冊口算題帶答案，五年級數學上冊口算題帶答案
0.63 2 1.26 4.8 0.6 8 1.7 3 4.7 4 9 0.25 9 1.25 16 20 9.6 32 0.3 2 0.09 1.91 8.5 0.24 1.76 6.5 6.3 7 13.3 21.5 9.5 31 2.5 0.4 1 42.8 4.28 38.52 1 0.01...
小學五年級數學簡便計算 ，小學五年級數學 簡便計算 1 （1 4 1 5）
1.1 4 1 5 60，用乘法分配律，1 4 60 1 5 60 2.2009 2009 1 2009 剩下的不想打字了，反正我也是完成任務的 1 4 1 5 60用簡便方法計算 1 4 1 5 60 1 4 60 1 5 60 15 12 3請採納答案，支援我一下。1 4 1 5 1 20 60...