1樓：花落花殘傷
這個啊，主要是性格方面的問題。現在我在上高中，小學時也常被人欺負。主要是保持良好心態，不要故意招惹別人，性格也不能太軟弱，因為是一年級，告訴老師，老師也沒什麼辦法。
告訴你兒子，說：別人欺負你時，一定不能去還擊，不要理他，這樣欺負你兒子的人會覺得沒意思，就一般不會去弄他。
實在沒辦法的話，只能與對方家長好好談談。小孩子嘛，你不懂得，也許別人和你兒子是鬧著玩的呢。叫你兒子放開點哦~
2樓：匿名使用者
其實，小孩子在學校被欺負和欺負人都是很普通的事情，只要不是很過分，沒有什麼受傷的地方，大人不要太糾結了才好。而且，需要讓小孩知道的是，在學校，他也需要開始慢慢走入乙個需要自己的社會，需要想辦法去抵禦這些。比如，和其他的小孩抱團，不被人欺負啊等等。
總是讓大人去告老師也不是長久之計。
當然，如果別人欺負你小孩過分了，有身體上的損害甚至精神上的損害（比如厭學啊），就需要認真對待，不妨親自到學校找相關老師，如果任課班主任沒有辦法，就繼續找學校領導，相信在正常的學校，這樣的問題是可以解決的。
3樓：rainkey崬
你可以提示他該怎麼解決，也可以帶著他去學校，但一定要讓他自己解決，你可以在旁邊看著，但不要過分插手
4樓：唐氏子良
直接找那個大娃子，訓一頓
5樓：
去找校長 解決 ！或者 你直接找哪個 大 同學 談話！
孩子的教育問題,我兒子今年14歲,剛上初中一年級,就是不想上學了,要怎麼辦才好,
6樓：匿名使用者
這個年紀的孩子大多數是這樣的
有必要和他好好談談，
最好是不要以家長的身份談，用朋友的身份和他談談問他為什麼不想上學。
或者乾脆斷了他的經濟**，每天接送學校。現在的孩子不想上學要不就是有網癮，要不就是愛玩，不管是哪樣，你斷了他的經濟**再接送上學他就沒法玩了
不過不介意這樣，比較容易引起孩子的反叛心理
7樓：℡夏兲の微笑
呵呵，叫他的同學來幫幫他吧~那樣會稍微有效一點！也可以讓他的朋友教教他！那樣他會將他心裡的不爽全部釋放了！
我就是乙個14歲的女孩，和朋友逃過幾次學，雖然被記了大過，但心裡很爽~因為我出去尋找了屬於自己的快樂和自由，找到了屬於自己的地方。把我不爽的地方發洩了，心裡快樂多咯~大概是因為這個年齡段的叛逆心理在作怪吧！多多關心他，千萬不要罵他、打他，因為那樣會導致他的心裡有更多的不爽，因為找不到地方發洩，所以會慢慢堆積，然後就發生了一些不該發生的事情了！
8樓：匿名使用者
去看心理醫生,有可能在學校發生什麼事了,但就是不想講.
我們以前就有乙個同學這樣,初三好長時間沒來上課
9樓：匿名使用者
叛逆期 很正常的 你越反對他越要幹 你就順著他的意思好了 他想幹嘛就讓他幹嘛 就是不給他錢 不讓玩電腦
10樓：℡鯡妳卟嫁
叫你的兒子 去練毛筆 練毛筆培養耐心
小學孩子在學校受欺負了該怎麼辦
11樓：巴山夜雨
我會告訴我的孩子，我們可以善良，但是不能軟弱，別人也說打你，你就打回去，我這種教育方法我覺得沒有錯，首先應該讓孩子明白乙個道理，人善被人欺，這個世界上永遠都是這樣的，我們不能做羊，我是崇尚狼文化環境，叢林法則早已經開始了，沒有人可以獨善其身。
有家長說你不能這麼教孩子，你這麼教孩子是把孩子給慣壞了，我說並不是的，我從來不會告訴孩子主動去打人，人不犯我，我不犯人，我們要有自我保護意識，而不能讓人家已經欺負到頭上了，還軟弱的不敢吭聲，這樣培養出來的孩子到了社會上肯定是要吃虧的。
聽過乙個故事叫做小羊喝水，大灰狼說小羊把水弄髒了，然後就要吃掉它，大灰狼不管你是上游還是下游，他只不過是給自己的強盜邏輯找乙個理由罷了，這是乙個弱肉強食的典型故事，那孩子將來也不能夠像羊一樣任人宰割。
