挺身式跳遠要領口訣,挺身式跳遠的技術要領?

2021-12-19 22:30:30 字數 7405 閱讀 8670

1樓:匿名使用者

原地起跳騰空步後,接著完成擺動腿下放、兩臂繞擺與挺身的動作,學習挺身式跳遠空中動作的用力順序和動作路線。用擺動腿支撐成反弓。雙臂向前上繞擺,在兩腳落地瞬間向後甩擺,跳入海綿墊上。

2樓:麼秋梵璧

首先助跑:在大約八十公尺的地方找到自己步點,距離可以自己調整。在助跑中要注意不要失去節奏。

起跳:在助咆結束時就是起跳,通常那時的節奏最容易亂,不要誇大步,不要跳,要穩住節奏正常起跳。騰空:

手臂要向上帶引身體向上,腿垂直,整體的感覺是人體向上頂,水平距離要靠助跑的速度。在人體過了最高點後就開始下落,落地要注意腿部的「收」!上身向前彎曲,盡量靠近腿部增加落地的距離。

最好的是多練習或者多看別人的動作結合自己的經驗來改進。

3樓:

八字口訣「一放、二展、三收、四落」

動作要領:

放:在大約八十公尺的地方找到自己步點放腳,距離可以自己調整。在助跑中要注意不要失去節奏。

展:在助跑結束起跳,通常那時的節奏最容易亂,不要跨大步,不要跳,要穩住節奏正常騰空:手臂要向上帶引身體向上,腿垂直,整體的感覺是人體向上頂,身體,水平距離要靠助跑的速度。

收:在人體過了最高點後就要注意腿部的「收」!

落:上身向前彎曲,盡量靠近腿部增加落地的距離。

最好的是多練習或者多看別人的動作結合自己的經驗來改進。

挺身式跳遠的技術要領?

4樓:我家有無花果

1、原地模仿挺身式跳遠的空中動作。支撐腿為起跳腿,擺動腿屈膝前擺,隨即放腿並向右擺,髖部前展,同時兩臂配合腿的動作向下側後方繞擺至側上方,注意體會放腿與展髖的動作。

2、起跳腿支撐站立,隨口令做擺臂、擺腿、放腿、挺身、展髖的單足立定跳遠,著重體會臂和腿的配合動作。

3、利用彈簧板做短程助跑起跳成騰空步後,下放擺動腿並落在沙坑內然後跑出。體會擺臂與展體的動作。

4、利用起跳板做短中程助跑挺身式跳遠,要求擺動腿自然下放,髖部前移,展體挺身,收腹舉腿落入沙坑。

5樓:浦上青楓一寂

挺身式跳遠是技術環節較多的複雜跳遠技術動作。

快落地時,雙腳、雙手向身體前方合攏落地。

挺身式跳遠騰空與落地技術的練習方法:

①原地模仿挺身式跳遠的空中動作。支撐腿為起跳腿,擺動腿屈膝前擺,隨即放腿並向右擺,髖部前展,同時兩臂配合腿的動作向下側後方繞擺至側上方,注意體會放腿與展髖的動作。

②起跳腿支撐站立,隨口令做擺臂、擺腿、放腿、挺身、展髖的單足立定跳遠,著重體會臂和腿的配合動作。

③利用彈簧板做短程助跑起跳成騰空步後,下放擺動腿並落在沙坑內然後跑出。體會擺臂與展體的動作。

④利用起跳板做短中程助跑挺身式跳遠,要求擺動腿自然下放,髖部前移,展體挺身,收腹舉腿落入沙坑。

⑤全程助跑挺身式跳遠練習,體會完整的技術動作。

6樓:匿名使用者

助跑,起跳,騰空,落地.主要為這四個步驟.

助跑,要量步點,優秀運動員都有自己穩定的步點,直接測量就可以,初學者,可以根據自己的速度特點,自己找具體來說,速度快可以適當遠一點,速度慢可以適當近一些,就是從起跑線反跑,到起跳的那一步的那個點,就是自己助跑的起點.助跑最後三步很重要,關係到起跳是否能完全用到助跑的力量,具體來說最後三步是小,大,中.起跳,踏板要積極有力,雙臂由下至上,注意起跳高度.

