語言障礙是什麼,什麼是語言障礙?

2022-02-01 11:51:55 字數 5028 閱讀 1610

1樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,無論是什麼原因導致語言不流利,或是聲音結構不清晰,或是完全不能說話,都稱之為語言障礙。原因包括以下幾個方面,先天性耳聾導致的不能說話,也就是說,聾啞人,語言是後天習得的,所以正常的語言只有在有聽力的情況下才能形成。對於先天性耳聾患者,它會導致非語言障礙。

2樓:匿名使用者

語言障礙種模擬較多,一般從臨床表現情況看,常見的可以分為五個方面:第一方面可能是有先天性發育性的問題;第二方面可能是後天性的外傷的問題;第三方面可能是構音障礙問題;第四方面是伴有一定精神障礙問題;第五方面是跟智慧型有關的認知問題。

3樓:煥錦言語訓練

語言障礙又稱口語交流障礙,表現為除談話外,對肢體語言(如手語)的理解和運用也存在明顯障礙,一般是由於語音,詞法,語構,語義的理解、運用及表達的障礙所致的一組表現。

語言障礙可能伴兒童一生,也可能隨著干預或自然成長,隨時間變化而改變。

自閉症兒童多數存在語言發育遲緩的情況,有些孩子終身沒有語言。有的孩子有口語能力,能表達簡單的需求,但可能聽不懂別人說話的意思。有的孩子能認字、朗讀,卻不明白文字的意思或文章的內容。

自閉症的核心是精神障礙,他們主要存在著溝通、社交障礙和刻板行為三大主要特點。自閉症兒童因其語言能力的限制,常常會「自創」一些非常規或不符合年齡的溝通方式。她們在說話時可能缺乏語音語調的變化,或者使用某種特定的古怪音調;有些則缺乏面部表情,或者帶有與表達內容不相符的面部表情。

4樓:匿名使用者

語言障礙有以下6種型別:

1、言語聽覺失認證(verbal auditory agnosia),又稱「聽覺感覺缺失」、「詞盲」。這類患者常常不能理解由聽覺通道傳來的語言資訊,但若以視覺資訊呈現比如書面語或者手語,則完全可以理解。

2、言語運用障礙(verbal dyspraxia),又稱「構音障礙」、「失語症」。這種語言障礙主要是以嚴重不流利的言語、語句簡單短小和有缺陷的語言為特徵的表達性語言障礙。

3、語音加工缺陷綜合症(phonologic programming deficit syndrome),又稱「語音障礙」,這種障礙主要也是表達性語言障礙。但是他們的言語比言語運用障礙的兒童要流利得多,只是由於語音方面的缺陷,因而他們的言語可懂度非常低。

4、語音-句法缺陷綜合症(phonologic-syntactic deficit syndrome),又稱「語音-句法障礙」,這類患者同樣表現出語音加工缺陷綜合症患者所出現的語音問題,但其程度更加嚴重,而且伴有語法方面的問題。

5、詞彙-句法缺陷綜合症(lexical-syntactic deficit syndrome),又稱「詞彙-句法障礙」。這類患者通常有正常的語音,但是很晚才開始說話,而且找詞困難,句法不成熟,在說出句法完整的語句時存在嚴重的困難。

6、語義-語用缺陷綜合症(semantic-pragmatic deficit syndrome),又稱「語義-語用障礙」,這類患者在語言的內容和使用方面存在很多的困難,而在語音和語法方面則相對正常。

什麼是語言障礙?

5樓:小肉丸子

什麼是語言障礙?語言障礙就是吐字不清,然後,說話不清。基本上就是不能說話。

6樓:匿名使用者

語言障礙症是指言語與語言發育障礙指在發育早期就有正常語言獲得方式的紊亂,表現為發音、語言理解,或語言表達能力發育的延遲和異常,這種異常影響學習、職業和社交功能。這些情況並非因神經或言語機制的異常、感覺缺損、精神發育遲滯或周圍環境因素所致。

7樓:

一種是指生理缺陷,比如說話不利索,讓人無法理解;一種是指在溝通上產生歧義,雙方無法達成共識或理解對方的意圖。

什麼是語言障礙?

