1樓：請輸入心臟
只有in,和ing,區別就是有沒有後鼻音的問題，就像林（lin)和玲(ling)的讀音區別
怎樣利用網路學習
2樓：匿名使用者
面對網路，提出建議：
一、讓網路成為良師益友
網際網路通過資源共享可以帶領我們連線全世界，但是如何組織和整理全世界這麼龐雜的資訊呢?這個問題對於成年人來說也不是那麼容易，對心智還未成熟的小學生就更複雜了。因此讓小學生了解網路不同於真實社會，以健康的心態使用網路，讓他們了解到除了遊戲以外，網路上還有許多寶貴的資料可以使用，有助於智慧型的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網路的本質意義，只是被網路所用，被網路所害。
二、降低網路依賴
現在的小學生面對著比過去更為複雜的環境，受外界不良影響與日劇增，因此，在家庭與學校生活中，要幫助孩子積極培養適當的興趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法，比如：鼓勵孩子在學校參與各項活動，培養孩子特殊的藝術特長，和孩子一同運動、旅遊等等，讓孩子在其它的活動中獲得快樂、滿足感與成就感。此外，家長也可以和孩子共同訂定網路使用時間表，漸進式的減少孩子使用網路的時間，漸漸地孩子將不會把網路為唯一選擇。
三、讓學生了解「網癮」的後果
記得曾看過這樣的案例，在江西，一名大學生因玩「反恐精英」失利而連刺7人，其中兩人死亡。透過這樣一些案例讓學生了解到一些沉迷網路遊戲的不良後果，教會學生正確使用網路。
四、學習網路禮儀
網路就像乙個小型的社會，尤其在乙個對網路越來越依賴的時代裡，教師除了注意小學生對網路使用能力與技術的培養，還應該先讓他們了解網路上的基本禮儀，包括不發表攻擊性的言論，不濫發電子郵件，發表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和衝突的發生。
總之，如何幫助學生盡早學會使用網路，減少由於網路負面影響所帶來的損害，是保證小學生健康成長的需要，更是培養教育適應現代資訊社會發展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯合起來，為了孩子身心健康發展，讓孩子遠離網路傷害。
3樓：
小楓是一名
中學生，酷愛玩兒網路遊戲到了無法自拔的地步，父母為他找了一名心理專家，經過專家的教導，小楓明白了電腦遊戲的刺激、緊張往往容易使遊戲者在結束一場遊戲時還想再玩兒下一場，就像電子鴉片一樣讓中學生上癮，甚至有的中學生在課上也身在曹營心在漢，滿腦子充斥著網路遊戲中的情節，還有的中學生甚至通宵玩兒遊戲，第二天上課只得呼呼大睡，這樣不僅嚴重影響了我們的學習成績，還影響了我們的身心健康。還有的學生因模仿遊戲情節或者為賺取網路遊戲所需的金幣而最終走向犯罪的道路。於是他正確利用網路，揚長避短，不但沒有使網路成癮而影響他的成績，反而有效緩解了他的學習生活和壓力，使他的學習更進一步。
網路學習的方法有哪些？
4樓：四川新華浴霸
如果希望在有限的學習時間內達到最佳的學習效果，那就應使自己在最佳的生理及精神狀態下學習。有些人只能有效地閱讀20分鐘左右，有的人則能維持1小時的 學習而沒有太明顯的疲勞。這就是精神狀態、注意力集中的不同而產生的差異。
在學習過程中沒有必要強迫自己，當注意力減弱時，就適當地休息一會兒，喝點東 西，做一下運動等，然後再集中精神，專注地學習。
怎樣學習網路技術？
5樓：江西新華電腦學院
可以根據自己的喜好和以後自己想從事的，或者以後
比較好就業的行業來學。個人覺得，隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是乙個不錯的選擇。
至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，軟體開發，電子商務，新**ui設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。
6樓：新華電腦
可以在網上了解一下，然後找培訓結構。
7樓：匿名使用者
首先得知道什麼叫網路吧,區域網廣域網,什麼是osi七層模型,tcp/ip四層模型,到ip協議ftp協議tcp協議等協議是幹嘛用的.這是基礎理論知識
