1樓：無言真君
說實話，我是一個唯物
主義者，從唯物主義哲學上來看莊子的所追求的內無所待絕對的容逍遙遊思想是絕對不存在的。因為世界上一切事物都是矛盾的，既有自由就會有束縛。自由是相對束縛而存在的，無束縛就不會有自由。
但是莊子這個思想的出現，也是依據一定的社會現實。
莊子出生在春秋時的奴隸制瓦解時期，作為奴隸主貴族的他想要盡一切的努力來挽回奴隸主貴族的統治，只是歷史的步伐是無人能阻擋的。
莊子對人生境界的追求有什麼啟示
2樓：sky努力奮鬥
莊子“人生得道”“逍遙遊”的觀點，為我們提供了“為人生自由而學習”的學習目的觀；莊子“周將處於材與不材之間”的思想為我們提供了“大眾人才”觀；莊子“因其固然”“遊刃有餘”的思想，為我們提供了根據學生全部實情施教的教育觀。莊子的教育思想，對於建設“以人為本”的人文主義現代教育具有深遠的啟示意義。
為人生自由而學習的學習目的觀是莊子追求自由的人生價值觀的反映，“材與不材之間” 的大眾人才觀，強調根據人及其相關的一切來施教，一切為了人，為了社會絕大多數人的人生自由的教育，是莊子教育思想的本質。這為我們建設人本主義、人文主義的教育提供了歷史的借鑑。
追求自由的句子，莊子追求自由的句子有哪些
仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人 李白 裴多菲 若為自由故，兩者皆可拋。村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。名韁利鎖寂寞路,逍遙自在是平常.人生苦短三萬日,何必追逐不放懷.作家楊大俠描寫淡泊名利 作家楊大俠詩中表達 名利風波惡，富貴露上霜。長風破浪走，瀟瀟滿地傷。開荒南...
莊子的著名故事有什麼？莊子故事有哪些
子非魚，安知魚之樂 是我經常聽到的一句話。每個人的生活不同，心理狀態不同，生活中的苦辣酸甜，喜怒哀樂也不一樣。這句話出自乙個故事 莊子和惠子在橋上玩，莊子說 鰷魚游得從容自在，這是魚的快樂呀。惠子說 你不是魚，怎麼知道魚的快樂呢？莊子說 你不是我，怎麼知道我不知道魚的快樂呢？惠子說 我不是你，本來就...
莊子的代表作品是什麼，莊子的作品有哪些
黛妮 一 莊子的作品 莊子 書分內 外 雜篇，原有五十二篇，乃由戰國中晚期逐步流傳 揉雜 附益，至西漢大致成形，然而當時流傳版本，今已失傳。目前所傳三十三篇，已經郭象整理，篇目章節與漢代亦有不同。內篇大體可代表戰國時期莊子思想核心，而外 雜篇發展則縱橫百餘年，參雜黃老 莊子後學形成複雜的體系。司馬遷...