1樓：匿名使用者
基礎！不排除基礎的優劣導致了這結果
比較！周圍全是同一水平的人的話就很難 縱向比較自己 失去了準確的座標來評估自己。從而可能懈怠！
教學質量 也是原因之一吧！
2樓：匿名使用者
所在的學校好與壞與自己的學習是不可分割的，學習的氛圍和老師的管理是不可推卸的責任。
好的學校的一般是好學生多，因而能夠帶動周圍的同學動起來，也能夠增強學生的上進心，這是學生自身的一素，當然如果不想學習呢麼即使在怎麼好的學校也是不會學習好的。老師的管理尤其是班主任的管理這個也很重要的，好的老師的責任心強，他督促年的學習，而責任心強的老師一般教學成就突出，所以呢些老師一般是在好的學校居多，也就是說人才在好的學校。
還有一反覆面就是學生對學生的影響，俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這也是有道理的。
再就是自己的自身控制能力的問題，如果自制力強，呢麼什麼因素也不會干擾你的，自制力差，呢麼 周圍的壞學生也就將你帶壞了，因此即使是學習再好的學生，自制力差，呢麼也不會有好的成績。
3樓：匿名使用者
本人認為那是錯誤的看法，差學校也有好學生，一樣的，好學校也一定有差學生的~~我倒是認為好學校的學生學習不那麼輕鬆，他們的壓力更大~~學校不那麼重要的，關鍵是自己要努力··
4樓：匿名使用者
一、中國教育最重視智育，中國的學生負擔最重，中國的老師工作最累，中國的家長最愛孩子，然而中國至今還沒有培養出自己的諾貝爾獎獲得者，中國13億人創造的財富只相當於美國2.5億人創造財富的13%；一向被列於首位的德育實際上比較薄弱，青少年犯罪案件一度佔到了刑事犯罪案件的70%以上；與德育、智育並列的體育薄弱，中國青少年在體質上弱於發達國家青少年，近視率居世界第一位；美育和勞動教育更不受重視；農村教育、職業教育、家庭教育等薄弱，嚴重制約著我國民族素質的整體全面提高和各方面人才的大量湧現。 二、當前中國教育的現實是什麼？
應該說，雖然經過了十幾年的改革與發展，中國教育目前仍然比較落後，一些長期困擾教育發展的弊端仍然比較突出，這與我國全面建設小康社會和到本世紀中期實現現代化的客觀要求還存在比較大的差距。三、中國教育的問題出在哪？問題在於違背教育的客觀規律性，偏離了國家的教育方針。
教育要實現大發展，適應社會經濟全面進步的客觀要求，就必須**積弊，進行比較徹底的改革。四、教育改革是涉及教育各方面各環節的一場廣泛而深刻的改革，但成敗的關鍵，在於以高考制度為首的制度的徹底變革，如果抓不住這個關鍵，則改革必然不能成功。教育改革的指導思想，是全面徹底地貫徹落實國家教育方針。
教育必須堅持社會主義的政治方向，堅持德智體美勞全面發展的客觀規律，以培養和造就社會主義勞動者、建設者和**人為目標。教育的各方面和各環節，都應當按照國家教育方針的要求進行比較徹底的改革和重建，這是中國教育改革與發展的必然方向。五、教育是關係國家和民族前途命運的大事，和我們每個人都有著極為密切的關係。
作為國家的主人和民族的一分子，曾經或現在的受教育者或教育者，我們每個人都應當關注教育改革，參與教育改革，推動教育改革，促進我國教育改革的成功實現。六、問題在於認識，更在於行動。讓我們行動起來、團結起來，以飽滿的熱情積極投身到這場教育改革的偉大實踐中來，譜寫出新世紀中國教育改革事業的壯麗篇章！
行動起來，團結起來，讓我們動手創造這段歷史吧！初步構想 五年內的初步構想：推動設立教育特區，進行以公升學制度改革為重點的全面教育改革；以國家教育方針為指導，借鑑和吸收先進國家教育中的優秀元素，建成一套包括中小學、大學教育在內的新教育體系；逐步形成尊重教育規律的、適合中國國情的、達到世界領先水平的新教育。
十年內的初步構想：將教育特區的先進理念和成功經驗逐步推而廣之，惠及更多地區的受教育者；培養和造就一批教育領域和其它各領域的傑出人才；努力提公升教育效益，提高國民素質；建立世界一流的大學、中學、小學；促使新教育對生產力發展的巨大推動作用初步顯現。。。
5樓：匿名使用者
１教學質量２學習氣氛
學校好壞與成績好壞有多大關係？
6樓：手機使用者
後悔已經晚了，教學環境與個人努力同樣重要，外因是不可替代的。原來你要花十倍的努力就能考上理想的學校，現在要花百倍的努力。
7樓：q夏沫涼城
有，學校好壞在於師資力量，學生質量，學校管理水平等多方面。你要想上大學最好轉學，上個好的高中，不然希望渺茫，在二本只能上幾個的高中，學風肯定很差，專心學習很難，再說高中課程不易，需要付出很多努力才行，找個好高中吧，這才有希望，不過上好高中更要努力，師資等外在條件再好也要自己去學
8樓：匿名使用者
可以花錢轉到相對好點的學校，學校好壞跟學生成績也是有一定關係的，良好的學習氛圍能有利於學生學習，但是若果你自制力好的話，不受他人影響，一心用來學習也是有很大機會考上本科的
小學生的成績好壞與學校教育的好壞有關嗎?
