1樓：澤五令
“我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。
抄寫完後，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。”
剩餘的翻譯：
到了成年時，愈加仰慕聖賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交遊，曾往百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。
所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。
當我尋師時，揹著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和**受凍裂開都不知道。到學舍後，四肢凍僵了不能動彈，僕人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。
同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處於他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，並不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣。
2樓：
我從小就酷愛讀書.家裡貧窮,沒錢買書來看,就常常去向藏書的人家借,親手抄錄,計算著約定的日期.在非常寒冷的冬天裡,硯臺裡的水都結了堅固的冰,手指凍得沒法屈伸,（仍然）不敢懈怠,偷懶.
抄錄完畢,親自跑去還對方,不敢稍微超過約期.因此人們大多願意把書借給我,我也因此能夠遍讀各種書籍.
以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書的意思
3樓：幽逸飄香
這是《送東陽馬生序》中的句子，要翻譯嗎？
它的意思是：於是很多人都願意把書借給我，因此我讀了很多書。
4樓：侍禎俞思怡
因此讓我借書的人多了，我就能看許多書了
送東陽馬生序(12分)宋濂餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大
5樓：永恆哥90伌質
小題1:b
小題2:我穿著破舊的衣服生活在他們之間，卻毫無羨慕的意思，（那是）因為（我）內心有足以快樂的事（讀書），不覺得吃的穿的不如人。
小題3:未嘗稍降辭色 燁然若神人 縕袍敝衣
小題4:
小題1:
試題分析：a項中，第一個至是周到之意，第二個是到達之意；c項中，第一個患是擔心的意思，第二個是禍患的意思；d項中，第一個之是的的意思，第二個是往、到之意；b項的益都是更加之意。
小題2:
試題分析：解答此題，主要是準確理解關鍵字詞，這一句主要注意“縕袍敝衣”“略無”“中”“口體之奉”等詞語的理解，翻譯後疏通語句。
小題3:
試題分析：解答時，要熟悉題目要求，理清文章內容，從文中尋找答案，用原文填空。寫同舍生華麗外表的句子是“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人”，但“燁然若神人”是一個概括，且形象。
小題4:c
試題分析：c項中，作者寫這篇文章的目的不是向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛，而是用自己的切身體會勸勉馬生珍惜太學優越的學習條件，刻苦讀書。
宋濂苦學的文言文翻譯
創新閱讀 【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，
6樓：手機使用者
1．錄畢／走送之／不敢稍逾約。
2．（1）愛好（2）不（3）曾經（4）善，好3．（1）因此人家大多願意把書借給我，我於是能夠看到許多（各種各樣的）書。
（2）真是（確實是）這樣，你沒有欺騙我。
送東陽馬生序原文及翻譯
閱讀《送東陽馬生序》，完成後面的題： 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手
7樓：寄反
a．當餘之 從師也 b．戴朱纓寶飾之 帽
c．豈他人之 過哉 d．坐大廈之 下而誦《詩》《書》
3．翻譯句子。
（1） 嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。
（2） 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
4．第一自然段著重敘述了自己的求學經歷，作者是從哪幾方面來寫自己創造條件讀書的。
5．認為讀書苦，幾乎是所有中學生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，過之不及。當你深諳
了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結合課文，說一說你的認識。
閱讀下面的兩段文言文，回答問題。 （甲） 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏
8樓：甜次嗒次
1、① 假：借；② 走：跑；③ 或：有時；④ 妻子：妻子和兒女。
2、前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。
3、家境貧寒；刻苦讀書。
4、b（意思對即可）
9樓：匿名使用者
你是男生女生？今年幾歲呢？親~
10樓：匿名使用者
一、1借 2有時 3跑 4老婆與兒子
11樓：逸湖蕭飛古文網
參考：假，借的意思
或，有時的意思
走，快速奔行的意思
妻子，妻子和孩子
前輩德重而富有名望，門人和徒弟大量前來，未曾稍微減少臉色貧窮而好學不斷b
12樓：丿jack丶流年
因此別人經常把書【借】給我。 【有時候】遇到老師的斥責。 抄完後，【跑】著去把書送還給人家。【妻子和兒子】的衣服和食物僅僅能夠滿足自己的需要
前輩老師德高望重,學生擠滿了他的授課的地方.他從來不稍微緩和一下臉色.
家境貧寒與刻苦讀書。
b錯了別怪我 哈哈哈哈啊哈哈 ~
送東陽馬生序總領全文的句子
花戲舞蝶 總領全文的句子 餘幼時即嗜學.總結全文的句子 餘之勤且艱若此 送東陽馬生序 作者 宋濂 朝代 明代 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道...
《送東陽馬生序》中的冠到底怎麼讀
即加冠，益慕聖賢之道 這句？ 請給口飯吃 讀第四聲。古代男子到 成年則舉行加冠禮,叫做冠。一般在二十歲。冠gu n 1 古代男子到成年則舉行加冠禮,叫做冠。一般在二十歲 ceremony marking a man s ing of age at 20 男子二十冠而字。禮記 曲禮上 既加冠,益慕聖賢...
《送東陽馬生序》中的既加冠的冠應該怎麼讀
記憶e偶爾雨 冠 gu n 冠 古代男子到成年則舉行加冠禮，叫做冠。一般在二十歲。出自 送東陽馬生序 既加冠，益慕聖賢之道 又患無碩師 名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。譯文 已經成年之後，更加仰慕聖賢的學說，又苦於不能與學識淵博的老師和名人交往，曾快步走 跑 到百里之外，手拿著經書向同鄉前...