讀那麼多書找那麼好的工作有什麼用呢?很多女的不讀書反而早早就嫁得很好,而自己成了大齡剩女,很灰心

2022-03-11 01:54:03 字數 4900 閱讀 5214

1樓:

人的煩惱很多都是和別人比出來的,做好自己就行了,不要管其他人。

2樓:鬼君吶

你好,我想向你說一下我乙個表姐

她也是30出頭,家裡並不富裕,有乙個姐姐和乙個弟弟。弟弟很不受教育,家裡人都拿他沒辦法。而我表姐是在工廠裡做事的,長的一般,但有人追。

她說她從來都不信別人,自己可以保到自己就行。她很樂觀,從不因什麼而對生活失去信心

所以,請你也樂觀一些,比你還慘的人有很多,不只是你一人在受累

3樓:逐夢法學生

你要知道,讀書知道更多的東西,是可以造福子孫三代的,你明白更多,理解更多,接觸更多,是和沒有讀書的人有區別的。讀書,不僅僅指的是學歷,而是你真正有學習,讀書的習慣。。不要去和別人攀比,過好你自己就夠了。

4樓:銘喜婚禮

越是優秀的人,越是孤獨。越是成功的人,越是寂寞。你要適應,這會對於女性的定義漸漸的不再像過去那樣女子無才便是德了。

更多的賦予了女性新時代的意義,而你說的這種情況就是新時代女性的代表。知識和閱歷的不同會對自己的後代,對自己的生活,以及對自己的以後的所有都會有很大的影響。你不要指望那些不讀書早早的就結婚的女的會對自己的孩子有很好的家庭教育,也不要指望那些家裡有錢的女的會有很好的修養福蔭三代。

女人內在和外在同時優秀的時候,那麼這個女人得到的將會是她之前的付出和所有的結果,就會得到最好的!加油!不要會心!

為什麼很多人說讀書無用?

5樓:匿名使用者

為什麼要說讀書無用呢,其實這個看法是非常的片面的。讀書讀書,無非就是讓我們從書中獲取知識,了解我們所不了解的,用知識來豐富我們的內心世界。現在為什麼會流行「讀書無用論」我們並不清楚,但可以肯定的是,乙個沒有知識的人,在社會上要麼是吃虧,要麼就是讓別人吃虧。

比如說,乙個人沒有什麼本事,而他又不肯從事一些工資很低的工作,那麼他的腦子裡肯定會想一些馬上讓口袋裝錢的方法,很少有人會想到要去提高自身的素質。當今社會,需要的是高素質人才,而如何成為高素質人才,只有讀書。你不讀書,沒有老師對你的諄諄教誨,你基本上是無法成為乙個有修養、有素質的人。

目不識丁卻能成就大事業的人只有幾個,看看現在那些真正受人尊敬的人,哪個沒讀書?而他們仍不斷地去深造,提高自身素養。有句話說的好,「活到老學到老」,為什麼我們不能像這句話說的一樣去做,而非要說「讀書無用」呢??

6樓:槍炮與白蓮

這種人一般按照兩點看這個問題。

第一:用讀書多少來衡量你賺錢的多少。越高的學歷可能會得到很高的收入,但是不一定會讓你變成特別有錢的老闆。

(但是他們因為讀書少看不到你的工作在社會上有一定的社會地位),他們只會用金錢來衡量你。

第二:也是我聽到最多的一句話就是「我沒讀什麼書,但是我日子過的挺好,而且比你們過的好掙得多」或者「我旁邊的誰誰誰小學畢業照樣當老闆,手下都是大學生給他打工」這種以點概面的判斷。這屬於讀書少看問題片面的典型。

首先目前這個社會很少有公平的起點,可能人家家庭就比較有錢、有門路。父母可以幫他們買房子,買車,找乙個穩定的工作,他們認為他們的生活是自己得來的而不是父母賜予的。如果你們同在乙個起跑線上讀過書肯定更有價值。