8樓:

孩子說話是家長普遍關心的問題,在語言發展過程中,遇到詞不達意、表達不清楚怎麼辦?

來看看家長怎麼說:孩子馬上要上幼兒園了,我發現他的語言表達有一些問題,說話一直詞不達意,斷句吃字情況很嚴重,「我吃飯」說成「我飯」,沒法完整表達出自己的意思。請問這是怎麼回事?

其實,這種情況屬於表達性語言障礙。

什麼是表達性語言障礙

表達性語言障礙:是指一種特定的語言發育障礙,孩子語言表達能力明顯低於同齡人的應有水平,但語言理解力在正常範圍內。比如,2歲還不會講單字詞,3歲不會講短語。

隨年齡增長,仍然詞彙量少,語句結構過於簡短,且常有語法錯誤,難以敘述往事。但他們一般能夠聽懂他人指令和要求。

非言語性溝通正常,能夠利用示範、姿勢、模擬等非言語表達形式,主動尋求與人交流。部分孩子會出現同伴關係不佳、情緒失調、多動注意不集中等社交一情緒一行為問題。表達性語言障礙是發育性語言障礙的一種分類。

發育性語言障礙是指由於發育延遲而引起的語言障礙,而不是聽力障礙、中樞神經系統器質性損害及嚴重的精神發育遲緩造成的。發育性語言障礙分為表達性語言障礙和感受性語言障礙兩種。

應對方法:到專業正規專科醫院做感統訓練、根據**醫師指導做家庭**訓練。

9樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,原發性語言障礙是由於聲帶功能紊亂所致,如舌帶縮短、唇腭裂、喉部肌肉不協調等。語言障礙的常見原因:第一是聽力障礙,聽力障礙是語言感知的重要途徑當兒童有聽力障礙時,無論是傳導還是感覺神經,都不能正確地檢測到聲音傳導,並產生不同程度的語言發育障礙。

第二是智力低下,這是語言障礙最常見的原因。這類兒童的語言發展過程遵循正常兒童的順序,但比正常兒童發展緩慢。

10樓:王艷敏語言矯正

語言障礙就是各種原因導致的說話不清楚或者不能說話的情況。語言障礙要根據原因進行**,如果語言障礙是由於孩子聽力障礙導致,要盡可能地進行及早的干預**,改善聽力障礙。如果孩子是神經系統疾病,需要神經**等**措施。

如果是由於先天性的語言中樞發育障礙導致的語言障礙,**相對較困難,**的辦法主要是要加強語言功能的訓練,強化訓練有助於改善語言功能。如果語言障礙是由於發音結構的異常導致,比如腭裂、唇裂等情況導致,要盡早地進行手術**,解決因為漏氣導致發音障礙的情況。

11樓:來自天鍾山和善的花椰菜

語言障礙就是患者語言構成或者發音出現了問題,它包括失語與構音障礙。失語,又分為運動性失語與感覺性失語,運動性失語患者,理解能力沒有問題,但是不能張口說話,感覺性失語時患者理解能力障礙,答非所問,胡言亂語,構音障礙是指發音器官,比如聲帶,咽喉肌肉等出現問題,而造成的聲音嘶啞,失音等。患者出現語言障礙時,必須就診於神經內科,進行頭顱核磁平掃檢查,找到**,及時**。

12樓:小兒育兒知識

語言障礙是指各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。

在生活中,家長們也可以通過下面的指標,早期發現:

1歲還不會說單詞,2歲不會說雙字詞語,3歲無法使用簡單句4歲有許多發音錯誤,簡單的內容無法理解

5歲還不會講簡單故事

如果出現了語言退步,口吃,或者不說話的情況,也需要引起家長的注意,並及時尋求醫生的幫助。

語言障礙是什麼原因引起的?

13樓:

孩子說話是家長普遍關心的問題,在語言發展過程中,遇到詞不達意、表達不清楚怎麼辦?

來看看家長怎麼說:孩子馬上要上幼兒園了,我發現他的語言表達有一些問題,說話一直詞不達意,斷句吃字情況很嚴重,「我吃飯」說成「我飯」,沒法完整表達出自己的意思。請問這是怎麼回事?

