品德的結構,構成品德心理結構的基本成分是

2021-09-08 19:15:14 字數 2633 閱讀 3552

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:傲嬌不任性

1、品德的結構:一:道德認識:

也稱道德觀念,是指人對道德規範及其執行意義的認識。道德認識是品德形成的基礎,是道德情感和道德意志產生的依據。二、道德情感:

是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗,是關於人的舉止、行為、思想、意圖是否符合社會道德規範而產生的情感體驗。情感體驗是學習道德規範的一種重要形式,可以引發和調節道德行為。

3、道德意志:是人自覺地調節行為、克服困難,從而實現預定道德目標的心理過程,是調節道德行為的內部力量。道德意志能調節和控制各種情感和行為,是學習道德規範的動力保證。

四、道德行為:是人在活動中對他人和社會有道德意義的實際表現,是融合道德認識、道德情感、道德意志的外部表現,也是衡量一個人道德品質的重要標誌。品德心理結構的四種成分互相聯絡、互相滲透、互相影響、有機結合、缺一不可。

2、皮亞傑道德發展論:通過對偶故事讓兒童進行判斷從而考查兒童品德。

觀點:兒童的道德發展是一個由他律逐步向自律、由客觀責任感逐步向主觀責任感的轉化過程。

第一階段:前道德階段(1~2):兒童處於感覺行動時期,行為多於生理本能的滿足有關,無任何規則意識。

第二階段:他律道德階段(2~8):兒童道德主要表現為以服從**為主要特徵的他律道德,又稱服從階段。可分為自我中心階段(3、2、7、

2樓:熱熱

1、道德認識

2、道德情感

3、道德意志

4、道德行為

構成品德心理結構的基本成分是

86、簡述品德的實質及其結構

3樓:匿名使用者

品德bai是道德

品質的簡

du稱,是社會道德在個zhi人身上的體現,是個體依據一dao定的社會道德行內為規範容行動時表現出來的比較穩定的心理特徵和傾向。(1)品德反映了人的社會特性,它是通過後天學習形成的。(2)品德具有相對的穩定性。

(3)品德是在道德觀念的控制下的自覺行為,是認識與行為的統一。品德的心理結構包括道德認識、道德情感、道德行為三個成分。

品德的心理結構有哪些

4樓:戴飛羽

品德心理結構,是指各種品德心理成分按照一定的聯絡和關係組成的結構。一般認為,其心理成分包括道德認識、道德情感、道德意志和道德行為四種。下面對這四種成分進行詳細介紹。

1品德的心理結構

(1)道德認識

亦稱為道德觀念。道德認識是指對道德行為準則及其執行意義的認識,是個體品德中的核心部分。包括:判斷自己或他人行為的是非、善惡和好壞,道德評價是道德認識的另一個重要組成部分。

(2)道德情感

道德情感是根據道德觀念來評價他人或自己行為時產生的內心體驗。道德情感內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業感、自尊感和羞恥感。其中,義務感、責任感和羞恥感對於兒童和青少年尤為重要。

(3)道德意志

道德意志是個體自覺地調節道德行為,克服困難,以實現道德目標的心理過程。如我們常說的“三軍不可奪帥,匹夫不可奪志。”

(4)道德行為

是實現道德動機的行為意向及外部表現。道德行為是衡量品德的重要標誌。看一個學生的品德,主要不是看他認識到什麼,而是看他是否言行一致。

如“君子訥於言而敏於行”,“路遙知馬力,日久見人心”等。

2品德心理結構的特徵

(1)品德結構的統一性和差異性

品德的四個心理結構是一個相互聯絡相互作用的整體,但是品德中的各成分又是不均勻的,在其形成、發展和發揮作用的過程中,存在明顯的個別差異和發展水平的差異。

(2)品德心理結構各成分具有層次性。

道德認識可以分為道德知覺、道德表象等層次;道德情感可以分為直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感;道德行為可以分為簡單的道德行動、道德模仿行為、初期道德意志行動(即不完全自覺)和自覺的道德行為。

(3)品德心理結構各成分發展的順序性和連續性。

如道德行為由原來的被動、不穩定發展為主動的、穩定的行為。總的來說態度和品德的形成遵循“依從-認同-內化(信奉)”的原則。

(4)品德心理結構的穩定和可變性。

品德是是個體依據一定的社會道德行為規範行動時表現出來的比較穩定的心理特徵和傾向。因此說品德的心理結構具有穩定性。但品德結構中的個別心理成分又隨時可能發生變化。

(5)品德心理結構發展的階段性。

從品德發展來看,個體的品德發展有年齡階段的特點。如皮亞傑把兒童的道德發展劃分為了前道德階段、他律道德階段、自律道德階段和公正道德階段。科爾伯格把兒童的道德發展分為了三水平六階段。

論述 品德的心理結構包括哪幾個方面

5樓:筱朵簧

教材中提到的品德的心裡結構有道德認識、道德情感、道德意志、道德行為這四個要素,但是這裡我想拋開課本上的內容來回答你,品德的劃分其實很模糊,在這裡就看作是大家普遍認為的品德來回答你的問題。我個人覺得,健全的社會認知,積極的世界觀、價值觀,良好的自我認同感,這三個因素在品德形成的過程中起到了非常重要的作用。當然,這三個因素也受到包括家庭環境、社交環境(包括學校、老師、同學等因素)、成長經歷等等因素的影響。

以上是我自己的一點拙見,當然一百個人心中有一百個哈姆雷特,這還需要結合自己的切身體會去慢慢理解。

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