尤其是男孩子應該有點尚武精神，只有你強硬起來了，別人才能高看你一眼，哪怕你打不過這個人，但是你不能慫，不能怕他，小時候我的父親就告訴我千萬不能打仗，我在外邊打仗了，回家還打一頓打，這種教育方式，第一孩子會覺得很委屈，父母不知道站在自己的角度上考慮問題，第二就會自己給人格造成很大的影響，將來會變得特別膽小怕事。
咱不惹事，咱也不能怕事，從小就讓孩子明白做堅強的人，不做乙個人見人抓到軟柿子。
12樓：雲苓苓
遇到這種事，相信每個父母都會非常生氣。
但是這樣的事情如果處理不好，可能會給孩子留下一輩子的陰影，所以這件事要謹慎處理。
第一，千萬不要火冒三丈直接跑到老師那邊去告狀，因為這樣不僅顯得太得理不饒人，也會拉低老師的印象分。所以我們先問清楚孩子前因後果，然後一定要開導孩子，告訴孩子被欺負不是一件很羞愧的事，做錯事的是那幾個欺負人的孩子，被欺負的孩子是無辜的。因為很多孩子可能會有這樣的想法：
自己被欺負一定是自己做錯了事情，但其實這樣的想法是錯的啊，被欺負的孩子當然是無辜的。
問清楚前因後果之後，你就會知道這件事錯主要在誰了。有很多時候並不能一言概之，自己的孩子也許也有做的不好的地方，所以我們要教導他，讓他知道自己的錯誤。當然不能只說他的錯，他會覺得這件事一定都是自己的問題，這種想法是不可取的！
所以我們要把道理講給他聽，說他的不對之處，也要說那個欺負人的孩子做錯了的地方。
自己唱獨角戲當然是不行的，自然也要和對方的家長談一談了。不要氣沖沖地，冷靜一些，當然該有的道歉之類是不能退讓的。先和家長說明事情原委，如果自己孩子也有做的不好的地方，就讓孩子向對方道歉，但是同時也要強硬地表達自己的孩子也需要對方的道歉的意願。
解決了這件事之後，當然我們要想辦法讓這類事件不要出現，一勞永逸。就要提高孩子的身體素質，當孩子自己強大了之後，當然不會再擔心有別人的欺負啦。
但是還是要教育孩子，雖然自己變強了，但是也不可以去欺負弱小，武力是為了保護。
13樓：成都菜菜
孩子在學校受欺負怎麼辦首先，做好正確評判，然後，情況而定
14樓：
【諮詢】有家長諮詢十歲的孩子在學校受欺負了，家長看著很心疼，不知道是找老師還是找家長解決問題。
先不論先找誰，我來說兩個現實的例子。
這是一場沒有結果的爭論。
第二例：一位家長說：我的小孩今年剛上小學一年級，幾乎每天回家都會跟我說有同學欺負他，還總是那幾個人，不是撕他的作業本就是潑他一身水，上課還擰他、踢他，過後又不認賬，放學的時候拉他的書包鏈，前兩天還被弄破了臉。
我家孩子不會打架也不會罵人，我讓他去告訴老師，可老師根本不管，我做家長的又不能為了這點小事總是往學校跑。我該怎麼教他保護自己？
有的家長說：他再打你，你就使勁打他，還回來！（憤怒、報復）
甚至有的家長對孩子說：假如別人再欺負你，你不還手，回來我也打你（憤怒、逼迫）
也有的家長採取忍讓的辦法，認為孩子打鬧都是正常的，不必大驚小怪。（一味忍讓、無視孩子感受）
此上種種都反應了我們的孩子在受欺負時家長要麼憤怒，要麼無視，要麼嘲笑，要麼逼迫，都是以家長自身的感受為基準的，而受傷的是孩子，家長不僅沒有分擔孩子的感受、委屈，甚至還使用不當的嘲笑、逼迫來嚇唬孩子，加重了孩子心理的負面情緒。這簡直是雪上加霜，在孩子原先的痛楚之上又增加了新的傷害。
1、鼓勵孩子說出心裡的感受
當孩子因受到委屈感到傷心、憤怒、害怕、困惑或者痛苦的時候，我們要用關心的交流取代批評、說教和意見，用人與人之間的理解去給予孩子慰藉，幫助他們**。我們可以這樣對孩子說：我覺得你很生氣、很委屈，是嗎？