或者聚別人的例子,雖然這種例子很多,我也承認有人有這種賺錢的能力和頭腦,但在這麼大的社會裡這種人畢竟是少數,大部分沒讀過書的都是最普通的底層勞動人民,而且這種人即使成功了,他們招人仍然會招有學歷的,為什麼?因為他們也知道雖然他們沒讀過什麼書,但是也不想要沒讀過書的人,因為他們沒什麼好的思維,或者說沒什麼用處。除非他們做的是洗車行,配車廠這種工人勞動的地方。

這就是為什麼很多人說讀書無用,其實就是因為讀書少看問題太片面,只會以金錢來衡量乙個人的價值。

7樓:匿名使用者

生活中有許多瞬間都展示了知識的用處,畢竟知識就是力量,它改變了我們的生活。 不像很多人的讀書無用論,我覺得我們學習的知識總有一天會派上用場的。它點點滴滴,匯聚成了現在生活中的科技。

特別是當看著一群大山里的孩子走出來時,他們通過讀書改變命運,走出大山。時常看見許多去山區支教的人,他們都說是因為看見那些孩子對知識渴望的眼神,看見那邊貧窮落後的面貌,就想幫助他們改變。如今的中國,階級分化已經特別嚴重了,讀書是身處底層社會的人進入更高層的最有效的方式。

大山里的孩子有什麼,什麼都沒有。但是我看見無數的走出大山的孩子,來到了大城市生活,通過自身的努力在城市裡擁有了自己的一席地。這個時候我就覺得讀書真的好有用。

他們憑藉讀書,走出了祖輩面朝黃土背朝天的生活,也讓自己的孩子下一代從此不用再在大山里。我也看過好多,在外面有了豐盛穩定的收入,卻毅然放棄了那些安逸的環境,心繫家鄉,回到貧苦的家鄉為還沒有走出來的父老鄉親辦學校,修路,籌資,改善他們的生活。

8樓:尼轟語

古人云:「萬般皆下品,唯有讀書高。」千百年來,這是顛撲不破的真理。剛剛恢復高考的時候,大學生炙手可熱,找工作那是籠中抓雞——手拿把掐。2023年,我畢業以後直接分配工作。

然而,大學擴招以後,很多的大學生根本就找不到工作,就是研究生、碩士生、博士生找工作也是「難於上青天」,甚至是「海龜」也變成了「海帶(待)」。究其原因就是因為大學生嚴重過剩。

甚至到現在,農村的一些落後地區的都可以看到這樣的標語:「再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子」。可以說這類標語曾經是的的確確地深入到農民群眾的心中,他們根據以往的經驗,得出乙個樸素的道理,讀書才能真正地改變命運。

不是嗎,通過讀書,山里娃走進了大城市,通過讀書,許多家庭擺脫了貧困的面貌。因此,他們也曾是真心實意的尊師重教,讀書和教育是他們未來的希望呵!

然而,今天,殘酷的現實擊碎了他們以往的經驗,顛覆了樸素的道理。許多貧困家庭不惜血本供孩子讀書以至到大學畢業,可換來的呢?除了一張文憑而外,連乙個賴以謀生的工作都找不到!

在他們看來,讀書確實是改變面了命運,但不是變好了,而是變得比原來更為糟糕!播下的是龍種,收穫的是跳蚤!

俗話說:「物以稀為貴。」如果**變得和黃銅一樣多,它的**還會像現在這樣昂貴嗎?

假如,現在的大學生都是畢業以後,就直接端上了鐵飯碗,我們的高考招生還會有出現那麼多「三放棄」嗎?試問,這不是「讀書無用」又是什麼呢?對於「讀書無用論」現象,絕對不能簡單粗暴地歸結為是由於老百姓的思想愚昧落後造成的。

其實,老百姓也深知「知識改變命運」,然而,對於貧窮的老百姓來說,投資教育的成本和風險都是非常大的。許多家庭因為孩子上大學,債台高築,**就多次報道過「學費殺人」的現象。乙個家庭節衣縮食、辛辛苦苦供出乙個大學生,最終卻找不到工作,這種巨大的反差讓廣大的家長如何能夠接受呢?