然後是硬體,水晶頭雙絞線是什麼,交換機路由器怎麼配置,
然後是綜合佈線,學習server系統搭建並配置伺服器,再往後?再往後到時候你自然會知道了
8樓：匿名使用者
如果你的興趣在這，加上努力鑽研的話，你一定可以成功的。
想學網路設定。
9樓：安徽新華電腦專修學院
一、學習方法：
（1）工程是有原理的。 原理就意味著理論。 你要想學好網路工程， 你就得學習網路的基礎知識， 比如：
資料通訊原理、網路原理、協議原理（如：tcp/ip原理）、網路程式設計原理、網路安全原理。
（2）工程是有特定目標，注重過程、注重效益的；工程是要與環境協調一致的；工程是在一定邊界條件下整合和優化的。這幾方面講的是，工程是需要制定方案的。方案的設計主要依靠原理。
對乙個網路工程而言， 方案設計的內容可能包括： 拓撲設計、裝置選型等方面的內容。
（3）工程是通過建造實現的。要建造，依靠的是技術。 這就意味著，你需要掌握實施網路工程所需要的各項技術，如：
交換機配置、路由器配置、防火牆配置、佈線、網路作業系統使用與管理等方面的技術。
二、網路工程的簡單介紹：
網路工程是指按計畫進行的以工程化的思想、方式、方法，設計、研發和解決網路系統問題的工程。培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在資訊產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通訊系統研究、教學、設計、開發等工作的高階網路科技人才。
學習網路安全需要哪些基礎知識？
10樓：淵博的魚老師
學習網路安全需要具備的知識：
（1）熟悉計算機系統的基礎知識；
（2）熟悉網路作業系統的基礎知識；
（3）理解計算機應用系統的設計和開發方法；
（4）熟悉資料通訊的基礎知識；
（5）熟悉系統安全和資料安全的基礎知識；
（6）掌握網路安全的基本技術和主要的安全協議與安全系統；
（7）掌握計算機網路體系結構和網路協議的基本原理；
（8）掌握計算機網路有關的標準化知識。
11樓：匿名使用者
網路安全基礎知識：
一、引論
提到網路安全，一般人們將它看作是資訊保安的乙個分支，資訊保安是更加廣義的乙個概念：防止對知識、事實、資料或能力非授權使用、誤用、篡改或拒絕使用所採取的措施，說白了，資訊保安就是保護敏感重要的資訊不被非法訪問獲取，以及用來進一步做非法的事情。網路安全具體表現在多台計算機實現自主互聯的環境下的資訊保安問題，主要表現為：
自主計算機安全、互聯的安全（實現互聯的裝置、通訊鏈路、網路軟體、網路協議）以及各種網路應用和服務的安全。這裡提到了一些典型的網路安全問題，可以來梳理一下：
1. ip安全：主要的攻擊方式有被動攻擊的網路竊聽，主動攻擊的ip欺騙（報文偽造、篡改）和路由攻擊（中間人攻擊）；
2. dns安全：這個大家應該比較熟悉，修改dns的對映表，誤導使用者的訪問流量；
3. dos攻擊：單一攻擊源發起的拒絕服務攻擊，主要是占用網路資源，強迫目標崩潰，現在更為流行的其實是ddos，多個攻擊源發起的分布式拒絕攻擊；
網路安全的三個基本屬性：機密性、完整性與可用性，其實還可以加上可審性。機密性又叫保密性，主要是指控制資訊的流出，即保證資訊與資訊不被非授權者所獲取與使用，主要防範措施是密碼技術；完整性是指資訊的可靠性，即資訊不會被偽造、篡改，主要防範措施是校驗與認證技術；可用性是保證系統可以正常使用。
網路安全的措施一般按照網路的tcp/ip或者osi的模型歸類到各個層次上進行，例如資料鏈路層負責建立點到點通訊，網路層負責路由尋徑，傳輸層負責建立端到端的通訊通道。
最早的安全問題發生在計算機平台，後來逐漸進入網路層次，計算機安全中主要由主體控制客體的訪問許可權，網路中則包含更加複雜的安全問題。現在網路應用發展如火如荼，電子政務、電子商務、電子理財迅速發展，這些都為應對安全威脅提出了挑戰。
密碼學在網路安全領域中的應用主要是機密性和身份認證，對稱密碼體制如des，非對稱密碼體制如rsa，一般的做法是rsa保護des金鑰，des負責資訊的實際傳輸，原因在於des實現快捷，rsa相比占用更多的計算資源。
二、風險分析