這時孩子就會把心裡的感受和父母說，也就是把心裡的憤怒和委屈傾吐出來了。當孩子傾訴完之後，心情就會平靜下來。這樣做有三點好處：
1）接納了孩子的負面情緒，讓孩子的壞心情得以疏導。
2）促進了親子感情，孩子會把父母當成朋友，以後遇到事情仍然會和父母說。
3）父母的處世方式直接影響到孩子，我們讓孩子的情緒安靜下來，其實也是在教孩子在面對問題的時候，首先要把情緒安靜下來，不能意氣用事。
但是，如果家長採取憤怒、嘲笑，或是逼迫的方式對孩子，孩子會感覺更加的無助，孩子也會認為事情大的不得了，非要以暴力爭取勝利才是對的。而且，孩子還可能變得更加的懦弱。
2、家長要有乙個正確的意識，在小學，孩子和孩子之間的磕磕碰碰都是難免的。我們不要只看到行為的結果是什麼，同時還要清楚孩子發生矛盾的原因是什麼。如果因為不小心碰撞，也就不至於發這麼大的火，家長和孩子都應持原諒對方的態度，及時給予安慰；如果事情起因是因為自己的孩子而起，那就要和孩子一起分析自己行為的不當，然後讓孩子得以啟示。
3、要想孩子長大，變得成熟、理智，應該給他們機會，讓他們自己解決自己的麻煩。在遇到孩子之間的矛盾時，我們家長除了做乙個傾聽者外，我們還應教會他們處理問題的能力。但，這些不是家長直接灌輸給孩子的，我們可以建議性地詢問：
你想怎麼處理這件事情？需要我的幫助嗎？不要覺得孩子小，什麼都不懂，其實孩子喜歡接受他們能接受的結果。
例如，有些孩子和父母訴說完了委屈之後，就會沒事了，不需要家長任何的幫助。這時候，家長的情緒如果比孩子還激烈，這將給孩子帶來更大的傷害，讓孩子覺得家長這麼不可靠，以後寧願悶在肚子裡，也不想看到家長這麼對自己了。
在學校裡，其實是孩子學習人際交往最好的地方。家長過於敏感的態度正好會限制孩子自己的思維。而大人偏激的做法也會讓孩子效仿，容易養成孩子攻擊性的行為。
研究文獻極具說服力地證明：冷漠排斥的家長常會反覆無常地懲罰孩子。並且容許孩子表現攻擊性衝動，他們更容易培養出攻擊性的兒童。
這些冷漠排斥的父母總是挫傷孩子的情感需要，給孩子樹立了對人漠不關心的榜樣，當孩子對別人表現出攻擊性時，他們採取不管不問的態度，這就使孩子的打鬥行為合法化，使孩子失去控制自己攻擊性衝動的鍛鍊機會。這些家長往往還有另乙個特點，當他們對孩子的攻擊性行為無法忍受時，就會懲罰孩子，打屁股，打耳光，這又向孩子提供了乙個攻擊性行為的模仿原型，不但達不到控制攻擊性的目的，反之卻變相的暗示孩子。當別人使你不滿意時，應該怎樣對待他？
所以，研究證實了這一事實。常靠體罰約束攻擊性行為的家長，他們的孩子在家庭之外往往是強侵犯性的。
4、對於乙個膽小、害羞的孩子經常受到同學的欺負，家長就要告訴孩子不要怕，即使打不過他，也要在氣勢上不服輸。在小學，那些有攻擊性的孩子大多不是品質上的問題，而是由於家庭教育、父母的影響、以及孩子自身缺乏控制能力而形成的。如果家長找家長，即使那個孩子回家被打了一頓，也是無濟於事的。
但是，這樣的孩子容易欺負那些膽小、懦弱的孩子，告訴自己的孩子不要怕，下次再遇到這樣的事情，就大喊：為什麼打我？或者我討厭你！
這樣，愛打人的孩子就不會自討沒趣了。
5、家長需要告訴孩子，在學校裡發生的事情該如何去面對。首先自己去解決，自己解決不了的找老師幫助解決，如果老師不管，還有父母。當然，在孩子求助於家長的時候，要按照以上分析的去做。
我們要以一顆平常心看待孩子的問題，就像我們也是從小時候走過來的一樣，和同學之間的矛盾，其實也是溝通出了問題。家長多傾聽、多了解孩子內心的想法，適當的時候給予孩子幫助、引導。
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