騰空,這是關鍵的一環,起跳之後,在空中雙臂有上至下,由前至後滑臂,挺胸蹬伸,身體呈反弓型,再滑臂由下至上,由後至前,含胸,收腹,屈腿,下落著地.請採納

7樓:北極雪

組織學生分4組練習,**答案。學生明確練習方法及教師提出的問題,由小組長帶領分組嘗試練習,組內合作**,發現問題即「如何才能做出挺身動作?」,注意安全。

教師語言鼓勵學生認真練習,巡迴指導並適時點撥。

8樓:匿名使用者

挺身式跳遠是運動員在單腿起跳後,在空中形成挺身姿勢,並在落地前進行收腹、屈髖等一系列動作,從而達到增加跳遠距離的目的。以挺身式進行跳遠時,起跳騰空後伸展擺動腿的膝關節小腿呈弧度前後擺動。此時,兩腿靠攏,口胸展髖,身體呈挺身姿勢,同時手臂向上伸展,然後兩腿快速向前擺,手臂與之配合上下擺動。

9樓:匿名使用者

原地起跳騰空步後,接著完成擺動腿下放、兩臂繞擺與挺身的動作,學習挺身式跳遠空中動作的用力順序和動作路線。用擺動腿支撐成反弓。雙臂向前上繞擺,在兩腳落地瞬間向後甩擺,跳入海綿墊上。

10樓:麼秋梵璧

首先助跑:在大約八十公尺的地方找到自己步點,距離可以自己調整。在助跑中要注意不要失去節奏。

起跳:在助咆結束時就是起跳,通常那時的節奏最容易亂,不要誇大步,不要跳,要穩住節奏正常起跳。騰空:

手臂要向上帶引身體向上,腿垂直,整體的感覺是人體向上頂,水平距離要靠助跑的速度。在人體過了最高點後就開始下落,落地要注意腿部的「收」!上身向前彎曲,盡量靠近腿部增加落地的距離。

最好的是多練習或者多看別人的動作結合自己的經驗來改進。

挺身式跳遠素質練習方法是什麼?

11樓:習慣車來車往

方法很多,都是為了加強彈跳能力

1、主要有:單腳跳,雙腳跳、雙腳原地縱跳、抱頭深蹲跳、屈身跳。(10-15)個×(3--5)組。

具體的方法可以變換樣式:草地上的各種跳法;沙池各種跳法;單腳跳,雙腳跳可以採用跳台階或者樓梯。

2、蛙跳、兔跳、助跑起跳摸高等。

3、挺身式跳遠腰腹肌力量也很重要。可以做立臥撐、仰臥兩頭起、俯臥一頭齊或者仰臥起坐。還可以用10千克槓鈴片雙手舉經頭上體側拉,效果也很好。

4、當然最關鍵的還有就是疾跑能力。特別是30公尺--50公尺的疾跑能力,這是跳的遠的前提。

12樓:追風談體能

首先,你需要知道跳遠需要哪方面的素質。下面從助跑開始說起。

快速的助跑能給你更多的起跳慣性。這就需要較快的【衝刺速度】。起跳需要很強的【腿部爆發力】。

維持身體空中動作和保證蹬地力高效率由腳傳往整個身體都需要【腰腹力量以及其平衡力】。另外,助跑和起跳時協調有力的擺臂,也是取得好成績的關鍵因素。這就需要較強的【肩臂力量】。

衝刺速度:不需要100公尺.200公尺。只需要比賽時的30--50公尺,日常訓練時最長只需60公尺。盡最快速度衝刺。例:a..50公尺衝刺*10--16組。

腿部爆發力:b..負重半蹲6組*6次、股后肌群對抗3組*30次、負重提踵4組*8次。

c..台階跳下接快速跳上【台階高60--80厘公尺,前腳掌著地】8次*6組、弓步交換跳4組*30次、10級跨步跳【每組不少於26公尺】*6組、、

腰腹力量以及其平衡力:d..負重直腿體前屈3組*8次。

兩頭起4組*20次。仰臥固定雙腳,上身抬起30度,手持3--5kg重物做【向上快速推舉10次+沿頭兩側向頭後伸直手臂,仰頭目視重物,控制10秒+直臂轉體20次}*2組