風險分析主要的任務時對需要保護的資產及其受到的潛在威脅進行鑑別。首要的一步是對資產進行確定，包括物理資源（工作站、伺服器及各種裝置等）、知識資源（資料庫、財務資訊等）以及時間和信譽資源。第二步需要分析潛在的攻擊源，如內部的員工，外部的敵對者等；第三步要針對以上分析指定折中的安全策略，因為安全措施與系統效能往往成反比。
風險被定義為漏洞+威脅，漏洞指攻擊者能夠實現攻擊的途徑。威脅則指實現攻擊的具體行為，對於風險來說，二者缺一不可。
安全策略可以分為許多態別，比如：
1. 資訊策略：如識別敏感資訊、資訊分類、敏感資訊標記/儲存/傳輸/銷毀；
2. 系統和網路安全策略：使用者身份識別與身份鑑別、訪問控制、審計、網路連線、加密等；
3. 計算機使用者策略：計算機所有權、資訊所有權、計算機許可使用權等；
4. inter***使用策略：郵件策略（內部郵件與外部郵件的區分及過濾）；
5. 使用者管理程式：新員工程式、工作調動的員工程式、離職員工程式；
6. 系統管理程式：軟體更新、漏洞掃瞄、策略檢查、登入檢查、常規監控等；
7. 事故相應程式：響應、授權、文件、程式的測試；
8. 配置管理程式：系統初始狀態、變更的控制程式
三、網路資訊保安服務
網路資訊保安服務根據保護的物件可以分為：機密**、完整**、可用**和可審**。機密**主要利用密碼學技術加密檔案實現，完整**主要利用驗證碼/hash技術，可用**主要災備來保障。
網路環境下的身份鑑別，當然還是依託於密碼學，一種可以使用口令技術，另一種則是依託物理形式的鑑別，如身份卡等。其實更為安全的是實施多因子的身份認證，不只使用一種方式。數字簽名可以用來保證資訊的完整性，比如rsa就可以用於數字簽名：
若a向b傳送資訊m，則先用自己的保密金鑰（私鑰）對m加密，然後用b的公鑰第二次加密，傳送個b後，b先用自己的私鑰解密一次，再用a的公鑰解密即可。
kerberos使用對稱密碼演算法來實現通過可信第三方金鑰分發中心的認證服務，已經成為工業界的事實標準。
四、安全體系結構
設計乙個安全體系，需要注意以下幾個關鍵的問題：主體與客體、可信計算基（tcb）、安全邊界、基準監控器與安全核心、安全域、最小特權、資源隔離與分層、資料隱蔽與抽象等。其實這些內容更是作業系統安全設計的原則。
網路體系主要依託於osi模型建立，提供了5類安全服務：
1. 鑑別：對等實體的身份鑑別、資料原發鑑別；
2. 訪問控制；
3. 資料機密性；
4. 資料完整性；
5. 抗否認，這裡要注意傳送方和接收方均不能否認；
osi安全體系結構的安全機制：
1. 特定的安全機制：加密機制、數字簽名機制、訪問控制機制、資料完整性機制、鑑別交換機制、通訊業務填充機制、路由選擇控制機制與公證機制；
2. 普遍性安全機制：可信功能度、安全標記、事件檢測、安全審計與跟蹤、安全恢復；
怎麼區分拼音音調怎麼區分拼音音調
標聲調口訣如下 a母出現不放過，即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上 沒有a母找 o e 沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上 i u並列標在後，i和 u並列時，標在後面。比如liu,標在u上，gui,標在i 上 單個韻母不必說。單個的韻母，當然就...
怎麼區分拼音l和怎麼區分拼音L和N
l 發音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。n 發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。隔音符號 o，e 開頭的音節連線在其他音節後面的時候，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號 隔開，例如 pi o 皮襖 兩個拼音容易發生誤讀的或兩個相同母音屬於...
腦鳴耳鳴怎麼區分呢，腦鳴和耳鳴怎麼區分呢
耳鳴和腦鳴沒有明確區別，耳鳴是指無相應的外界聲源的情況下，患者感覺在耳內或顱內有聲音，實際上是大腦對於聽力下降的一種代償，患者若出現聽力下降，也就是內耳毛細胞功能下降，導致傳入中樞的神經衝動減弱或消失，大腦即會出現代償，從而出現耳鳴。耳鳴的 主要包括神經性耳聾 聽神經或中樞神經器質性病變，以及焦慮 ...