9樓：匿名使用者
當然有關，而且非常有關，與學校的校風·老師的能力，都是有密切的關係的
10樓：gucci筱筱
有一定的關係 但也不是必然的
不僅僅是學校 還要從學生自身找找原因 為什麼同樣的學校有的學生學的好 有的學生學的不好
小學生大多貪玩 注意力集中的時間短
在家裡家長也要起到至關重要的作用 督促他放學回來先把作業寫完 認真的幫他檢查 看看**有不懂的 及時的和老師進行溝通
11樓：向愛
當然有關了
而且關係挺大的 ！
如果教育的好的話 成績肯定會好！
12樓：超級苦惱的人
小學生的成績既與教師的教學方法有關，也與家長的管教密切相關。
學生的成績和學校的利益到底有什麼關係？我突然發現現在老師只看成績高不高。不管題目會不會。
13樓：匿名使用者
其實我認為成績不光關係老師的獎金，學校的公升學率，更重要的是能為學校招攬更好的生源
14樓：匿名使用者
成績高了就代表題會得多了呀，老師教的學生成績好就能公升值面子也好看
15樓：匿名使用者
我認為，學生的成績好壞關係到學校的公升學率，然後呢，學生成績好了也跟老師獎金直接掛鉤。這麼說明白吧
16樓：徐克順
學生成績好，老師、學校領導會得到應有的獎勵，並且會增加老師和學校的聲譽，當然是只看成績了
17樓：匿名使用者
學習為自己，不必客觀過分在意。把自己會的掌握了，不會的多問問，老師不可能不給你解答。好好學習吧，不要擔心。
18樓：丘位元沒有眼淚
最考試考得好，學校會有更多的收益，老師也會有獎金，名利雙收
19樓：匿名使用者
這只是一些老師這麼做啊，學生成績好，學校名譽就高
20樓：暗夜深淵的死神
影響到學校的公升學率。
21樓：匿名使用者
學生考的好老師有提成
為什麼學生要用考試成績來決定好壞？壞學生就要沒有尊嚴嗎？
22樓：匿名使用者
不是的 是人都會有尊嚴 向學校** 我支援你！ 但是我有個問題 現在不是不公布分數了 而且使用a.d.c.d的方式了麼？還有啊 你為什麼要考不好呢 好好努力吧！
23樓：匿名使用者
我們中國就是這樣，好學生永遠是對的，沒什麼公平可言，我們的教育體制就是這樣的，沒法改變~
24樓：匿名使用者
不是沒有尊嚴，考試是考察學習情況的，不能說明什麼
25樓：匿名使用者
不 會 吧
你想的太多了
為什麼多數的家長和老師都用學生的成績來衡量乙個學生的好與壞呢?
26樓：匿名使用者
其實原因很簡單的,你在努力學習的過程中都會遇到各種各樣的困難和挫折所以也有多種因素導致你的考試沒考好,或成績不理想但是你先要想明白,你努力學習為的是什麼?就近的而言當然是為了考試可以考好
我個人認為,學生嘛,當然學業比較重要
其他什麼抱負理想都不去說,父母的錢賺來也不容易不好好讀書,讓他們失望或傷心,自己心理上也過意不去的是吧
27樓：匿名使用者
現在這個社會，成績就是乙個學生的標籤，學生如果沒有好成績，就是一塊玻璃，誰都會把目光從他身上穿過，沒有人會看得起他！
28樓：匿名使用者
因為這個強者必勝弱者必敗人才輩出的時代!
因為未來的你,要在社會上有你的價值,(說白了...是用價值換金錢..- -)
29樓：匿名使用者
每個人都是有這種壞的習慣；就是往往從壞的方面去看待乙個人。我們有時也要看看自己有沒有這種習慣，有的話就要改，一定要用好與不好的方面來評價別人
我是江蘇的學生，成績不好。我們學校有天津的來招生。我想問的是天津春季高考怎麼樣
在天津如果被春季和夏季高考同時錄取，假如夏季的錄取學校比春季的級別高，那麼以夏季錄取學校為準。不知道天津以外的學校是不是也這樣執行，這一點最重要，請報考前諮詢招生的學校。天津春季高考問題 春季高考和夏季高考一樣，都是國家統招計劃，畢業證沒有任何區別，至於就業，不是看專業，而是看你個人在上大學的時候學...
請教問下如何按照學生成績和性別均衡分班，Excel
1 建立空白excel，包含序號 姓名 性別 總分四列 2 插入樣例資料，1 陳xx 男 325 2 王xx 女 301 3 馬xx 女 360 4 李xx 男 289 5 張xx 男 287 6 吳xx 女 260 7 劉xx 女 250 8 許xx 女 318 9 江xx 男 206 10 徐x...
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家長肯定在意孩子成績的好壞呀，一切都是望子成龍，一切為了孩子的前途，但是忘記了 孩子的健康成長發育。不得不說，讀書是絕大部分人選擇的正確並且好走的一條道路，父母也是希望你未來的路能走得更順吧。因為家長都覺得成績不好代表你沒有好好學習，上學浪費錢了！主要來說為了讓你上乙個好一點的大學，接受好的知識薰陶...