肩臂力量:e快挺6組*10--15次.、引體向上*4組*10--15次

以上都是最有效的方法,你可以參考這樣安排計畫【一般每週兩次專門的素質練習就夠了】

周二、bae,周四、cad

如果沒有器材,可以用下面的方法過度

單腿半蹲、單腿提踵、弓步交換跳、跨步跳、台階跳下接快速跳上【台階高60--80厘公尺,前腳掌著地】、50公尺衝刺、俯臥兩頭起、仰臥兩頭起、俯身屈臂支撐、仰臥起橋支撐、側身支撐、俯臥撐擊掌、引體向上

我是體育學院的,相信我沒錯。祝你成功

13樓:匿名使用者

單腳跳,雙腳跳、支撐交換跳,雙腳原地縱跳、抱頭深蹲跳、屈身跳,立卧撐、仰臥兩頭起,30公尺--50公尺的疾跑能力

14樓:昔秋梵悌

方法很多:都是發展彈跳能力

1、主要有:單腳跳,雙腳跳、雙腳原地縱跳、抱頭深蹲跳、屈身跳。(10-15)個×(3--5)組。

具體的方法可以變換樣式。1、草地上的各種跳法。2、沙池各種跳法。3、單腳跳,雙腳跳可以採用跳台階或者樓梯。

2、蛙跳、兔跳、助跑起跳摸高等。

3、挺身式跳遠腰腹肌力量也很重要。可以做立臥撐、仰臥兩頭起、俯臥一頭齊或者仰臥起坐。還可以用10千克槓鈴片雙手舉經頭上體側拉,效果也很好。

4、當然最關鍵的還有就是你的疾跑能力。特別是30公尺--50公尺的疾跑能力,這是跳的遠的前提。

急求乙份挺身式跳遠教案。

15樓:匿名使用者

教材內容 1. 挺身式跳遠

2. 迎面接力遊戲

3. 俯臥撐 場地

器材 1.標誌杆8根 2.接力棒4根

3.跳板4塊 4.海綿墊8塊 人數 45教學

任務 1. 學習挺身式跳遠技術,進一步發展下肢和腰腹肌力量,提高身體協調能力,培養果斷、頑強的精神。

2. 通過迎面接力遊戲,提高學生的積極性、協調性,培養不斷進去的精神。

3. 力量練習,提高腹肌、背肌力量素質。

課的部分 教學內容 組織教法和學練法 時

間教師活動 學生活動 組織佇列課堂

常規階段 一、體育委員整隊報告人數

二、師生問好

三、宣布教學內容和要求

四、安排見習生 1、檢查人數、服裝

2、宣布本節課的內容

3、喊口令是聲音洪亮,精神飽滿 1、整隊時要做到靜、快、齊。

2、精神集中,精神飽滿

3、見習生隨堂聽課

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分鐘活動肢體

激發運動

興趣階段 一、慢跑

二、徒手操

1.擴胸運動

2.體轉運動

3.饒環運動

4.全身運動

5.正壓腿

6.側壓腿

7.膝關節

8.踝腕關節 1.指揮學生成一路縱隊慢跑

2.教師跟隨學生一起跑

3.教師邊喊口令邊帶學生做操

4.語言提示學生動作到位、有力 1.慢拋隊伍整齊、勻速

2.徒手操動作到位、有力 1、 繞田徑場慢跑一圈

2、 徒手操時同上課時隊行成體操隊行站立8分

鐘發展運

動能力階

段 一、挺身式跳遠

動作要領:略

重點:起跳和騰空

難點:騰空步

1、 教師講解,示範動作過程和要領

2、 帶領學生進行模仿練習

3、 把學生分成四組練習

4、 練習時巡迴指導,發現錯誤及時糾正

5、 用語言提示動作要領

6、 表揚、鼓勵 1、 認真觀察示範,聽老師講解

2、 跟隨老師模仿動作

3、 練習時,相互觀察、指導、幫助、糾錯

4、 錯誤動作要及時改正

5、 認真練習,不懂的地方及時提問

講解示範時隊形:

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⊙ ∣ ∵

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練習時隊形:

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♀♀♀♀ ∣ □

♀♀♀♀ ∣ □

♀♀♀♀ ∣ □20分

鐘課的部分 教學內容 組織教法和學練法 時

間教師活動 學生活動 組織佇列發展

運動技能

階段 二、迎面接力遊戲

三、俯臥撐

男生:30個

女生:15個

1、 講解遊戲方法,將學生分**數相等的四組,站在標誌桿前,排頭持接力棒,發令後,跑到對面同伴標誌桿前交棒,依次進行。

2、 宣布注意事項

3、 組織遊戲

4、 表揚優勝,提出希望 1、 認真聽老師講解遊戲方法

2、 積極參與遊戲

3、 遵循遊戲規則

4、 聽從老師的安排與判罰 遊戲圖示:

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10分鐘放鬆

評價階段 一、放鬆活動

二、小結

三、收還器材

四、師生再見 1.教師帶領學生進行放鬆活動。並利用這段時間暢談自己的感受

2.小結要簡練,客觀

3.安排學生收還器材

1、跟隨老師進行放鬆

2、全身心的放鬆

3、認真聽小結

4、暢談自己的感受

5、**器材 組織如圖:

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♂ 5分

鐘平均心率 130次~~~135次∕分鐘

練習密度 35%~~~40%

課後小結

《挺身式跳遠》課的設計

設計教師:黎執柏

一、指導思想:培養學生自主學練,能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要,也是體現主體性教學思想.本節課以學生發展為中心,確立健康第一的指導思想.

以「運動技能」、「社會適應」、「運動參與」、「心理健康」為主要目標,著重培養學生的創新精神和實踐能力.在動作技能形成過程中,採用了嘗試、啟發、探索的方法,使學生對新的動作有個總體的了解,同時根據不同水平,讓學生自主選擇輔助練習,完善技能的不同的練習方法,嚐到成功的樂趣,同時還能拓展學生思維空間,超越過去那種授之以魚」的被動教學模式,更好地貫徹「授之以漁」的思想,使學生在學習中做到會學、會用、會舉一反三.通過迎面接力遊戲,培養學生的良好的人際關係.

二、 教學目標 (1)使學生掌握跳遠的空中姿勢 (2)讓75%學生基本掌握跳遠動作,並有著參與討論,尋求跳遠動作,發展協調性、靈敏性、增強下肢力量;提高跳躍能力。 (3)培養學生面對任何困難都不要輕言放棄,勇於向前、頑強、果斷的優良品質;且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式,建立與培養學生的自信心。

三、教學重點、難點。 重點:鼓勵學生在學習與練習過程中不斷的嘗試跳越新的障礙。 難點:騰空姿勢

四、說物件,高一學生存在體質普遍較弱、運動技術較差的現象;在體育課中比較易興奮,又易抑制,精神不易集中;對於說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受,也不感興趣;相反,對於直觀的、易於模仿的感性思維的體育課比較喜歡,學習興趣較高。

五、說教法 根據高一學生的思維能力,結合本節課教學目標,主要採用以下教法: 1、示範法 學生自己討論,進行展示,給學生自主合作學習的機會。2、糾正法 在學生的練習過程中,老師對起跳騰空的動作進行指導,引導學生學好規範的優美動作。

3、遊戲參與法 將教學寓於「迎面接力遊戲」中, 提高學生的學習興趣。

六、說學法 1、大膽嘗試練習法 學生自主大膽嘗試做跳越障礙練習,並體會騰空姿勢。 2、水平段練習法 根據個人的身體素質,在練習過程中,移動跳板遠度,體會跳遠的動作和空中姿勢。

七、教學過程 本節課根據體育與健康教學目標的要求,結合高中生成長的生理、心理特點,按健康第一的指導思想,發展學生的個性,使學生在自主練習的過程中掌握知識、學會鍛鍊的方法,並養成終身體育的意識和行為習慣。 本節課為幾個環節 教學環節 教學程式 設計意圖 教學常規 。

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