其實,這種情況屬於表達性語言障礙。

什麼是表達性語言障礙

表達性語言障礙:是指一種特定的語言發育障礙,孩子語言表達能力明顯低於同齡人的應有水平,但語言理解力在正常範圍內。比如,2歲還不會講單字詞,3歲不會講短語。

隨年齡增長,仍然詞彙量少,語句結構過於簡短,且常有語法錯誤,難以敘述往事。但他們一般能夠聽懂他人指令和要求。

非言語性溝通正常,能夠利用示範、姿勢、模擬等非言語表達形式,主動尋求與人交流。部分孩子會出現同伴關係不佳、情緒失調、多動注意不集中等社交一情緒一行為問題。表達性語言障礙是發育性語言障礙的一種分類。

發育性語言障礙是指由於發育延遲而引起的語言障礙,而不是聽力障礙、中樞神經系統器質性損害及嚴重的精神發育遲緩造成的。發育性語言障礙分為表達性語言障礙和感受性語言障礙兩種。

應對方法:到專業正規專科醫院做感統訓練、根據**醫師指導做家庭**訓練。

14樓:基泥太妹

言語障礙主要有四類。

人沒有天生會說話的,都要靠自己說出來才可以。你現在的階段如果是怕開口,就把你要說得先跟你的家人說,直到熟練;再跟你的朋友說,可能有些不好意思,沒關係,說到熟練;再跟你的同事說,你的領導說;最後,就可以跟你的客戶說出來了。

跟客戶講的時候,可以放慢語速,用相對溫和的聲音,或者準備乙個基本的圖表、演示文稿協助你。等你說得多了,你再去關注怎麼能夠說得更好,怎麼對靈活的應對客戶的反饋。平時多跟別人交流交流,多看書,每天都寫日記。

人際關係這關你通過了,那麼你就成功了一半。

平時多主動打招呼。給你自己信心,如果自己都不給自己信心,那你的內向什麼時候都改變不了大膽的向前方看,那是你展示的舞台。勇敢面對自己,眼睛注視前方,睜的大一點。

語商高的人知識廣泛、頭腦靈活、判斷力強、信心十足,說話富有磁性而有吸引力,同時,他們還能在各種談話場合中,得心應手,滔滔不絕,贏得別人的尊敬和讚揚。如果讀者朋友在上面的測試中,表現不是很好,但很想在各種談話場合中,利用自己的言談來贏得別人的尊敬和讚揚,就要記住和做到以下九點。

說話時不應用俗語。常用俗語會妨礙你在語言方面的自如運用。要做到盡量多用數字。說話時多用數字,語言會更加生動,說服力強,自己也會更加自信。

多看電視。電視是最感性的語言**,但要注意:不要只看電視劇集,而應該多看那些諮詢性及訪談性節目,這樣能讓你更好地學習別人的交談技巧。

訓練目標感。說話要有的放矢,這就好像走路一樣,要有方向性的選擇,這種「選擇」可以使你在說話中避免漫無邊際的東拉西扯。

我覺得我的情況和你差不多,也是腦子裡想了很多,就是說不出來。而且也是近幾年,以前並沒有這種情況,也不知道算生理問題還是心理問題。明明都想好了,就是說不出來,話到了嘴邊卻表達不出來,很苦惱,所以越來越不敢和別人交流了。

有時候也能說出來,就是和結巴的人差不多,卻又不完全一樣,當然也不是每次都說不出來,只是大部分時候,自己也不知道如何改善。希望我們都能找到原因,然後改善它。

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做語言障礙矯正工作這麼多年裡,三四歲語言障礙的孩子遇到得很多,一般這個年齡的孩子沒有太大的語言障礙,多多剛來的時候四歲,完全沒有任何心理障礙,但說話別人完全聽不懂,孩子或許還不知道自己和別人的差異,家長卻為此操碎了心,但卻找不到其他原因,也沒有其他疾病,屬於原發性構音障礙,是發音器官肌肉力量和協調性...