1樓：毋綺晴
老班長，用小小的魚鉤挽救了三個戰士，這魚鉤象徵著老班長金子般的心靈
2樓：滿以柳
因為金色的魚鉤蘊藏著老班長偉大的品質
3樓：麼麼
1.金色的魚鉤是文章的主要線索，全文是圍繞金色的魚鉤的
2.金色不僅僅是魚鉤的外部色彩，更蘊含了老班長、戰士的心靈的美好，就像金子一樣閃光的意思。
4樓：匿名使用者
因為這樣可以反映出本課的內用，而且還反映出 作者對老班長的想念
5樓：庫鳥拉
這是課文的最後一段話，揭示了課文的主題。「我」把魚鉤小心地包起來，不僅表達了「我」永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫後代瞻仰革命前輩的遺物，學習他們為了革命事業的成功、為了戰友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質。魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
6樓：匿名使用者
鬼知道。。。。這種問題。。。。難道為了你還得去翻小學課本？
金色的魚鉤作者著重寫老班長課題為什麼叫金色的魚鉤
7樓：度小糊老表
魚鉤雖然長滿了紅鏽，但他記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示老班長關心同志，捨己為人，忠於革命的精神永垂不朽。
8樓：路蕭
金色的魚鉤》這篇課文，告訴我們，要有捨己為人，助人為樂的高尚品質。那根用縫衣針做的魚鉤,閃爍著老班長金子般的心,閃爍著老班長捨己為人的崇高精神
9樓：
因為沒有老班長就不會有金色的魚鉤。
為什麼金色的魚鉤說他是金色的
10樓：乙個善良的憨憨
他凸顯了老班長的精神!望採納！
11樓：百小荷
習慣上這麼說吧！正如飛機上黑匣子，其實它是紅色的。
文章主要寫的是老班長，題目為什麼卻叫"金色的魚鉤
12樓：匿名使用者
課文用「金色的魚鉤」做課題，意義深刻。「魚鉤」記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
13樓：好人好夢
老班長的魚鉤記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長捨己為人的金子般的心。同時還昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
金色的魚鉤這篇課文為什麼用"金色的魚鉤"做題目
14樓：匿名使用者
魚鉤」,本文是指老班長用縫衣針彎成的釣魚鉤,是老班長的遺物.老班長曾用它給病號釣魚吃,挽救了三個年輕戰士的生命.「金色的」,是借指老班長忠於黨、忠於革命和捨己為人的精神.
文章以此為題,點名了中心. 有獎嗎？
15樓：莫非
感恩旅途中好餓苦日子
16樓：匿名使用者
金色的魚鉤既是行文的線索，記錄著老班長可歌可泣的英雄歷程，同時又彰顯出課文的主旨，魚鉤閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長革命精神永垂不朽。
課文為什麼以金色的魚鉤為題
17樓：匿名使用者
魚鉤雖然是生鏽的魚鉤，可是老班長從開始接受任務就起早摸黑地釣魚，救護了三個小戰士的生命，使他們平安走出草地。而老班長從來捨不得吃一口，最後犧牲在草地裡。這魚鉤顯現出老班長捨己為人的精神，這精神永垂不朽，這精神閃耀著金色的光芒。
為了歌頌傳承這種精神，所以本文以《金色的魚鉤》為題。
18樓：匿名使用者
「魚鉤」，本文是指老班長用縫衣針彎成的釣魚鉤，是老班長的遺物。「金色的」，是借指老班長忠於黨、忠於革命和捨己為人的精神。還有關心同志，表現了戰友之間偉大的愛。
19樓：匿名使用者
課文用「金色的魚鉤」做課題，意義深刻。「魚鉤」記錄著老班長的英雄歷程，象徵著老班長那忠於革命，忠於人民，捨己為人的金子般的心，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
20樓：匿名使用者
講了老班長的永垂不朽的精神，所以才以《金色的魚鉤》為題。
21樓：我哘我素
雖然這個魚鉤長滿了紅繡，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
《金色的魚鉤》中「小梁同志」是誰？是陸一定嗎？那為什麼要管他叫「小梁」？
22樓：匿名使用者
文中的「小梁」真名叫梁志平
23樓：匿名使用者
「小梁同志」是乙個姓王的戰地記者
24樓：驕陽似火
小梁同志是梁志平，不是***
25樓：小子太好
即然是小梁就不一定是陸一定，是誰我也不知
26樓：葉潭寂
小梁是***，我查過了
文章主要寫的是老班長,題目為什麼卻叫《金色的魚鉤》呢?
27樓：廖卓
因為魚鉤是老班長的遺物、是「我們」吃的食物的**、代表著老班長捨己為人的精神、
28樓：蘿蔔愛鹹菜
魚鉤是老班長留下的，而且整個故事圍繞魚鉤，魚鉤作為整篇文章的線索，貫穿全文。而且金色，作為一種光亮，神聖的顏色，正是老班長舍已救人，不懼犧牲，革命奉獻主義和革命樂觀主義精神的寫照。
為什麼用金色的魚鉤命名
29樓：匿名使用者
表達了「我」永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫後代瞻仰革命前輩的遺物，學習他們為了革命事業的成功、為了戰友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質。魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
讀金色的魚鉤有感，金色的魚鉤讀後感
金色的魚鉤 讀後感 六年級 王春歡 讀完 金色的魚鉤 這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那乙個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。這篇文章寫的是紅軍過草地時所發生的一件事情。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。當我讀到 他坐在那裡，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼...
金色的魚鉤 選段
1.歸納主要意思.反映出老班長為了讓我們吃好點，自己卻吃我們剩下的魚骨頭，這種精神十分偉大。2.老班長為什麼要好象回味似地說?這說明了什麼?老班長之所以好象回味似地說，是因為他不想讓我們知道他還沒有吃過魚，把魚留給了我們戰士，是想掩飾沒有吃魚的事實。說明了老班長為人忠厚善良，為戰友們考慮，把自己的利...
金色的魚鉤的主要內容，金色的魚鉤主要內容是什麼？
這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠於革命 捨己為人的崇高品質。這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，我 把老班長留下的...