1樓：匿名使用者
《詠雪》運用對比手法,以語言為主，僅僅描寫三人對話，人物性格卻躍然紙上
詠雪運用了怎樣的寫作手法?
2樓：力日貫湛芳
《詠雪》運用對比手法,以語言為主,僅僅描寫三人對話,人物性格卻躍然紙上
「快了，快到了！」運用了什麼的寫作手法?
3樓：這還讓步了
(8)反覆的修辭手法。根據表達需要,使同乙個詞語或句子一再出現的方法。反覆可以是連續的,也可間隔出現。
如: ①冒著敵人的炮火,前進!前進!
前進! ②敵人從**進攻,我們就要它在**滅亡,敵人從**進攻,我們就要它在**滅亡。
4樓：
❤️ ( ⚫︎ー⚫︎ ) balalala~／ ＼
/ ○ \
/ / ヽ \大白
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\ԏ ԏ/
卜− ―イ
\ /\ /
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匆匆運用了什麼寫作手法
5樓：匿名使用者
文章運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。
文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：
一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應。
二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
擴充套件資料
鮮明的對照《匆匆》中的對照借助矛盾中的統一或複雜中的單純兩相聯絡，構成有機的整體。這種用法，寓矛盾於統一之中。可增強諧調感，使變幻組合的印象油然而生。
如，「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。
桃花謝了，有再開的時候。「去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?嘟是借助「去來」這一對矛盾構成鮮明對照，使文章內容協調感增強，音節上也構成一種韻律的美感。
連貫的排比連貫的排比以它的氣勢給人一種強烈的力量，浸潤著人的心靈，讓人們在接連不斷的排比之中，引起語言的愉快，產生深刻的節奏美感。《匆匆》中第一句經典的排比，第三段「洗手的時候，日子從水盆裡過去。
吃飯的時候，日子從飯碗裡過去：默默時，便從凝然的雙眼前過去」都是用一種整齊的句式結構給人以節奏的變化與和諧之感。連綿的反覆反覆也是一種通過一而再，再而三地使用同一語句，使語言具有鮮明的節奏感的藝術手段。
這種節奏感既反映了強烈、深厚、激動的情緒，又有著連綿不斷、起伏不停的音律。因而，能產生強大的感染力量。
《匆匆》中「反覆」的使用，如：「我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子」，「日子從水盆裡過去⋯日子從飯碗裡過去「便從凝然的雙眼前過去」『從遮挽著的手邊過去「伶伶俐俐地從我身上跨過」，「我能做些什麼呢「又剩些什麼呢」留著些什麼痕跡呢」。
在這些連綿的反覆中。語言的節奏感，不僅是聲音的重複給人造成的感覺，而是把人們對文詞、思想、行動以及美的感受都鼓動起來了，因而也就產生了藝術的力量。
6樓：匿名使用者
奧利給謝謝了，姐姐吧。
《老山界》作者運用了哪些手法寫作
1.運用了 比喻 的修辭手法。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。2.運用了 排比 的修辭手法。像春蠶在咀嚼桑葉,像度野馬在平原上賓士,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。3.還用了 細節描寫 半夜裡,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,知刺入肌骨,渾身...
黃河頌這首詩歌運用了怎樣的寫作手法？表達了詩人怎樣的思想感情
黃河頌這首詩歌運用了象徵 記敘 抒情的寫作手法，表達詩人對黃河的英雄氣慨的讚美，決心學習黃河精神，保衛祖國的思想感情。詩歌原文 作品原文 黃河頌啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現在亞洲的原野 它表現出我們民族的精神 偉大而又堅強！這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東...
在屠格涅夫的麻雀中主要運用了什麼寫作手法
主要運用的寫作手法 對比 心理 細節描寫。通篇都是第三人稱敘述，以素淡的語言，白描的筆觸，通過麻雀與獵犬之間的 此消彼長 的敵對關係的變化的描寫製造出了一種緊張的氛圍，最後獵犬 落荒而逃 記錄了幼小的麻雀和龐大的狗的對峙。這應該是一場沒有懸念 沒有任何欣賞價值的的戰爭 弱小與強大 自信與膽怯 但結果...