「讀書無用論」,很熟悉的乙個詞彙,上世紀80年代到90年代初的那段時間,「讀書無用論」是個熱門的公眾話題。當時,從事腦力勞動的知識分子的收入遠遠低於企業工人,有一句順口溜就在一定程度上反映了當時的社會現狀:「搞原子彈的不如賣茶葉蛋的,拿手術刀的不如拿剃頭刀的」。

在這個背景下,「讀書無用論」一度盛行,一些家庭條件良好的尖子生初中畢業就報考早工作、早賺錢的中專技校,早早退出了高考競爭。「讀書無用論」害了不少人,當分配制度日趨合理,他們不得不花費更多的時間精力去讀過早放下的書本。

可以想見,今天的「讀書無用論」也會造成惡果。老百姓算經濟賬有自己的道理,甚至是苦衷。但教育投資是一生的投資,不要被眼前的利或弊蒙蔽才好。

顯然,「知識改變命運」這句話,如今在老百姓心中變為「上大學改變命運」了。在計畫經濟年代,上大學意味著戶籍、工作等一系列問題迎刃而解。這點對農村學生尤為重要。

大學是精英教育,上大學等於有了高人一等的身份,有了衣錦還鄉的榮耀。現在不同了,上完大學卻感覺一切都回到起點,工作要自己找,收入還不見得比打工的多。大學已經變為大眾教育,但老百姓沒有意識到,還在「改變命運」或「改變不了命運」、「上」或者「不上」之間搖擺,計算著價效比。

讀書真的沒有用嗎?任何人都承認,乙個人如果多讀點書,提高素養,那麼能力會有乙個質的飛躍。同樣智力水平的人,也是「腹有詩書氣自華」。

兩個人從事同樣工作時,成績一樣,一旦工作變得有挑戰性,讀過書的人就會脫穎而出。讀書依然有改變命運的力量。當然,這種力量的顯露需要機會,有的人也許得不到這個機會,但不讀書意味著機會來了,你都無力把握。

讀書是為了什麼,為什麼讀書人容易被欺負?

9樓:尋荀文化

【原文】1.12.4

君子之學也,以美其身;小人之學也,以為禽犢。

【翻譯】

君子學習是為了完善自我,小人學習是為了賣弄和譁眾取寵,將學問當作家禽、小牛之類的禮物去討人好評。

10樓:

讀書是為了增長知識,懂得更多的道理。也為讓生活質量過得更好。讀書人。通情達理。有知識。至於說被人欺負,只是相對而言。當然這不是絕對的。

11樓:匿名使用者

「知識改變命運。」坊間傳聞出自培根之口,其實,培根的原話是:「ipsa scientia protestas est」,譯為英文,即「knowledge is power」(「知識就是力量)。

漂洋過海,以訛傳訛,就成了「知識改變命運」。黃景仁說:「百無一用是書生。

」很多人引用這句話,調侃讀書無用,殊不知,那是黃景仁的自嘲,他恰恰覺得書生有用,把書讀透的書生,會思辨。

網路時代,資訊駁雜,謠言與「標題黨」滿屏皆是,這時候,也需要思辨。以思辨的眼光去審視外物,被思辨者,自然包括書籍本身。孟子說:

「盡信《書》,則不如無《書》。」後人將範圍擴大,就是這句俗語:盡信書不如無書。

讀書,如果只是做個搬運工,將古人的知識記在自己賬下,未免太輕易,自己是否吸收了知識,有獨立的創見,在單純的搬運中無法檢驗。如果讀書之人能從死知識中提煉出活的經驗,甚至推敲出新見識,那麼,他算是讀明白了。

知識的確不是改變命運的第一良藥。古往今來,寒門士子滿腹經綸卻一生落魄功名無望的不在少數。寫就一手好詞話,編出一摞好故事,愣是窮酸難改。

安坐龍椅,一呼百應的,也非博學書生,而是讓「天下英雄盡入吾彀中」的統治者。知識這劑藥方,有時確不如門第、關係、地域、運氣、財富等見效的快。

但對於先天就有門第劣勢的寒門來說,不讀書,不增加知識,改變命運就無從談起。知行合一,有知無行,紙上談兵,但有行無知,則會見識短淺。知識不是改變命運的最後一擊,但一定是必要儲備。

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